不卡三级,在线毛片免费,黄色成人在线播放,视频一区二区在线播放

融媒矩陣 軍事記者

本刊編委會

主 任 李? 軍? 孫繼煉

副主任 夏洪青

編 委

張海平 陳廣照??雷? 雨

林乘東 徐雙喜? 張曉祺

趙風(fēng)云? 張 鋒 姜興華

總 編 輯 徐雙喜???????

副總編輯 張曉祺? 趙風(fēng)云

執(zhí)行總監(jiān)? 張 鋒

主  編 姜興華

副 主 編 呂俊平

美術(shù)編輯 李? 玥

發(fā)行編輯? 倪曉麗

責(zé)任校對? 王? 蕾

本期值班 姜興華

本刊顧問

胡懷福 冷? 梅 陳國權(quán)

陸紹陽 趙云澤? 隋? 巖

王? 楊? 丁玉寶? 楊慶春 

聶建忠 劉鳳橋? 劉紹勇

編輯 《軍事記者》編輯部

出版 解放軍報社

印刷 北京盛通印刷股份有限公司

總發(fā)行處 北京報刊發(fā)行局

國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN11-4467/G2

國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號? ISSN1002-4468

國外發(fā)行代號 M6261

本刊代號?。福玻玻埃?/p>

訂購處 全國各郵局

出版日期 每月15日

每期定價 12.00元

本刊地址 北京市阜外大街34號

郵政編碼?。保埃埃福常?/p>

發(fā)行電話?。埃保埃叮叮罚玻埃罚梗?/p>

電子郵箱 jfjbjsjz@163.com

連隊(duì)千字新聞寫作細(xì)節(jié)談(四)

作者:鄭蜀炎

摘 要:連隊(duì)調(diào)查性新聞寫作是一種反映基層工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的常用文體。能否寫好連隊(duì)調(diào)查性新聞,綜合考驗(yàn)著軍事新聞工作者的腳力、眼力、腦力、筆力。本文以三篇連隊(duì)調(diào)查性新聞的寫作為例,探討連隊(duì)千字新聞寫作的三個細(xì)節(jié)。

關(guān)鍵詞:連隊(duì)千字新聞;連隊(duì)調(diào)查性新聞;寫作細(xì)節(jié)探討

作為反映基層工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的常用文體,連隊(duì)調(diào)查性新聞的寫作,綜合考驗(yàn)著軍事新聞工作者的腳力、眼力、腦力、筆力。本文以三篇連隊(duì)調(diào)查性新聞的寫作為例,探討連隊(duì)千字新聞寫作的三個細(xì)節(jié)。

【精選例文】

心得筆記本探尋錄

某團(tuán)在3月中旬剛結(jié)束的一次政治教育總結(jié)中有這樣一條成果:全團(tuán)官兵共寫心得筆記上千篇。

于是,我一蹲連,就找戰(zhàn)士借筆記想看個究竟,可連找十幾位戰(zhàn)士都沒借到。原因據(jù)說是交上去未歸還,或是探親時帶走忘了帶回,總讓人不大信服。

住在一個屋里滾了幾天床板,一個盆中燙了幾次腳之后,戰(zhàn)士們才不好意思地承認(rèn):有的寫得差,怕笑話;有的只是抄了幾段書報,沒啥看頭;一個傈僳族戰(zhàn)士漢話尚不流利,為完成任務(wù),只能讓別人幫著在報上勾畫幾段,自己再一筆一劃抄下來。

雖說戰(zhàn)士們在本子上寫得不怎樣,但交談中我發(fā)現(xiàn),對于眼下的時事政策、天下風(fēng)云,他們了解得并不少。時而還有戰(zhàn)士敲門而入,和我探討中國的“股票熱”。班長劉君自學(xué)法律專科,當(dāng)兵3年已拿了10個單科結(jié)業(yè)證,差3門就是大學(xué)生了。他的筆記本一人拿不完,還請一戰(zhàn)士幫忙抱來給我看。雖說基本是專業(yè)學(xué)習(xí)筆記,沒有多少有關(guān)政治教育的內(nèi)容,但你能說他不愛學(xué)習(xí)嗎?

對寫學(xué)習(xí)心得筆記戰(zhàn)士們是怎樣看的呢?一個戰(zhàn)士給我看日記時,不斷提醒我注意看打了折的那幾頁。打開一看,不是學(xué)雷鋒做好事就是克服瞬間的私心雜念。應(yīng)當(dāng)說其言其行,的確很好。但一想起那專門打起折的每篇心得筆記,心里就覺得不是很舒坦。

戰(zhàn)士閻治江文縐縐地詮釋:心得筆記應(yīng)是心有所得筆有所記。倘若不是這樣豈不走了味兒。

說起來,硬性規(guī)定戰(zhàn)士寫心得筆記,并用心得筆記的篇數(shù)來量化政治教育的成果,是一些人的一種老習(xí)慣了。你說這是形式主義,他在總結(jié)里依然對此津津樂道。倒是戰(zhàn)士劉成剛快人快語,一句話就說到了點(diǎn)子上:“只要入心入腦就行,何必非去湊夠那幾頁紙。”

(刊于1992年5月24日《解放軍報》第2版)

【細(xì)節(jié)解讀】

說說“深入淺出”的操作性

無論是新聞教材的金科玉律,還是編輯們的面授機(jī)宜,都少不得“深入淺出”的教導(dǎo)。新聞是個實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),許多聞之醍醐灌頂?shù)睦碚摽偸亲屓擞X得知易行難,所謂“宜是老禪遙指處,只堪圖畫不堪行”。

我倒更愿意按自己路數(shù),在一篇篇稿子的寫作中去找感覺,這樣一來,雖然土一點(diǎn),但也漸有所悟。為了少兜圈子,就拿自己的稿子當(dāng)標(biāo)本吧。

先說“深入”?!吧睢闭咧饕莾蓷l,一是揭示或提出的問題要有普遍性。譬如這里提出的問題直指政治教育中的形式主義,這是人人都看在眼里的普遍問題,容易引起讀者共鳴;二是要有明確的指向性,有具體批評的“靶子”。如此文,鋒芒直擊虛假風(fēng)氣,有的放矢;三是不能面面俱到。報紙受篇幅所限,不可能在一篇文章里四面出擊。所以,一定要聚焦在一個具體的點(diǎn)深入。如我選的“心得筆記”這個點(diǎn),雖小但卻在穴位上。

再說“淺出”?!俺觥笔侵v新聞怎么謀篇布局、遣詞造句,把要表達(dá)出來的意思說出來?!皽\”是淺顯易懂、一目了然。真理是樸素的,但弄不好就會流于淺薄、失之蒼白。很多時候,看似“淺出”并不“淺”,它恰恰檢驗(yàn)著你思辨邏輯、文字功力的深度。

【精選例文】

一連為何“?!?/p>

有些戰(zhàn)士想“走后門”調(diào)到一連,理由是:在歌聲不斷的連隊(duì)干著有意思。

在炮團(tuán)論唱歌,數(shù)一連最“?!?。

連隊(duì)榮譽(yù)室并排掛著參加當(dāng)?shù)亍捌咭弧备柙伇荣惞谲姾腿珟煛鞍艘弧卑偈赘锩枨荣惖谝幻腻\旗,連長蔣朝忠指著邊上挺顯眼的一小塊空墻說:那是給國慶節(jié)比賽留的位置。

“牛”得可以,但又讓人不能不服。

連隊(duì)當(dāng)晚搞了個“卡拉OK”演唱會歡迎記者。自恃曾在星級飯店上過場,記者拿過話筒就頭一個唱了起來,但很快就發(fā)現(xiàn)連里高手不少,十幾個登臺的戰(zhàn)士似乎都比記者強(qiáng)。

剛唱罷一曲的黃興士告訴記者,當(dāng)兵前因家在山區(qū)從未看過電視,但現(xiàn)在卻在學(xué)五線譜。

連里所有戰(zhàn)士都能唱上百首革命歌曲,通俗歌曲也會唱不少。師里組織宣傳隊(duì),一下從一連挑走3人……

記者在連隊(duì)兩天,便有3家地方單位來聯(lián)系軍民共建,理由很簡單:唱歌這么好肯定士氣高、作風(fēng)好。與連隊(duì)隔一馬路是一家歌舞廳,據(jù)說有初到當(dāng)?shù)卣呗牭嚼锩娴母杪暫?,拿著票在營門口硬說歌舞廳在這兒……

記者在連里參加了幾次文體活動,發(fā)現(xiàn)所有干部都上了場。周連長說,這是連隊(duì)的規(guī)矩,水平可以有高低,活動卻一定要參加。

經(jīng)過幾天接觸,記者發(fā)現(xiàn)一連的干部并非人人都有“文藝細(xì)胞”,但為了給戰(zhàn)士做好樣子,他們都在不斷調(diào)整補(bǔ)充自己。

張指導(dǎo)員從未在人前唱過歌,但跟著周連長練了幾天后,一咬牙也就上了臺;大學(xué)本科畢業(yè)的二排長曾國東原先除了英語沒啥業(yè)余愛好,但現(xiàn)在不僅是歌壇好手,而且還有一絕—用英語唱歌,在比賽中為連隊(duì)得分不少;星期天大太陽掛著,一排長田龍江卻一個人抱著歌本在訓(xùn)練場又哼又唱。他告訴記者,自己發(fā)音不準(zhǔn),老拖排里的后腿,現(xiàn)在抽空練練……

耳聞目睹了這些后,記者明白了一連為何“?!钡牡览怼?

住在一連,在其他連結(jié)識的幾位戰(zhàn)士來找記者走“后門”,要求幫忙調(diào)到一連,理由很簡單:在歌聲不斷的連隊(duì)肯定干著有意思。

將這事告訴周連長后,他說:其實(shí)所有連隊(duì)都可以搞得這么生龍活虎的,關(guān)鍵是看干部是否有這份心氣兒,是否能身體力行。

(刊于1992年9月11日《解放軍報》第2版)

【細(xì)節(jié)解讀】

寫出有“軍味”的稿件來

在“八卦”新聞充斥的今天,部隊(duì)的基層稿子,怎樣與之抗衡,怎樣爭取讀者?應(yīng)當(dāng)說強(qiáng)化有“軍味”的軍事新聞是根本之策。

有人可能不以為然:我們這些穿軍裝的作者寫的部隊(duì)的稿,能沒“軍味”嗎?是的,問題恰恰就是這樣,有些雖然是發(fā)生在軍營或者出現(xiàn)在軍人身上的事,卻未必能構(gòu)成“軍味”十足的軍事新聞。

簡單的定義一下:“軍味”就是充滿了軍隊(duì)特色甚至是軍隊(duì)特有的新聞,諸如演習(xí)訓(xùn)練等軍事活動自不待言。除此之外,在基層的日常工作、平凡生活中,“軍味”十足的素材也不少見。比如這稿寫的唱歌之見聞—唱歌并不稀罕,可能夠這樣去唱歌和把歌唱成這樣,絕對屬于我們的軍營,絕對“軍味”十足。軍隊(duì)是個戰(zhàn)斗集團(tuán),戰(zhàn)士愛唱歌與其他人的區(qū)別就在于,他們的歌聲總是和士氣、榮譽(yù)和戰(zhàn)斗力掛在一起,寫出這種感覺來就有了“軍味”。

同時,寫“軍味”的文字表述要如“軍語”,簡潔明快、一步到位。連隊(duì)都是年輕人,充滿活力,拒絕老氣橫秋。稿子中的語言和細(xì)節(jié),讓熟悉連隊(duì)的同志一看就能感覺到一股部隊(duì)的朝氣撲面而來。

【精選例文】

喜人的數(shù)字變化

在蘭州軍區(qū)某團(tuán)紅一連采訪,最吸引人的是變化的數(shù)字,有變多的有變少的,有變大的有變小的,變得眼花繚亂,變得令人鼓舞。

變化最大的是戰(zhàn)士的軍裝口袋。老指導(dǎo)員張登武1982年當(dāng)兵時,“四個兜”是干部的代名詞,戰(zhàn)士只有兩個兜,還在上面,連個本子都揣不下?,F(xiàn)在一個戰(zhàn)士身上的口袋,早已趕上過去干部的兜。當(dāng)然,多的不僅僅是口袋,揣在里面的津貼費(fèi)也比過去增加7倍。

1980年前,戰(zhàn)士一周才能看一次電影。而今,一連的官兵每天都能從銀幕或屏幕上看到一部電影,另外還有168部“故事片”存在團(tuán)VCD庫里供他們選看。

營房變新了。連隊(duì)環(huán)境越來越干凈,戰(zhàn)士打掃衛(wèi)生的時間越來越少。1977年前,連隊(duì)住窯洞,清沙掃塵是全連早晚各半小時的“保留節(jié)目”。如今戰(zhàn)士每天攥掃把拿抹布的時間少了,可以騰出1個小時去團(tuán)圖書館。請注意,是“館”而不是“室”,這一字之變,是用藏書量增加10倍換來的。

戰(zhàn)士個人身上的“大小多少”也在變:大—個頭大了(身高體重都在增加);小—飯量小了(一頓吃20個包子的戰(zhàn)士打著燈籠也難找);多—戰(zhàn)士“頭銜”多了(連隊(duì)成立了各種科技、文化業(yè)余活動小組,不少學(xué)有專長的戰(zhàn)士當(dāng)上了小組“領(lǐng)導(dǎo)”);少—信少了(9月17日,全團(tuán)才來了61封信,10年前,一連來信最多的一天差不多就這數(shù),現(xiàn)在思念親友時就拿起電話“喂……”)。

有個絕對數(shù)一直沒變,那就是作息時間,但睡眠時間的相對量卻在增多。住窯洞和住平房的時候,夏天午休熱得睡不著,冬天防煤氣中毒,每晚常被“檢查醒”?,F(xiàn)在新樓房里夏有電扇冬有暖氣,樓前樓后21種花木暗香浮動,睡得能不香嗎?

寫了這么多數(shù)字,其實(shí)一個新詞盡可囊括—生活質(zhì)量。

生活質(zhì)量的提高促進(jìn)著戰(zhàn)斗力的增長。呂連長講:新兵進(jìn)連一年后,每天跑5公里越野,沒有一個跑不下來的,當(dāng)年入伍當(dāng)年成為訓(xùn)練尖子的越來越多……

(刊于1999年10月5日《解放軍報》第1 版)

【細(xì)節(jié)解讀】

換一種算賬法

通過“算賬”寫發(fā)展變化是一種最常用手法(這個稿子就是最典型的),從無到有,由少變多……這當(dāng)然是最直觀而簡潔的寫作手法了。但凡歲末年初、重要紀(jì)念日,滿眼皆是這類文章。

使用數(shù)字算賬的好處是直截了當(dāng),所謂“不比不知道,一比嚇一跳”。但這樣寫稿絕對是一柄雙刃劍,因?yàn)閿?shù)字越多,文章越趨于抽象化,數(shù)字很容易使現(xiàn)實(shí)成為一種遠(yuǎn)離切身感受的空洞存在。算賬中所羅列的數(shù)字一旦超出了讀者的生活體驗(yàn)和知識范圍,就只是作者自己在玩數(shù)字游戲了。你想,那些縱跨幾十年前的流水賬本,對毫無感同身受的連隊(duì)官兵能有什么觸動;那些軍國大事的宏觀數(shù)字盡管可觀,但也因在連隊(duì)找不到參照系而遙不可及……

同樣是歌頌變化,稿子何妨換一種算賬法—既然寫連隊(duì),就把戰(zhàn)士身邊的數(shù)字寫透。且看稿子,凡進(jìn)入賬本的,全部是連隊(duì)的人、自己的事。那些變化中的衣食住行,扭頭就見到,伸手就抓來。這時文中的數(shù)字,就成了鮮活的新聞事實(shí)。

再者,即便算賬也不要像那些古板的賬房先生撥拉算盤一樣了無生趣。你看,從衣兜多了說到兜里揣的錢也多了,從戰(zhàn)士身上的“大小多少”看變化……這些描述,充滿了生活氣息,實(shí)在而不乏詼諧,生動而不失準(zhǔn)確,把一堆數(shù)字全變成了細(xì)節(jié),或者說成了相聲里的“抖包袱”。

(作者系解放軍報社原記者部副主任、高級記者)

責(zé)任編輯:姜興華 實(shí)習(xí)學(xué)員:劉小銘