結(jié)構(gòu)性矛盾阻礙變革

晚清海軍教育訓(xùn)練實(shí)踐也主要存在以下幾方面不足，這也是導(dǎo)致北洋海軍在甲午海戰(zhàn)中全軍覆沒的重要原因之一。

晚清腐朽沒落的封建制度與近代海軍教育訓(xùn)練的結(jié)構(gòu)性矛盾不斷顯現(xiàn)，嚴(yán)重阻礙著近代化海軍教育訓(xùn)練變革?！爸袑W(xué)為體、西學(xué)為用”的指導(dǎo)思想本身就是一個(gè)矛盾的理論命題。長期封建科舉教育制度，使晚清時(shí)期人們都以“登科及第”為學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)熱情不高，甚至海軍學(xué)堂各屆招生都不能滿員。至高無上的封建皇權(quán)干擾了近代海軍教育訓(xùn)練發(fā)展，特別是北洋海軍成軍后不久，海軍建設(shè)經(jīng)費(fèi)被挪用嚴(yán)重影響了海軍教育訓(xùn)練和艦隊(duì)?wèi)?zhàn)備水平。重陸輕海的傳統(tǒng)思想和以“拱衛(wèi)京畿”為主要目的的戰(zhàn)略指導(dǎo)，則使晚清海軍的建設(shè)方向和教育訓(xùn)練失之偏頗。

由于根本的作戰(zhàn)指導(dǎo)不是為在海上作戰(zhàn)、更談不上準(zhǔn)備決戰(zhàn)，因而晚清海軍在艦艇戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方面，缺乏針對(duì)性和實(shí)戰(zhàn)性，沒有很好地研究潛在作戰(zhàn)對(duì)手訓(xùn)練克敵制勝的戰(zhàn)法。從戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要求來看，當(dāng)時(shí)鐵甲艦、火炮、魚水雷等裝備投入使用，使海軍作戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)發(fā)生了革命性變化，而晚清海軍戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練仍以陣法變換為主要內(nèi)容，新式裝備戰(zhàn)術(shù)教育和實(shí)際訓(xùn)練不足。從指揮員訓(xùn)練情況來看，雖然北洋海軍各艦船管帶均是正規(guī)海軍學(xué)堂畢業(yè)生，但掌管海軍教育訓(xùn)練的海軍衙門官員大多是門外漢，對(duì)晚清海軍教育訓(xùn)練發(fā)揮的指導(dǎo)任用甚微。

雖然晚清政府成立了海軍衙門，但并沒有形成實(shí)質(zhì)意義上的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，沒有形成統(tǒng)一的指揮權(quán)。晚清的北洋海軍、南洋海軍、福建海軍等海上作戰(zhàn)力量各自為政，建設(shè)缺乏統(tǒng)一的規(guī)范、統(tǒng)一的制度，日常的艦艇訓(xùn)練也是各自組織，沒有統(tǒng)一規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)。包括興辦學(xué)校、訓(xùn)練指導(dǎo)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練法規(guī)沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，北洋海軍編寫翻譯的《北洋海軍章程》和《船陣圖說》等法規(guī)，也僅用于北洋海軍內(nèi)部，沒有達(dá)到統(tǒng)一海軍教育訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的目的。

晚清海軍自身教育訓(xùn)練人才缺乏。晚清海軍教育訓(xùn)練過分依賴洋人，加之后期風(fēng)氣敗壞，經(jīng)費(fèi)保障困難，訓(xùn)練水平嚴(yán)重滑坡?；I建過程中的北洋海軍，訓(xùn)練主要依靠英國人瑯威理指導(dǎo)組織實(shí)施，雖然短期內(nèi)訓(xùn)練水平得以提高，但受訓(xùn)的軍官以及海軍高層沒有培養(yǎng)出自己的組訓(xùn)人才，沒有將瑯威理的職業(yè)精神、訓(xùn)練方法學(xué)到手。

最后，軍事素質(zhì)養(yǎng)成和戰(zhàn)斗精神培養(yǎng)不夠。晚清海軍教育訓(xùn)練，在“師夷長技”思想的指導(dǎo)下，重視學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，但軍事素質(zhì)養(yǎng)成還有很大差距。海軍學(xué)堂缺少近代海軍職業(yè)素質(zhì)和戰(zhàn)斗精神的教育。封建思想文化土壤里成長起來的海軍學(xué)員，難免受到追逐私利、貪圖安逸等腐敗風(fēng)氣影響，戰(zhàn)斗精神和職業(yè)意識(shí)消失殆盡。

從甲午海戰(zhàn)看北洋海軍的教育訓(xùn)練，既有經(jīng)驗(yàn)、也有教訓(xùn)。它充分說明和平時(shí)期教育訓(xùn)練的重要地位，尤其是在今天信息化條件下，為了建設(shè)一支與國家地位相稱、與履行新的歷史使命相適應(yīng)的強(qiáng)大的海軍，必須大力推進(jìn)教育訓(xùn)練的改革和轉(zhuǎn)型，努力打造一支“能打仗、打勝仗”的現(xiàn)代化海軍，有效維護(hù)國家海上安全，讓甲午海戰(zhàn)的悲劇不再重演。

(作者為中國人民解放軍海軍陸戰(zhàn)學(xué)院訓(xùn)練與管理教研室主任)