來源：中國軍網 發(fā)布：2018-05-27 09:56:04
林海茫茫，云霧升騰，在朗朗讀書聲中，五星紅旗高高飄揚。
這是邊陲小鎮(zhèn)，一個普通的早晨。
伴隨著悅耳的上課鈴聲，一位邊防軍人走進教室，走上講臺。這樣的場景，在西藏墨脫縣背崩鄉(xiāng)希望小學，已經上演了18年。
18年，這位邊防軍人把人生最寶貴的時光獻給雪域邊疆，獻給門巴孩子們。一本書，一支筆，一個夢想，一段艱苦而充實的堅守歲月。
人生幾何，時光匆匆。門巴孩子心中的“瑪米更拉”（門巴語：兵老師），雖然平凡，卻令人敬佩……
一次偶然機會，在中央電視臺《歡樂中國人》節(jié)目中，我看到這樣一個值得致以敬意的真實故事，故事的主人公是墨脫邊防軍人周國仁。從此，我記住了這個名字。
看到這篇稿件后，我輾轉尋找，與周國仁通了電話。他說，自己最大的幸福就是，18年堅守邊防，巡邏邊境，18年與門巴孩子們相伴；最大的遺憾是，與妻兒相隔千里，“對不起”成了他對妻子說過最多的話。
今天，隨著邊疆地區(qū)經濟社會的發(fā)展，18年前門巴孩子們的貧苦狀況，已成為歷史，富民強邊的接力棒已從“周國仁”傳遞到新一代官兵手中。不少駐守邊防一線的部隊，都會定期選派文化素質高、思想品德好的官兵到駐地學校擔任輔導員，給邊關少數民族孩子們送去知識，送去溫暖。
再過幾天，就要迎來“六一”國際兒童節(jié)了，我們把周國仁的故事講給讀者，同時也向那些關心幫助祖國花朵健康成長的邊關戰(zhàn)友致敬！向少年兒童致以節(jié)日的祝福！
(陳小菁)
門巴孩子的“瑪米更拉”
■王添昊 李 馳 江 濤
課堂上，周國仁耐心為學生答疑。王添昊攝
初夏墨脫，山巔的云霧似潔白的哈達，環(huán)繞在蔥郁的林海間，山腳靜靜流淌的雅魯藏布江，仿佛在喃喃低語。
坐落于峽谷深處的背崩鄉(xiāng)，安寧而靜謐。鄉(xiāng)里唯一一所學?！潮类l(xiāng)希望小學的操場上，孩子們在嬉戲玩耍，不時傳來陣陣歡笑聲。
五年級一班教室內，西藏林芝軍分區(qū)“墨脫戍邊模范營”三級軍士長周國仁，正為34名門巴孩子上課。
校長白瑪說，周老師在這里義務支教，已有18個年頭了。
從這所學校畢業(yè)的孩子，大都走出了深山。據統(tǒng)計，學校先后有1832人考入初中，23人考入內地西藏中學，200人考上大學。
周國仁愛這片大山中的門巴孩子們，門巴孩子們更愛他們的“瑪米更拉”（門巴語：兵老師）。
周國仁的門巴學生。王添昊攝
1、為孩子打開一扇窗
1999年9月的一天，周國仁在營門口站哨。
換完崗，他忽然看見每天背著書包去上學的索朗次仁，正牽著一匹騾馬、背著豬草，無精打采地往家里走去。
以往路過營門口，小索朗都會熱情地對哨兵說：“解放軍叔叔好。”可那天，小家伙心不在焉，悶悶不樂……
“鍋達（門巴語：孩子），今天放學咋這么早？”周國仁好奇地問。
“老師走了，不要我們了……”小索朗低頭說。
周國仁聽罷愣住了。望著小索朗遠去的背影，他心里不是滋味。
后來，他專門到學校了解情況。背崩鄉(xiāng)地處大山，交通不便，艱苦惡劣的環(huán)境讓老師們望而生畏，不少人選擇“離開”。
學校師資力量嚴重不足，小索朗所在班級因為沒有老師，不得已停課了。
一連幾個晚上，周國仁躺在床上想起小索朗那掛滿淚珠的臉龐，便翻來覆去睡不著。他的內心，萌生出一個想法：用自己所學，為孩子們打開渴求知識的一扇窗。
于是，周國仁找到教導員尚天云，把“利用業(yè)余時間去學校給孩子講課”的想法，一股腦兒倒了出來。
“營里正準備派人去學校當輔導員，不過教書育人是大事，你能行嗎？”望著當時年僅19歲的周國仁，尚天云有些遲疑。
“教導員，我高中畢業(yè)在老家當過老師，沒問題！”周國仁信心滿滿。
由于家庭經濟負擔過重，周國仁高中畢業(yè)后，不得已放棄繼續(xù)追求自己的“大學夢”?！跋胱x書，沒書讀”的滋味，他有切身感受。
教導員尚天云決定讓周國仁試一試，同時對他“約法三章”：對學生要盡心盡責，不準收取學生家長任何東西，教學只能利用課余時間，不能耽誤訓練、執(zhí)勤任務。
