人離開空氣不行，一個單位沒有好風氣也不行。沒有空氣人會窒息，沒有好的風氣，工作環(huán)境和政治空氣也會變得污濁。因此，講端正風氣，需要強化好風氣就像好空氣這一觀念。

好風氣是單位的品牌。日常消費中，人們普遍有一種品牌情結(jié)，一聽牌子好，哪怕多花一點錢也愿意。其實，在社會交往和人際關(guān)系中，品牌效應(yīng)也無處不在。舉一個最簡單的例子，年輕人找對象，往往先打聽對方“門風”好不好。從某種意義上講，“門風”就是一個家庭的品牌。同樣，對一個單位來講，風氣也是一個很重要的品牌。不少同志都有過這樣的經(jīng)歷，一介紹你是哪個單位的，別人會說“這單位不錯，風氣好”，你個人臉上也有光。相反，如果一個單位風氣不好，說起來也沒有面子。尤其在選用干部的時候，在大家不了解你的時候，這種因素的影響是很重要的。大家平常說，風氣好出干部，道理就在這里。在風氣建設(shè)上，毀牌子容易創(chuàng)牌子難。我們?nèi)魏螘r候都應(yīng)珍惜風氣建設(shè)的成果，自覺維護集體榮譽和形象，既給單位增光，也給自己加分。

好風氣是所大學校。古人講，近朱者赤，近墨者黑。它揭示的是環(huán)境可以塑造人、也可以改變?nèi)说牡览?。一個單位，如果大家齊心協(xié)力干事業(yè)，形成好風氣、好傳統(tǒng)，思想素質(zhì)一般的同志也會被帶動起來，這就是環(huán)境和風氣的作用。拿現(xiàn)在小孩上學這件事來說，家長都想找一個校風正、學風好的學校。校風好，教學質(zhì)量就高；校風差，教學質(zhì)量就低。人生處處是課堂。工作生活的環(huán)境，對人的成長進步有潛移默化的影響。在好環(huán)境中，素質(zhì)基礎(chǔ)相對較弱的，也會受到感染熏陶，不斷提高進步；在不好的環(huán)境中，好人也可能隨波逐流。正風氣，每個人都應(yīng)該從自身做起，共同營造有利于成長進步的良好氛圍。

好風氣是一種無形的力量。大家可能有過這樣的體會：在奮發(fā)向上的風氣中，時時有一種被推著走的感覺。所以說，好的風氣產(chǎn)生凝聚力、戰(zhàn)斗力，可以鼓舞士氣、催生朝氣、增添勇氣。比如，抗震救災(zāi)、抗洪搶險，在那種氛圍中，懦夫也會成為好漢，凡人也會成為英雄。相反，不好的風氣，從大的方面講，產(chǎn)生破壞力、束縛力，增加內(nèi)耗、妨礙事業(yè)；從小的方面講，你爭我斗，使人心氣不順、喪失信心。因此，風氣建設(shè)人人有責、義不容辭，大家應(yīng)該共同努力，營造一種健康向上的好風氣。

好風氣是一項幸福指數(shù)。在經(jīng)濟社會快速發(fā)展的今天，人們越來越關(guān)注生活的幸福感。撇開大環(huán)境不說，一個單位內(nèi)部風氣的質(zhì)量，直接影響人的幸福指數(shù)。世界雖大，但每個人接觸最多的是領(lǐng)導和同事。有的單位盡管條件艱苦、工作辛苦，但大家在一起相處得好，即使苦點累點也很愉快、很高興。有的單位盡管條件好、待遇好，但大家在一起疙疙瘩瘩、別別扭扭，心情不好，就沒什么幸?？裳?。風氣好，單位發(fā)展，人人受益；風氣不好，單位受損，人人受害。生活的經(jīng)驗告訴我們，善于給人幸福的人，自己才能幸福；讓別人不愉快的人，自己也不會愉快。作為社會的一分子，每個人都應(yīng)該通過自己的努力，為創(chuàng)造和諧融洽的工作生活環(huán)境加油助力，不斷提高我們的幸福指數(shù)。

——摘自作者在裝備部機關(guān)黨課教育上的輔導講話?