言武備者　練為最要

——怎么看從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)從難從嚴(yán)訓(xùn)練部隊(duì)

為什么說(shuō)軍事訓(xùn)練是最直接的軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備?

“軍無(wú)習(xí)練，百不當(dāng)一；習(xí)而用之，一可當(dāng)百。”軍隊(duì)是為打仗而存在的，把軍事訓(xùn)練擺到位、抓得實(shí)，才能打勝仗。

20世紀(jì)50、60年代，當(dāng)美蔣飛機(jī)犯我領(lǐng)空偵察襲擾時(shí)，毛澤東3次點(diǎn)將海軍航空兵第4師10團(tuán)出征，每次都能迅即行動(dòng)、勝戰(zhàn)而歸。第一次點(diǎn)將是1958年8月，國(guó)民黨軍飛機(jī)襲擾福州，彭德懷建議派10團(tuán)去，毛澤東當(dāng)即說(shuō)：“好，就派10團(tuán)去！”他們一舉擊傷敵機(jī)2架。第二次點(diǎn)將是1964年11月，國(guó)民黨軍啟用美制高空偵察機(jī)頻繁對(duì)我進(jìn)行偵察騷擾。毛澤東看完情報(bào)后說(shuō)：“海軍航空兵不是有個(gè)第4師，4師有個(gè)10團(tuán)嗎？請(qǐng)他們?nèi)ヒ惶恕笔茴I(lǐng)任務(wù)后，10團(tuán)抓緊進(jìn)行戰(zhàn)前練兵，進(jìn)行圖上演練和協(xié)同訓(xùn)練，還總結(jié)出一整套動(dòng)作要領(lǐng)并歸納成簡(jiǎn)明易記的戰(zhàn)斗口訣，空、地勤人員一面背誦、一面演練，做到了聽(tīng)音辨認(rèn)、聞聲知情、空地一體，最終成功將敵偵察機(jī)擊落。第三次點(diǎn)將是1965年1月，美國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)越南北部的武裝侵略，面對(duì)狼煙四起的南中國(guó)海，毛澤東問(wèn)：“10團(tuán)在哪里？”10團(tuán)再次奉命出征，為克服高度關(guān)、引導(dǎo)關(guān)、射擊關(guān)等難題，領(lǐng)航員和飛行員時(shí)刻在一起，以便熟悉并根據(jù)每位飛行員性格實(shí)施具體指揮引導(dǎo)，不僅在空中反復(fù)演練，回到宿舍還把飛機(jī)模型掛在床前的鐵絲上苦心琢磨，在不到一年時(shí)間里，10團(tuán)先后擊落敵高空無(wú)人駕駛偵察機(jī)3架、戰(zhàn)斗轟炸機(jī)1架。他們能夠鑄就王牌，憑的就是練中戰(zhàn)、戰(zhàn)中練。沒(méi)有平時(shí)的扎實(shí)訓(xùn)練，是不可能有關(guān)鍵時(shí)刻一擊制勝的。

軍事訓(xùn)練是生成和提高戰(zhàn)斗力的基本途徑，也是未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的預(yù)演。2018年夏秋，中央軍委對(duì)分布在五大戰(zhàn)區(qū)的各軍兵種和武警部隊(duì)進(jìn)行整建制戰(zhàn)備拉動(dòng)。拉動(dòng)空軍部隊(duì)掛載實(shí)彈、空中加油連續(xù)飛行數(shù)千公里、在夜間復(fù)雜光電條件下實(shí)彈突擊；拉動(dòng)陸軍、武警部隊(duì)在大雨中實(shí)施10余個(gè)小時(shí)的機(jī)動(dòng)與對(duì)抗；每到一個(gè)單位都有重點(diǎn)地抽查作戰(zhàn)體系構(gòu)建、目標(biāo)發(fā)現(xiàn)識(shí)別、戰(zhàn)場(chǎng)指揮控制和精確打擊實(shí)施，不設(shè)預(yù)案、不定時(shí)機(jī)、不劃范圍，全程臨機(jī)導(dǎo)調(diào)、晝夜連續(xù)實(shí)施。這次拉動(dòng)無(wú)論是規(guī)模還是實(shí)戰(zhàn)化程度，在和平時(shí)期我軍發(fā)展史上都極為罕見(jiàn)，是對(duì)部隊(duì)?wèi)?zhàn)備狀態(tài)和訓(xùn)練水平的有效檢驗(yàn)，更是對(duì)練兵備戰(zhàn)的有力促進(jìn)。

2020年1月2日，習(xí)近平主席連續(xù)第三年向全軍發(fā)布開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員令，命令全文首次以通稿形式公布。全篇字?jǐn)?shù)不多，最核心的指向就三個(gè)字：練為戰(zhàn)！號(hào)令如山，鼓角催征。我們要堅(jiān)持軍事訓(xùn)練戰(zhàn)略位置、中心地位始終不動(dòng)搖，突出以戰(zhàn)領(lǐng)訓(xùn)、突出體系練兵、突出對(duì)抗檢驗(yàn)、突出打牢基礎(chǔ)、突出錘煉作風(fēng)，以練兵水平的提升帶動(dòng)備戰(zhàn)打仗能力的提高。

為什么軍事訓(xùn)練要貼近實(shí)戰(zhàn)?

1966年，伊拉克空軍飛行員穆尼爾·雷迪法駕駛先進(jìn)的蘇制米格-21戰(zhàn)機(jī)叛逃到以色列，以色列空軍如獲至寶，對(duì)戰(zhàn)機(jī)進(jìn)行了全面評(píng)估，并通過(guò)飛行員了解了伊拉克空軍的蘇式作戰(zhàn)模式。隨后抽調(diào)精英飛行員，組建“外國(guó)空軍模擬大隊(duì)”，建立起世界上第一支真正意義上的假想敵部隊(duì)。以色列空軍其他部隊(duì)通過(guò)與該大隊(duì)展開(kāi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，很快熟悉了阿拉伯國(guó)家的空軍戰(zhàn)術(shù)，這為他們?cè)谥蟮膶?shí)戰(zhàn)中取得勝利奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。自此，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練成為世界許多國(guó)家軍隊(duì)競(jìng)相發(fā)展的“熱項(xiàng)”?，F(xiàn)在，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練水平的高低，往往最能反映一支軍隊(duì)的建設(shè)質(zhì)量和作戰(zhàn)能力。

“突擊隊(duì)員迅速炸開(kāi)主樓北門，沿二、三層突擊，在第三層樓口發(fā)現(xiàn)有人在房間內(nèi)活動(dòng)，立即開(kāi)槍擊斃1名男子，并控制房間內(nèi)的2名婦女和幾個(gè)孩子?！边@不是小說(shuō)，也不是電影，而是美軍擊斃本·拉登的真實(shí)場(chǎng)景。為完成這次突襲行動(dòng)，美軍突擊隊(duì)員在行動(dòng)前的“地獄周”里，曾連續(xù)進(jìn)行了132小時(shí)的海中游泳和障礙跑訓(xùn)練，一周睡眠時(shí)間不到4小時(shí)，在按照1∶1比例建造的本·拉登宅院模型中進(jìn)行了5天專項(xiàng)訓(xùn)練，反復(fù)演練行動(dòng)方案和各種應(yīng)急處置預(yù)案，每一個(gè)戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作都轉(zhuǎn)化為了肌肉記憶，確保行動(dòng)達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐一再表明，今天像打仗一樣訓(xùn)練，明天才能像訓(xùn)練一樣打仗。

有人曾經(jīng)形象地打過(guò)一個(gè)比方：“以前我們的實(shí)戰(zhàn)化是端起槍來(lái)再瞄靶，琢磨的是槍的事。今天我們要琢磨靶子是不是定得準(zhǔn)，是不是聚焦未來(lái)的戰(zhàn)場(chǎng)?！爆F(xiàn)在，有的把實(shí)戰(zhàn)化等同于實(shí)彈化，認(rèn)為硝煙彌漫是實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的典型場(chǎng)景、彈藥消耗是實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的衡量指標(biāo)；有的把實(shí)戰(zhàn)化等同于野戰(zhàn)化，一搞實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練就一股腦把部隊(duì)全拉到野外去駐訓(xùn)；有的把實(shí)戰(zhàn)化等同于實(shí)案化，單純停留在依案操作、一步一動(dòng)上……凡此種種，都是與實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練相背離的，必須堅(jiān)決糾治和破除。只有把實(shí)戰(zhàn)的靶標(biāo)找準(zhǔn)，訓(xùn)練才能真正地貼近實(shí)戰(zhàn)，才能將部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的刀刃打磨得更鋒利。

為什么兵以治為勝、治以嚴(yán)為要?

明代抗倭名將戚繼光所率領(lǐng)的戚家軍，被譽(yù)為“16至17世紀(jì)東亞最強(qiáng)軍隊(duì)”。戚繼光曾撰寫(xiě)《蒞戎要略》，這一軍事條令包括行軍條教、對(duì)壘號(hào)令、對(duì)壘條教、守城軍法等9部分，并對(duì)每部分的行動(dòng)規(guī)范和要求作出了系統(tǒng)詳盡規(guī)定，要求部屬在訓(xùn)練中嚴(yán)格依令執(zhí)行。正是因?yàn)橹诬妵?yán)明、令行禁止，才有了訓(xùn)練有素、驍勇善戰(zhàn)的戚家軍。

從嚴(yán)治訓(xùn)首先要立起嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)。2019年1月，全軍第二批新軍事訓(xùn)練大綱經(jīng)過(guò)嚴(yán)格試訓(xùn)論證后正式發(fā)布，這標(biāo)志著我軍軍事訓(xùn)練大綱建設(shè)主體工程基本完成。新大綱聚焦能打仗、打勝仗，對(duì)訓(xùn)練的目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)容重點(diǎn)、方法條件進(jìn)行系統(tǒng)改造，構(gòu)建覆蓋各層次各領(lǐng)域各類人員、同現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)要求相適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)體系，為新時(shí)代軍事訓(xùn)練提供了重要法規(guī)遵循。從嚴(yán)治訓(xùn)就是要維護(hù)新大綱的權(quán)威性和剛性約束，做到嚴(yán)之有據(jù)、嚴(yán)在法內(nèi)、嚴(yán)得科學(xué)。

從嚴(yán)治訓(xùn)更要把握嚴(yán)的真諦。被中央軍委授予“導(dǎo)彈發(fā)射先鋒營(yíng)”榮譽(yù)稱號(hào)的火箭軍某旅發(fā)射一營(yíng)有一句箴言：“訓(xùn)練達(dá)標(biāo)是起步，練到極致才算數(shù)?！边@句話背后折射的是堅(jiān)持以戰(zhàn)領(lǐng)訓(xùn)、提高制勝能力的追求。正是有著這樣的堅(jiān)守和追求，他們39次出色完成聯(lián)合軍演、紅藍(lán)對(duì)抗等重大任務(wù)，連續(xù)18年被評(píng)為“軍事訓(xùn)練一級(jí)營(yíng)”，實(shí)現(xiàn)了由導(dǎo)彈發(fā)射先鋒向強(qiáng)軍打贏先鋒的跨越。戰(zhàn)爭(zhēng)不是一成不變的，訓(xùn)練也應(yīng)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的。嚴(yán)訓(xùn)本身不是目的，提高戰(zhàn)斗力才是嚴(yán)訓(xùn)的根本指向。要緊盯未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)手、緊盯自身短板弱項(xiàng)，根據(jù)任務(wù)變化、理論發(fā)展、戰(zhàn)法創(chuàng)新和實(shí)踐探索的最新成果，調(diào)整優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容，不斷提高軍事訓(xùn)練的質(zhì)量效益，真正對(duì)接戰(zhàn)場(chǎng)，淬煉提升戰(zhàn)斗力。

為什么不能危不施訓(xùn)、險(xiǎn)不練兵?

“滂沱雨、大雪降、狂風(fēng)怒之日，正是練兵之時(shí)；崎嶇路、河溪溝、荊棘處，正是練兵之地”，這是南宋岳家軍練兵時(shí)的場(chǎng)景。正是這種嚴(yán)苛的訓(xùn)練，才使得岳家軍在戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡。我軍歷來(lái)強(qiáng)調(diào)越是艱險(xiǎn)越向前，從難從嚴(yán)是我們訓(xùn)練的鮮明特色。近年來(lái)，無(wú)論是中國(guó)空軍編隊(duì)首次飛越對(duì)馬海峽遠(yuǎn)洋訓(xùn)練，還是遼寧艦航母編隊(duì)第一次穿越宮古海峽遠(yuǎn)海訓(xùn)練，都面臨著陌生地域、復(fù)雜環(huán)境等多方面的考驗(yàn)。唯有不畏風(fēng)險(xiǎn)、勇毅前行，才能練出膽氣、練出精兵。

隨著戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)和作戰(zhàn)樣式的深刻變革，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的領(lǐng)域不斷拓展，強(qiáng)度難度不斷增加，其挑戰(zhàn)性風(fēng)險(xiǎn)性顯著上升。是一味避險(xiǎn)，還是險(xiǎn)中強(qiáng)能，會(huì)帶來(lái)不同的訓(xùn)練效果。為降低實(shí)彈投擲中發(fā)生傷人事故的風(fēng)險(xiǎn)，某國(guó)一家公司研發(fā)了一種訓(xùn)練手雷，外形、重量等都和一般手雷沒(méi)有太大區(qū)別，但其殼體以玉米淀粉為原料制作而成，內(nèi)部裝有少量炸藥并被黏土包裹，即使在手中發(fā)生爆炸，產(chǎn)生的能量也會(huì)被黏土吸收，基本不會(huì)對(duì)人體造成傷害。試想，如果只用這種“無(wú)傷害”的手雷來(lái)訓(xùn)練，固然降低了事故風(fēng)險(xiǎn)，但戰(zhàn)時(shí)必然付出慘痛代價(jià)。

軍事訓(xùn)練是未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的預(yù)演，來(lái)不得半點(diǎn)漂浮和虛假。危不施訓(xùn)、險(xiǎn)不練兵，說(shuō)到底是訓(xùn)練中的形式主義、官僚主義作祟。從難從嚴(yán)訓(xùn)練可能會(huì)出事故，要通過(guò)科學(xué)組訓(xùn)加以防止，但為了不出事故就一味降低訓(xùn)練難度和標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)官兵生命、對(duì)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)極大的不負(fù)責(zé)任，未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上要付出血的代價(jià)。實(shí)踐證明，越嚴(yán)格訓(xùn)練越不容易出問(wèn)題，越消極保安全往往越不安全，這就是訓(xùn)練中的辯證法。

（執(zhí)筆：曹二剛、董俊林、熊杏林）