來源:中國軍網(wǎng)-解放軍報(bào) 責(zé)任編輯:張碩 發(fā)布:2024-06-27 07:18:06
畢業(yè)考場設(shè)在訓(xùn)練場
■張小俊 陳新陽 解放軍報(bào)記者 盧東方 攝影報(bào)道
盛夏,華北某訓(xùn)練場。空軍工程大學(xué)防空反導(dǎo)學(xué)院即將畢業(yè)的本科學(xué)員千里機(jī)動(dòng)至此,在訓(xùn)練場摸爬滾打1個(gè)多月,接受了一場特殊的畢業(yè)考核。
快速奔向戰(zhàn)位。
考場即戰(zhàn)場。戰(zhàn)斗警報(bào)驟然響起,一個(gè)個(gè)迷彩身影奔向陣地。捕捉目標(biāo)、調(diào)整參數(shù),開天線、加高壓……學(xué)員們目不轉(zhuǎn)睛盯著顯示屏。很快,靶機(jī)進(jìn)入射程?!鞍l(fā)射!”導(dǎo)彈怒吼,拖著尾焰直撲目標(biāo)。數(shù)秒后,靶機(jī)凌空開花。
發(fā)射便攜式導(dǎo)彈打擊目標(biāo)。
教學(xué)為戰(zhàn),服務(wù)打仗。訓(xùn)練結(jié)束,在教員指導(dǎo)下,學(xué)員們結(jié)合訓(xùn)練實(shí)際修改畢業(yè)論文,提高論文“含戰(zhàn)量”。
答辯現(xiàn)場,學(xué)員向考核組成員介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)。
“研究課題如何適應(yīng)未來戰(zhàn)場”“理論數(shù)據(jù)賦值的環(huán)境條件是什么”……野戰(zhàn)帳篷中,面對(duì)由一線部隊(duì)指揮員、院校專家教授組成的考核組,學(xué)員們沉著應(yīng)答,交出了一份份令人滿意的答卷。
訓(xùn)練結(jié)束后,教員帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)。
除了畢業(yè)答辯,此次畢業(yè)考核還設(shè)置多個(gè)實(shí)戰(zhàn)化想定作業(yè)。從海岸灘涂到密林深處,畢業(yè)學(xué)員先后參加了戰(zhàn)傷救護(hù)、駕駛考核以及多型導(dǎo)彈發(fā)射系統(tǒng)操作。院領(lǐng)導(dǎo)介紹,將畢業(yè)考核設(shè)在訓(xùn)練場,就是要強(qiáng)化學(xué)員裝備操作、分隊(duì)指揮和組訓(xùn)管理等方面能力,讓所學(xué)所研和備戰(zhàn)打仗貼得更緊,打通課堂對(duì)接戰(zhàn)場的“最后一公里”。