教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)無(wú)盡期。第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的收尾階段，也是攻堅(jiān)階段。只有保持力度，一鼓作氣，一抓到底，才能有效防止“為山九仞、功虧一簣”的現(xiàn)象發(fā)生。

足球比賽往往在最后階段進(jìn)球失球最多，原因是臨近尾聲，有些運(yùn)動(dòng)員松了勁兒。教育實(shí)踐活動(dòng)也是這樣，越到最后越容易滋生懈怠情緒、闖關(guān)思想、差不多心理。行百里者半九十。收尾階段是教育實(shí)踐活動(dòng)最終見(jiàn)成效、出成果的環(huán)節(jié)，直接決定著整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量。如果面對(duì)已經(jīng)取得的成績(jī)歇?dú)馑蓜拧⒆ザ痪o，導(dǎo)致問(wèn)題回潮，那這樣的抓比不抓還有害。

從善如登，從惡如崩。改進(jìn)作風(fēng)的成果來(lái)之不易，喪失取得的成果卻輕而易舉。解決作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，根本要靠堅(jiān)持不懈抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)。非“?！辈蛔阋灾伪荆恰凹?xì)”不足以克難，非“長(zhǎng)”不足以鞏固。決不能像割韭菜一樣，割了一茬又長(zhǎng)一茬，或是像蝸牛爬樹(shù)一樣，白天往上爬、夜里往下滑。

“慎終如始，則無(wú)敗事”。改作風(fēng)，怕的是虎頭蛇尾，難的是善始善終，要的是久久為功。越是接近尾聲，越應(yīng)上緊發(fā)條，而不能“一篙松勁”；越是到達(dá)終點(diǎn)，越應(yīng)堅(jiān)持不懈，而不能“鳴金收兵”。無(wú)論是整改落實(shí)，還是建章立制，無(wú)論是返工回爐，還是活動(dòng)總結(jié)，都要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降，力度不減，防止前緊后松、矛盾積壓、簡(jiǎn)單粗糙和短期效應(yīng)。

“為學(xué)猶掘井，井愈深土愈難出，若不快心到底，豈得見(jiàn)泉源乎？”作風(fēng)建設(shè)只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)，絕不是權(quán)宜之計(jì)，而是永恒課題；作風(fēng)建設(shè)不但要治標(biāo)，更要治本，不但要抓黨風(fēng)政風(fēng)，而且要以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)全社會(huì)風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)。各級(jí)黨組織和黨員干部要把教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)做一場(chǎng)接力賽，一棒接著一棒跑，一錘接著一錘敲，一環(huán)接著一環(huán)抓。只有這樣，才能讓好作風(fēng)成為好習(xí)慣、新常態(tài)。