三問：怎樣徹底糾治“一問了之”的頑疾？

提起問責(zé)，該旅曾有過一次慘痛的教訓(xùn)。

2010年，該旅四營奉命參加上級組織的高炮分隊(duì)實(shí)彈射擊。期間，由于部分官兵操作不慎，造成多名官兵負(fù)傷。

事后，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分操作手臨時(shí)走馬換將，相互配合不夠嫻熟，是造成此次事故的一個(gè)重要原因。參訓(xùn)人員隨意變動(dòng)，歸根結(jié)底，還是該營“訓(xùn)非所編”的老問題。

“其實(shí)這些問題，旅里有過強(qiáng)調(diào)，也有過問責(zé)。”談起這段教訓(xùn)，該旅領(lǐng)導(dǎo)說，只不過很多情況下，這種問責(zé)往往是“一問了之”，沒有給予有力幫帶，導(dǎo)致問題得不到根本解決。

痛定思痛。該旅下定決心糾治“一問了之”的頑疾，規(guī)定對被問責(zé)的單位，訓(xùn)練部門要幫助分析根源，并拿出切實(shí)可行的改進(jìn)措施；對被問責(zé)的個(gè)人，相關(guān)單位要指定專人進(jìn)行傳幫帶，促使其盡快“趕隊(duì)”，做到問一次就有一次效果、改一次就有一次進(jìn)步。

“問責(zé)的目的不是處罰，而是在于促進(jìn)戰(zhàn)斗力建設(shè)。”今年，該旅在訓(xùn)練問責(zé)的“下篇文章”中做足功課，除了罰，他們還將訓(xùn)練問責(zé)與評先創(chuàng)優(yōu)捆綁起來一同實(shí)施。

今年5月，該旅政治部宣?？瓶崎L譚亞鵬在省軍區(qū)合成參謀大比武中，取得了前十名的好成績。在全旅有多人符合條件的情況下，該旅黨委將其優(yōu)先列為副團(tuán)職后備干部人選。

該旅領(lǐng)導(dǎo)說，預(yù)備役部隊(duì)面廣、單位多、攤子大，通過訓(xùn)練問責(zé)“四兩撥千斤”，督促各級各單位把實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練這一中心工作突出出來，抓訓(xùn)練的內(nèi)在動(dòng)力得到充分釋放。