聚力提升合成訓練評估質(zhì)效

■洪鏡濤  王吉山  王云憲

引言

合成訓練評估，主要是對軍兵種部隊在合成訓練階段的軍事訓練水平和軍種作戰(zhàn)能力進行的整體性評價和估量。著眼合成訓練實踐發(fā)展，認清合成訓練評估內(nèi)涵特征，形成合成訓練評估先進理念，把握合成訓練評估內(nèi)容重點，探索合成訓練評估配套舉措，從而有效提升合成訓練評估質(zhì)效，對于推動合成訓練創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義。

認清合成訓練評估內(nèi)涵特征

隨著練兵備戰(zhàn)實踐的深入發(fā)展和軍事治理水平的逐步提升，合成訓練評估的內(nèi)涵外延得到進一步拓展，不僅要對訓練效果，還要對訓練組織過程、支撐條件等，進行全周期、多維度、常態(tài)化評估，呈現(xiàn)出典型的時代特征。

以服務(wù)實戰(zhàn)能力生成為根本。合成訓練的目的是生成提高合同作戰(zhàn)能力、跨軍兵種協(xié)同行動能力，打造聯(lián)合作戰(zhàn)即插即用模塊。訓練評估作為合成訓練實踐的重要組成，必須服從服務(wù)于這一目的，牢牢抓住“能戰(zhàn)”這個關(guān)鍵，堅持打什么仗就評估什么，打仗需要什么就重點檢驗什么，體系分析、逐層解構(gòu)合成訓練對象所要達到的能力狀態(tài)，為訓練評估立起方向靶標。

以衡量合成訓練水平為關(guān)鍵。訓練水平是反映合成訓練質(zhì)效的重要標志。訓練評估作為訓練管理活動的重要環(huán)節(jié)，對合成訓練實踐起到度量、評價、診斷、預(yù)測、調(diào)控作用，并綜合反映訓練結(jié)果、管理過程以及支撐條件等情況。其中，訓練結(jié)果體現(xiàn)訓練質(zhì)效的高低，管理過程體現(xiàn)訓練效益的好壞，支撐條件體現(xiàn)訓練保障的優(yōu)劣，以此為組訓者立起管的依據(jù)，為受訓者立起訓的標準。

以協(xié)調(diào)內(nèi)外因素關(guān)系為保證。合成訓練評估是一項復(fù)雜的系統(tǒng)性工作，受內(nèi)外部多種因素影響和制約，唯有相互密切關(guān)聯(lián)、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)、綜合作用，才能確保評估活動順利實施和效果達成。評估時既要確保評估對象、評估內(nèi)容等內(nèi)部因素相協(xié)調(diào)，使訓練評估體系整體聯(lián)動、順暢運行；又要確保評估與訓練目的、內(nèi)容、方法、條件等外部因素相對應(yīng)，使評估活動與戰(zhàn)訓活動密切對接、良性互動，從而為提升練兵備戰(zhàn)質(zhì)效打下堅實基礎(chǔ)。

形成合成訓練評估先進理念

做好合成訓練評估，應(yīng)堅持與備戰(zhàn)打仗要求相一致、與訓練組織形態(tài)相匹配、與部隊訓練實踐相結(jié)合，強化系統(tǒng)思維，拓展研究視角，形成引領(lǐng)發(fā)展、先進管用的評估理念。

戰(zhàn)訓評一體。戰(zhàn)是訓的牽引，訓是戰(zhàn)的預(yù)演，評是對戰(zhàn)和訓的校驗。只有將合成訓練評估真正融入戰(zhàn)訓鏈路，才能實現(xiàn)戰(zhàn)訓評一體推進。要結(jié)合部隊作戰(zhàn)任務(wù)，逐層解構(gòu)作戰(zhàn)能力標準，厘清戰(zhàn)的需求；遵循戰(zhàn)斗力生成規(guī)律，將作戰(zhàn)能力標準轉(zhuǎn)化為各類對象所要達到的狀態(tài)，立起訓的標準；按照工程化思維和路線圖方法，設(shè)計繪制評估體系架構(gòu)，搭建評的框架；緊扣衡量“戰(zhàn)的能力”與“訓的水平”關(guān)鍵要素，確定不同層次領(lǐng)域評估內(nèi)容重點，標定驗的重點。

內(nèi)外部關(guān)聯(lián)。作為合成訓練的“指揮棒”和“風向標”，訓練評估活動影響廣泛而復(fù)雜，不僅需要訓練評估內(nèi)部各要素緊密銜接、協(xié)調(diào)作用，更需要與戰(zhàn)建備一體協(xié)作推進、相互支撐、共同發(fā)力。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)訓練評估內(nèi)外部相關(guān)因素及領(lǐng)域，使訓練評估主體、客體、目的、內(nèi)容、指標、保障等相互匹配，推動評估活動與戰(zhàn)建備相輔相成，真正實現(xiàn)以評驗戰(zhàn)、以評促建、以評強備。

多維度評估。合成訓練評估涉及合成訓練的多個要素、多個層次、多個領(lǐng)域和多項活動，如僅從單一維度實施評估，難以達到科學評估、精確評估的目的。要區(qū)分評估活動性質(zhì)、主要層級領(lǐng)域、系統(tǒng)構(gòu)成要素、組織實施過程、評估管理功能等，從多個維度分類評估，然后按照一定的思維邏輯綜合集成評估結(jié)果，確保訓練評估的針對性、系統(tǒng)性和覆蓋面。

把握合成訓練評估內(nèi)容重點

提升合成訓練評估質(zhì)效，關(guān)鍵是要清楚“評什么”。要緊盯合成訓練新模式、新要求，區(qū)分訓練結(jié)果、過程和條件，分級分類分域系統(tǒng)設(shè)計評估內(nèi)容體系，科學確定評估重點，確保訓練評估的針對性、可行性、操作性。

結(jié)果評估重在評訓練質(zhì)效。著眼檢驗合成訓練對聯(lián)合訓練的支撐程度，以合成訓練的完成度、優(yōu)良率為主要指標，重點評估兵種部隊戰(zhàn)術(shù)訓練、軍種合同訓練、跨軍兵種編組訓練、軍兵種互為條件訓練等質(zhì)量效益。軍兵種內(nèi)部編組訓練評估，一般依據(jù)各軍兵種軍事訓練大綱進行；跨軍兵種編組訓練評估，通常依據(jù)相關(guān)法規(guī)專項制定評估內(nèi)容，突出戰(zhàn)術(shù)級聯(lián)合作戰(zhàn)行動效能評估。

過程評估重在評組織運行。著眼檢驗合成訓練組織運行對能力生成的保障作用，以合成訓練的戰(zhàn)訓耦合度、組織規(guī)范度、運行穩(wěn)定度為主要指標，圍繞“需求論證—計劃統(tǒng)籌—組織實施—考核評估—成果轉(zhuǎn)化”訓練管理鏈路，重點評估合成訓練組織運行效率。對訓練決策管理層，重點評估能力標準制定、戰(zhàn)訓耦合設(shè)計、任務(wù)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、資源共享調(diào)配、成果推廣應(yīng)用等情況；對任務(wù)執(zhí)行層，重點評估訓練任務(wù)落實、方法運用、協(xié)調(diào)組織、考評組織等情況。

條件評估重在評建設(shè)運用。著眼檢驗基礎(chǔ)條件支撐和科技賦能增效作用，以合成訓練條件的支撐度、配套度、先進度為主要指標，根據(jù)合成訓練組織實施特點要求，圍繞場地環(huán)境、網(wǎng)信體系等類別，重點評估合成訓練條件建設(shè)與運用情況。堅持“以評促建、以評促訓”，注重加強針對條件建設(shè)運用短板弱項的指向性評估，加強對跨軍兵種聯(lián)合訓、虛實結(jié)合平行訓、實兵對抗檢驗訓等重難點的支撐性評估，加強對先進技術(shù)轉(zhuǎn)化運用的貢獻力評估。

探索合成訓練評估配套舉措

訓練評估事關(guān)合成訓練質(zhì)量效益，要強化體系設(shè)計，創(chuàng)新評估手段，完善制度機制，確保各層次各領(lǐng)域同向發(fā)力、高效推進。

突出戰(zhàn)訓耦合的體系銜接設(shè)計。聚焦指揮體系運行效能和關(guān)鍵行動實戰(zhàn)能力，搞好評估的體系設(shè)計和相互銜接。一是校準作戰(zhàn)需求，分級分類分析不同部隊的作戰(zhàn)能力需求，對應(yīng)不同訓練階段和訓練類型解構(gòu)訓練標準，確保訓練評估活動始終貫穿戰(zhàn)訓要求。二是遵循訓練規(guī)律，按照綜合評估和專項評估兩種方式，區(qū)分訓練層次、訓練階段、訓練要素等維度構(gòu)建評估體系，確保訓練評估與合成訓練實踐發(fā)展緊密銜接。三是著眼順暢高效，充分考慮訓練評估各要素的相互關(guān)聯(lián)和影響制約，理順相互關(guān)系，消除矛盾問題，實現(xiàn)訓練評估體系協(xié)調(diào)一致、順暢運行。

研發(fā)智能先進的訓練評估系統(tǒng)。合成訓練評估單靠人工判斷、定性分析、邏輯推理是遠遠不夠的，要發(fā)揮先進技術(shù)賦能增效作用，提高評估質(zhì)效。首先，要堅持一體統(tǒng)籌建設(shè)，綜合集成評估內(nèi)容生成、評估信息采集、結(jié)果智能分析等功能模塊，發(fā)揮系統(tǒng)支撐的整體效能。其次，要理清系統(tǒng)研發(fā)路徑，按照“邏輯一體、人機交互”思路，采取理清需求、設(shè)計結(jié)構(gòu)、確定模塊、完善數(shù)據(jù)、試用完善的步驟推進系統(tǒng)建設(shè)。再次，要強化先進技術(shù)運用，以大數(shù)據(jù)、大模型、人工智能等先進技術(shù)運用為重點，創(chuàng)新研發(fā)訓練評估系統(tǒng)的內(nèi)容生成模型、智能引導(dǎo)、數(shù)據(jù)池等功能，提高系統(tǒng)運用效率。

建立高效規(guī)范的評估制度機制。著眼高效發(fā)揮訓練管理功能，統(tǒng)籌兼顧各層次各領(lǐng)域合成訓練評估實踐，及時掌握情況、深入查找問題、動態(tài)調(diào)整完善，確保評估成果運用。其一，建立定期監(jiān)控機制，實時搜集掌握評估實施情況。其二，建立常態(tài)檢查機制，重點檢驗對不同訓練層次、訓練階段、訓練要素等方面的評估實踐效益。其三，建立動態(tài)完善機制，按照定期分析矛盾問題、定向研提改進措施、定時督導(dǎo)檢查問效的思路，動態(tài)完善評估內(nèi)容體系，更新評估指標標準，創(chuàng)新評估方式方法，確保合成訓練評估持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。