由“干部學(xué)習(xí)節(jié)”談終身學(xué)習(xí)

■樊偉偉

●對(duì)廣大黨員而言，學(xué)習(xí)之路“只有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)”“只有畢生、沒(méi)有畢業(yè)”

1940年3月，中共中央發(fā)布《關(guān)于在職干部教育的指示》，明確將每年5月5日馬克思生日定為“干部學(xué)習(xí)節(jié)”。在當(dāng)年舉行的第一屆“干部學(xué)習(xí)節(jié)”上，朱德同志被推選為“模范學(xué)生”。6月6日，朱德出席延安在職干部學(xué)習(xí)周年總結(jié)表彰大會(huì)，談到此事，他謙虛地說(shuō)，前方后方很多同志都說(shuō)我是一個(gè)模范學(xué)生，老實(shí)講，怕算不上……要重新學(xué)起，一面學(xué)新的，一面還要丟舊的。以“干部學(xué)習(xí)節(jié)”的形式推動(dòng)黨內(nèi)大興學(xué)習(xí)研究之風(fēng)，是我們黨抓學(xué)習(xí)的一個(gè)歷史性創(chuàng)舉，這對(duì)提高全黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力、有效彌補(bǔ)黨員干部本領(lǐng)恐慌，具有重大意義和深遠(yuǎn)影響。

重視學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)?？v覽百年黨史，中國(guó)共產(chǎn)黨始終通過(guò)學(xué)習(xí)與時(shí)代發(fā)展同步同頻，在每一個(gè)重要?dú)v史時(shí)期，都號(hào)召全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，我們黨就通過(guò)舉辦黨團(tuán)訓(xùn)練班、印發(fā)學(xué)習(xí)材料、組織討論等，加強(qiáng)對(duì)黨員的政治、形勢(shì)、階級(jí)、黨的性質(zhì)和基本理論等方面的教育。延安時(shí)期，毛澤東同志鮮明提出“要把全黨變成一個(gè)大學(xué)校”，號(hào)召全黨開(kāi)展一次學(xué)習(xí)競(jìng)賽，全黨上下呈現(xiàn)出“吃小米飯，攻理論山”的生動(dòng)景象。西柏坡時(shí)期，面對(duì)即將全面執(zhí)政的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，全黨通過(guò)開(kāi)展廣泛的干部學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)會(huì)了在農(nóng)村工作中、在城市工作中和在軍事工作中的各項(xiàng)具體的政策和策略。改革開(kāi)放時(shí)期，黨中央要求全黨同志“一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)”。可以說(shuō)，重視學(xué)習(xí)是我們黨的鮮明品質(zhì)，也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的一個(gè)成功經(jīng)驗(yàn)。我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史，就是一部重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的歷史，就是一部創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性實(shí)踐的歷史。

重視學(xué)習(xí)，就要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，作長(zhǎng)期艱苦付出的準(zhǔn)備，有水滴石穿的韌勁。劉伯承同志經(jīng)常說(shuō)，對(duì)既學(xué)來(lái)的感到用之不足，對(duì)未學(xué)來(lái)的感到求之不盡。與劉伯承同志相知甚深的鄧小平同志在《新華日?qǐng)?bào)》發(fā)表的文章中這樣寫道：“伯承同志是勤讀不厭的模范……假如有人問(wèn)，伯承同志有無(wú)缺點(diǎn)呢？我想只有一個(gè)，就是他除了讀書工作之外，沒(méi)有一點(diǎn)娛樂(lè)的生活?！标愒仆緦W(xué)習(xí)勤奮在黨內(nèi)也是出了名的，他強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)是共產(chǎn)黨員的責(zé)任”“一天到晚工作而不讀書，不把工作和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，工作的意義就不完整，工作也不能得到不斷改進(jìn)”。正是憑借在長(zhǎng)期實(shí)踐中堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)，只讀過(guò)小學(xué)的他具備了很高的思想理論水平和很強(qiáng)的解決問(wèn)題能力。

善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步；不善于學(xué)習(xí)，必將停滯不前。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，最忌浮皮潦草、心態(tài)浮躁，最應(yīng)講求方法、事半功倍。毛澤東同志曾針對(duì)一些黨員在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生畏難情緒的現(xiàn)象，打比方說(shuō)，看不懂的東西就像我們要攻打的堡壘，必須下決心、下大氣力來(lái)攻克，“讀不懂的東西要當(dāng)仇人一樣地攻它”，“對(duì)于仇人我們是不講感情的”；葉劍英同志提出學(xué)習(xí)“三遍法”，即一讀、二記、三用，“一讀”就是按照書中文章先后順序一句一句地眼看著、嘴說(shuō)著、手寫著，“二記”就是在書籍的邊白中縫、段末行間作批注，以便更好地理解記住，“三用”就是聯(lián)系實(shí)踐理解運(yùn)用；錢學(xué)森同志學(xué)習(xí)時(shí)喜歡隨手寫下“即時(shí)體會(huì)”，既有眉批、首批、旁批，又有夾批、圈點(diǎn)、劃?rùn)M線等，內(nèi)容涵蓋感想、心得、疑問(wèn)、見(jiàn)解，亦有表示贊賞或批評(píng)的語(yǔ)言，通過(guò)這一方法保證了學(xué)習(xí)時(shí)眼到、手到、心到，學(xué)習(xí)效果大大提升。革命先輩們這種孜孜不倦的態(tài)度，善學(xué)善思的方法，需要我們?cè)谛聲r(shí)代接續(xù)傳承、發(fā)揚(yáng)光大。

中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新長(zhǎng)征路上，來(lái)自各方面的矛盾、風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)必然會(huì)不斷出現(xiàn)，如果不抓緊抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中增強(qiáng)本領(lǐng)、提高自己，就不可能贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)。作為新時(shí)代共產(chǎn)黨員，越是置身重大歷史當(dāng)口，越要保持自我提高的思想活力，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力，既要全面系統(tǒng)持續(xù)地學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，突出學(xué)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，掌握蘊(yùn)含其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，進(jìn)一步加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬思維眼界；又要堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，始終把學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)聚焦到研究和解決問(wèn)題上，活學(xué)活用履行崗位職責(zé)必備的新理論、新知識(shí)、新技能、新規(guī)則，不斷提高知識(shí)化、專業(yè)化水平，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性。

回望歷史、獲得啟迪，為的是賡續(xù)傳統(tǒng)、走向未來(lái)。對(duì)廣大黨員而言，學(xué)習(xí)之路“只有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)”“只有畢生、沒(méi)有畢業(yè)”。今天，闊步新征程、創(chuàng)造新成績(jī)，我們依然需要在學(xué)習(xí)上進(jìn)行一次“長(zhǎng)征”，更加需要爭(zhēng)當(dāng)“模范學(xué)生”，始終把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，緊緊扭住關(guān)鍵點(diǎn)綿綿用力，堅(jiān)持踐履知行合一，久久為功，切實(shí)在勤奮學(xué)習(xí)中積少成多、積沙成塔，在改造學(xué)習(xí)中學(xué)用結(jié)合、提質(zhì)增效，在深化學(xué)習(xí)中克服困難、堅(jiān)毅前行，努力養(yǎng)成勤學(xué)善思、躬身實(shí)踐的工作和生活習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以益智、學(xué)以勵(lì)志、學(xué)以立德、學(xué)以修身。

（作者單位：91208部隊(duì)）