在新聞實(shí)踐中錘煉“四力”
摘 要：好的新聞作品靠好的腳力、眼力、腦力、筆力得來(lái)。同時(shí)，“四力”歸根到底是一個(gè)實(shí)踐課題，只有多跑、多看、多想、多練，在一次次采訪、一篇篇稿件打磨中，“四力”才能得以提升。
關(guān)鍵詞：新聞實(shí)踐；軍事新聞工作者；“四力”
當(dāng)前，練好腳力、眼力、腦力、筆力，是軍事新聞工作者需要踐行的重要實(shí)踐課題。本文就如何提升“四力”談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。
一、腳力重在邁開第一步，積跬步方至千里
干新聞“抓活魚”，就是要沉到一線去。
有一種“走不動(dòng)”，是因?yàn)橛X(jué)得“不必走”?？床牧?、打電話可以了解線索，但是人到現(xiàn)場(chǎng)不可代替，否則生動(dòng)性無(wú)根，文章也無(wú)魂。尤其不能因?yàn)椤熬嚯x近”“情況熟”而覺(jué)得不必到現(xiàn)場(chǎng)，即使近在咫尺，終歸不行不至。如果只靠二手材料寫新聞，就好比“緣木求魚”，方法錯(cuò)了結(jié)果必然跟著錯(cuò)。還有一種“走不動(dòng)”是因?yàn)椤安粫?huì)走”。這種情況在初寫新聞時(shí)較為常見(jiàn)，由于基本功欠火候，到了瓶頸期，熱乎勁沒(méi)了，腦子就感覺(jué)空了?！安粫?huì)走”主要表現(xiàn)為坐等已經(jīng)“成型”的故事，而不會(huì)去發(fā)掘一個(gè)“尚未成型”的故事。再有一種情況就是“不愿走”?；蛘咭?yàn)闆](méi)有信心，覺(jué)得走半天不一定能抓出東西來(lái)?；蛘咭?yàn)橛蓄檻]，擔(dān)心見(jiàn)不了報(bào)有些難為情?；蛘吲卤粍e人誤解“想出名掛號(hào)”。新聞工作不是一個(gè)人悄無(wú)聲息就可以做的，只能“沖鋒”而無(wú)法“迂回”。
到現(xiàn)場(chǎng)，身到是第一步。新聞工作實(shí)踐性強(qiáng)，優(yōu)秀的新聞人才成長(zhǎng)終究需要通過(guò)一次次采訪、一篇篇稿件打磨出來(lái)。在新聞隊(duì)伍組織起來(lái)之后，對(duì)這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力打造更艱巨，需要一錘接著一錘敲。新聞人才的成長(zhǎng)依賴于一定的客觀條件，需要給平臺(tái)給任務(wù)，扶苗子壓擔(dān)子，讓他們能干事干成事。干新聞工作，成就是最好的激勵(lì)。只有多出好作品，才能鼓舞隊(duì)伍士氣，形成良性循環(huán)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！毕嘈胖灰覀円黄鸨寂?、一起追夢(mèng)，就必然能夠有所作為、有所成就，迎來(lái)花開滿園、碩果滿枝的良好局面。
二、練好眼力這個(gè)見(jiàn)事功夫
眼力首先是一種洞察力，就是要“獨(dú)到”。洞是洞穿，是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。不但能看到“是什么”，還要能看到“意味著什么”。不僅要清楚給讀者講一個(gè)什么樣的故事，還要清楚為什么要給讀者講這個(gè)故事。落在紙上是文章，含在文中是意圖。“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”，說(shuō)的就是洞察力。洞察力不足，深層的東西看不到，文章自然就只有表面熱鬧，不見(jiàn)內(nèi)在門道。只有作者的看法是立體的，出手的文章才會(huì)是立體的。編輯與作者交流，有時(shí)會(huì)說(shuō)某篇文章寫得單薄了，原因往往就在這里。
眼力還是一種辨別力，就是要“識(shí)貨”。要知道什么是好故事，什么不是好故事。洞察力是往深里看，辨別力則是從大里選，二者既有聯(lián)系又有區(qū)別。辨別力主要體現(xiàn)為對(duì)價(jià)值的判斷，沒(méi)有這個(gè)判斷，就抓不住新聞點(diǎn)。初學(xué)寫稿，往往照葫蘆畫瓢，撿到筐里都是菜，就是辨別力上欠火候。寫出來(lái)一看，抓了一把表面材料，湊了個(gè)樣兒，形近而神遠(yuǎn)。假設(shè)一個(gè)作者缺少對(duì)新時(shí)代強(qiáng)軍內(nèi)涵的理解和把握，就會(huì)把一個(gè)難得的大題材寫成一般的好人好事，由于眼界受限，通篇終究是“杯水風(fēng)波”“一己悲歡”。如果寫完又覺(jué)得高度不夠，再硬拔一下，不僅于事無(wú)補(bǔ)，反而變成“貼標(biāo)簽”“兩張皮”。我們常說(shuō)好文章要以小見(jiàn)大，這個(gè)“見(jiàn)”字，首先是作者能“見(jiàn)”，然后是文章能“見(jiàn)”。這個(gè)“大”字，是自然生發(fā)的，而不是人為強(qiáng)加的。
眼力更是一種捕捉力。捕捉力是“活”的，表現(xiàn)為待機(jī)而發(fā)的狀態(tài)和隨機(jī)應(yīng)變的能力。最明顯的例子，就是不同的作者去采訪同一個(gè)人同一件事，得到的東西可能是天壤之別。舉例來(lái)說(shuō)，在采訪過(guò)程中，有些官兵會(huì)不自覺(jué)帶出一些“話頭”，有的作者抓住了，覺(jué)得里面可能有“戲”，就會(huì)深挖下去。有的抓不住，這些“話頭”一閃而過(guò)，與好東西就失之交臂了。寫新聞很像在同一條河里釣魚，看著別人簍里的魚活蹦亂跳，自己真不一定就能釣上來(lái)。所以，一個(gè)好記者要持之以恒訓(xùn)練這種捕捉力。
三、腦力很關(guān)鍵，“多想”才出好文章
腦力之用貫穿始終—點(diǎn)子打得準(zhǔn)，腦力是箭簇；內(nèi)容有深度，腦力是鉆頭；文章如布匹，腦力是梭杼。這就要求新聞工作者要遵循毛主席為延安《新中華報(bào)》的題詞：“多想”。既需要思路開闊，又需要火力集中。既需要鉆進(jìn)去，又需要跳出來(lái)。敘事能身臨其境，說(shuō)理能引發(fā)共鳴。
文章要“想透”，就要在融會(huì)貫通上用力。新聞點(diǎn)不是孤立存在的，盲人摸象式的寫作，作品也就只見(jiàn)樹木不見(jiàn)森林。寫新聞要想全局，需要考察新聞材料上下左右的聯(lián)系，了解其歷史和現(xiàn)狀，做到知其然并知其所以然。如果沒(méi)有想透就動(dòng)筆，僅靠筆頭穿針引線，就像裁縫拼了個(gè)“百衲衣”，文章就少不了堆砌的痕跡。局部與全局的關(guān)系，好比花兒長(zhǎng)在枝上，樹干扎根土里，對(duì)一朵小花的描述也當(dāng)有山河氣象、季節(jié)氣息。所以，要寫一項(xiàng)工作，就一定要了解這項(xiàng)工作。要寫一個(gè)人物，也一定要讀懂這人物。落在紙上的，只是冰山一角，是言傳。其下的支撐，于當(dāng)事人是大量的生活素材，于寫作者是大量的調(diào)研思考，這是意會(huì)。有許多材料不會(huì)寫到文章里，但一定是要寫到作者的腦子里。這就是為什么很多作者談到即使吃飯、散步都在想、在構(gòu)思，如琢如磨、或推或敲。也只有經(jīng)過(guò)這樣的消化理解，才能構(gòu)建起觀點(diǎn)與故事、作者與讀者、問(wèn)題與答案等等各方面的聯(lián)系，文章才能醞釀成形，呼之欲出。
主題要“想準(zhǔn)”，就要在問(wèn)題導(dǎo)向上用力。問(wèn)題是時(shí)代的聲音，作品折射時(shí)代光輝。一些調(diào)研作品更是直接提出問(wèn)題，回答問(wèn)題。問(wèn)題不能模糊不清，答案不能似是而非，為此，一定要想準(zhǔn)，就是精準(zhǔn)抓住問(wèn)題，回應(yīng)讀者關(guān)切。問(wèn)題也是新聞的價(jià)值所在，而作者需要用腦子把價(jià)值打磨出來(lái)。我們常說(shuō)，好記者要有一個(gè)問(wèn)題單子，腦子里的問(wèn)題要不斷線，最好還能排排隊(duì)。這樣到了現(xiàn)場(chǎng)才知道要找什么，反之，如果腦袋空空，就會(huì)兩眼空空，也必然兩手空空。思考與采訪結(jié)合，在于要分析所論事物對(duì)立統(tǒng)一的內(nèi)部聯(lián)系，找到主要矛盾與次要矛盾，從而提煉歸納所要表達(dá)的中心意思。問(wèn)題與主題是一體兩面，抓準(zhǔn)了就會(huì)很清晰。實(shí)際上，主題一旦敲定之后，就如同在鐵砂中投入一塊磁鐵，所有的鐵砂瞬間就有了指向，材料一下子就有了角度。想準(zhǔn)之后再行文，就有了方向感，文章也就有了破竹之勢(shì)。
總之，寫文章不想不行，少想不成，好文章一定要“多想”。記者的腦力之用，有開有合，有放有收，終歸鉆透是硬道理。文章構(gòu)思成熟然后動(dòng)筆，則又是一番筆力功夫。
四、筆力之達(dá)在百煉工純
“躍躍詩(shī)情在眼前，聚如風(fēng)雨散如煙。敢為常語(yǔ)談何易，百煉工純始自然。”“敢為常語(yǔ)、百煉工純”，說(shuō)的就是筆力。筆力近文風(fēng)，是在長(zhǎng)期寫作中形成的表達(dá)風(fēng)格和表達(dá)能力，也是作者內(nèi)在對(duì)文字的標(biāo)準(zhǔn)與追求。筆力體現(xiàn)為文字的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，也體現(xiàn)為語(yǔ)句的簡(jiǎn)潔、通俗、有力。從整篇文章來(lái)說(shuō)，一氣呵成、力透紙背、清新雋永，都是對(duì)筆力的形容。
筆力有方向，無(wú)一處落筆不是與讀者的交流。任何寫作，都離不開“對(duì)誰(shuí)說(shuō)，說(shuō)什么，怎么說(shuō)”，這個(gè)基本問(wèn)題牽引著落筆的方向。讀者是聰明的，對(duì)作者于紙面上的任何一點(diǎn)游移，在閱讀中都會(huì)有所察覺(jué)。為此，在寫作時(shí)，作者態(tài)度必須端正認(rèn)真，應(yīng)唯恐文字粗糙浪費(fèi)讀者的時(shí)間。毛主席曾說(shuō)：“一個(gè)人寫黨八股，如果送給第二個(gè)人看，人數(shù)多了一倍，已屬害人不淺。如果還要貼在墻上，或付油印，或登上報(bào)紙，或印成一本書，那問(wèn)題可就大了，它就可以影響許多的人?！彼u(píng)一些文章“不生動(dòng)，不形象，使人看了頭痛”，說(shuō)這樣寫文章的同志“好像他們是立志要讓讀者受苦似的”。為了不讓讀者受苦，作者就得多受苦，應(yīng)沉下心來(lái)，盯著讀者的眼睛說(shuō)話，力求讓每一處文字都精當(dāng)明了。
筆力有品質(zhì)，寫文章也是在摹畫作者的文品。古人認(rèn)為：“言以足志，文以足言?！本褪钦f(shuō)思想主題要靠語(yǔ)言來(lái)支撐，而語(yǔ)言要靠文辭來(lái)支撐。文字失之于工，思想的價(jià)值也就被埋沒(méi)了，這就是“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”?！拔馁F于精”，就是要精心選材、精確表達(dá)，切忌隨意馬虎、粗枝大葉。文似看山不喜平，一個(gè)不甚貼切的標(biāo)題已是敗筆，再加一個(gè)乏味的開頭，就再也難以引起讀者的興趣。同時(shí)也不能走向另一個(gè)極端，像伺弄“盆景”般故意來(lái)個(gè)一波三折?！拔恼虏浑y于巧而難于拙，不難于華而難于質(zhì)”。文章最忌詞藻華麗、內(nèi)容空洞，更不能文過(guò)飾非、順?lè)嵌鴿?。牢記文章是作者的“臉面”，文風(fēng)連著作風(fēng)、文品連著人品。
筆力有溫度，于理能有共識(shí)，于情能有共鳴。筆力的溫度歸根到底源于作者心中的熱度。寫作無(wú)熱情，文章冷冰冰。寫得不來(lái)勁，讀著不起勁。從來(lái)稿情況看，一些看似問(wèn)題不大的筆力因素卻會(huì)使文章“降溫”，輕視不得。比如，“用濫了”的情景描寫，“模式化”的引語(yǔ)使用，“套路式”的泛泛表態(tài)等等，即使只有一處，也會(huì)從整體上拉低文章水準(zhǔn)。寫文章偷不了懶、省不了事，自己找到新鮮勁，文章才有鮮活勁。這就需要多向官兵學(xué)習(xí)，多用群眾語(yǔ)言，讓文章靈動(dòng)有真情。
（作者系空軍報(bào)社文化副刊編輯室主任）
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