這些航救教員，緣何不希望學(xué)員“學(xué)以致用”？

“同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這門(mén)課程？”本學(xué)期開(kāi)課，航救教員王峰就問(wèn)了學(xué)員這樣一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題是每名航救教員必問(wèn)的問(wèn)題。56期飛行學(xué)員陳世煜回答到：“學(xué)習(xí)嘛，一個(gè)是為了考試不掛科，另一個(gè)不就是學(xué)以致用么！”說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，不掛科是教員對(duì)學(xué)員的最低要求，然而對(duì)于“學(xué)以致用”這四個(gè)字，王教員卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)這門(mén)課程是希望你們備而不用，我永遠(yuǎn)不希望你們能用得上…”

學(xué)了為什么不希望他們用？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，王教員只說(shuō)了一句話，“我們希望我們的學(xué)員在飛行生涯中一切順利?！?/p>

跳傘 李鵬飛攝

不同于民航飛行員，對(duì)于戰(zhàn)斗機(jī)飛行員來(lái)說(shuō)，他們不僅僅要會(huì)駕駛，而且還要充分利用戰(zhàn)鷹的性能去戰(zhàn)斗。而對(duì)于每一名戰(zhàn)斗機(jī)飛行員來(lái)講，每一次升空就是戰(zhàn)斗，每一次飛行就是實(shí)戰(zhàn)，空中險(xiǎn)情也伴隨著他們的整個(gè)飛行生涯。若是他們?cè)诳罩杏鲭U(xiǎn)，航空救生就起到了至關(guān)重要的作用。所以每堂課王教員總是習(xí)慣性地提醒學(xué)員：“你們是天之驕子，是空軍戰(zhàn)斗力的主體”“國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)飛行員不易”“這門(mén)課程不是教會(huì)你們空戰(zhàn)的技巧，而是讓你們掌握遇險(xiǎn)救生的能力，以便在緊急關(guān)頭，挽救自己的生命，保存來(lái)之不易的空中戰(zhàn)斗力！”保存戰(zhàn)斗力才能更好地發(fā)揮更重要的作用，但學(xué)會(huì)保存戰(zhàn)斗力又不是那么簡(jiǎn)單，這不，第十批女飛行員周瑩成功完成兩次跳傘結(jié)束后感觸頗深。

“跳傘并不只是每次背著個(gè)傘包從飛機(jī)上閉眼一跳這么簡(jiǎn)單，為了能和天空做身體上直接的搏斗并且毫發(fā)無(wú)損地回到地面，地面訓(xùn)練必須是非常殘酷的。”她告訴筆者，她們雖然是女學(xué)員，在傘訓(xùn)期間也要像男學(xué)員一樣，完成離機(jī)、平臺(tái)、吊環(huán)、操縱和特情等跳傘專項(xiàng)訓(xùn)練，因?yàn)槿f(wàn)米高空不會(huì)因?yàn)樾詣e而降低險(xiǎn)情。

第十批女飛行員跳傘成功