如何留住大學生士官人才，發(fā)揮他們的積極性創(chuàng)造性？思想政治工作是一方面，但僅靠教育引導恐怕遠遠不夠，必須更多地用好政策這顆“定心丸”。請關(guān)注今天出版的《解放軍報》的報道——

讓大學生士官不再為走留糾結(jié)

——南部戰(zhàn)區(qū)海軍某支隊加強士官隊伍建設(shè)聞思錄之一

■段 鑫 萬永康

“艦長，我想好了，這次我選擇留隊！”7月初，南部戰(zhàn)區(qū)海軍某作戰(zhàn)支援艦支隊撫仙湖艦下士付俊洋手握嶄新的《職業(yè)資格證書》，敲開了艦長徐臻的門?！跋嘈拍?，好好干！”徐臻用力拍了拍他的肩頭，兩人會心一笑。

作為地方高校畢業(yè)的高材生，付俊洋沒有像其他同學一樣選擇當一名“白領(lǐng)”，而是通過報名應(yīng)征直招士官入伍，圓了軍旅夢。入伍之后，本想在部隊有一番作為的他，卻認為一名士官在部隊發(fā)展空間有限，便漸漸打起了“退堂鼓”。

“不打算留了，想到地方企業(yè)去發(fā)展?！碑斉烆I(lǐng)導詢問滿服役期士官的留改意愿時，付俊洋坦露了心聲，覺得與其長期在部隊當“普通一兵”，不如盡早到地方對個人發(fā)展有利，況且社會發(fā)展太快，不想年紀輕輕就跟社會疏遠。“普通士官在部隊沒大作為”成為他心頭的一個結(jié)。了解到這個情況后，艦領(lǐng)導及時向支隊黨委反映。

高學歷更應(yīng)該有大作為，普通士官也能建功立業(yè)。為了給高學歷士官拓寬成才渠道，營造拴心留人的環(huán)境，支隊黨委經(jīng)過調(diào)研后，決定結(jié)合上級政策組織士兵職業(yè)技術(shù)技能等級評定?？紤]到付俊洋的學歷優(yōu)勢，且身兼彈藥兵和軍械員這兩個技術(shù)性強的職務(wù)，徐艦長向機關(guān)了解相關(guān)政策后，鼓勵付俊洋報名參考，挑戰(zhàn)自己。

取得技能等級資格的士官，不僅服役期間能享受一系列優(yōu)惠政策，退役以后也可作為就業(yè)的重要依據(jù)，且在全國范圍內(nèi)通用。詳細研讀政策后，付俊洋心動了。由于具備本科學歷，且符合崗位年限要求，他便直接申報了中級技能等級。經(jīng)過嚴格的考試、資格審查、等級考核、認定，付俊洋終于等來了好消息。

“小付，恭喜你，這是你的證書！”機關(guān)派人把資格證書交到付俊洋手中?？粗蠹t證書，付俊洋這段時間因為走留而煩惱的心結(jié)打開了，第一時間告訴了父母。

“靠素質(zhì)立身，憑實績進步，部隊同樣有舞臺，只要肯努力就會有作為！”付俊洋堅定了在部隊長期發(fā)展的決心。工作之余，他利用業(yè)余時間不斷“充電”提升自己素質(zhì)，準備下一步報考高級技能等級評定。

短評

用好政策這顆“定心丸”

■張科進

如何留住大學生士官人才，發(fā)揮他們的積極性創(chuàng)造性？思想政治工作是一方面，但僅靠教育引導恐怕遠遠不夠，必須更多地用好政策這顆“定心丸”。我軍為了保留優(yōu)秀士官人才，近年來出臺了不少好的政策制度。帶兵人要以對部隊戰(zhàn)斗力建設(shè)高度負責的態(tài)度，積極主動地研究用足這些政策，用好政策做好拴心留人的工作，讓優(yōu)秀士官留得住、用得好。