著眼充分發(fā)揮軍事訓(xùn)練教材對(duì)練兵備戰(zhàn)的基礎(chǔ)支撐作用，軍委訓(xùn)練管理部5月中旬集中組織各戰(zhàn)區(qū)、軍兵種、軍委機(jī)關(guān)和各院校業(yè)務(wù)部門聚焦教戰(zhàn)研戰(zhàn)，部署加強(qiáng)軍隊(duì)院校教材、部隊(duì)訓(xùn)練教材、職業(yè)教育課程建設(shè)創(chuàng)新的對(duì)策措施，以此推進(jìn)習(xí)近平強(qiáng)軍思想在軍事訓(xùn)練領(lǐng)域末端落實(shí)。

請(qǐng)關(guān)注今日《解放軍報(bào)》的報(bào)道——

我軍聚焦“教戰(zhàn)”推進(jìn)訓(xùn)練教材體系創(chuàng)新發(fā)展

解放軍報(bào)訊??特約記者 報(bào)道：著眼充分發(fā)揮軍事訓(xùn)練教材對(duì)練兵備戰(zhàn)的基礎(chǔ)支撐作用，軍委訓(xùn)練管理部5月中旬集中組織各戰(zhàn)區(qū)、軍兵種、軍委機(jī)關(guān)和各院校業(yè)務(wù)部門聚焦教戰(zhàn)研戰(zhàn)，部署加強(qiáng)軍隊(duì)院校教材、部隊(duì)訓(xùn)練教材、職業(yè)教育課程建設(shè)創(chuàng)新的對(duì)策措施，以此推進(jìn)習(xí)近平強(qiáng)軍思想在軍事訓(xùn)練領(lǐng)域末端落實(shí)。

據(jù)介紹，國(guó)防和軍隊(duì)改革的深入推進(jìn)，對(duì)軍事訓(xùn)練教材建設(shè)體系重塑、推陳出新提出了更高要求。軍委訓(xùn)練管理部成立之初，即啟動(dòng)軍事訓(xùn)練教材的建設(shè)研究，結(jié)合編修新軍事訓(xùn)練大綱，同步籌劃配套教材建設(shè)；結(jié)合制定軍事訓(xùn)練“十三五”規(guī)劃，梳理軍事訓(xùn)練教材建設(shè)任務(wù)；結(jié)合軍事訓(xùn)練法規(guī)制度建設(shè)，下發(fā)《加強(qiáng)和改進(jìn)軍事訓(xùn)練教材建設(shè)的意見》，構(gòu)建新的軍事訓(xùn)練教材體系，理順教材建設(shè)管理體制機(jī)制，全軍軍事訓(xùn)練教材建設(shè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的生動(dòng)局面。但從調(diào)研統(tǒng)計(jì)情況看，軍事訓(xùn)練教材建設(shè)基礎(chǔ)總體還比較薄弱，當(dāng)前面臨著教材覆蓋有缺位、更新不及時(shí)、質(zhì)量不夠高、管理方式滯后等矛盾問(wèn)題。

全軍各級(jí)訓(xùn)練部門，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把握政治性、科學(xué)性、實(shí)踐性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性、互動(dòng)性等6個(gè)鮮明屬性，著眼軍隊(duì)院校教育、部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐、軍事職業(yè)教育三位一體新型軍事人才培養(yǎng)體系，緊緊扭住學(xué)戰(zhàn)教戰(zhàn)這個(gè)“牛鼻子”，在推進(jìn)軍事訓(xùn)練教材建設(shè)發(fā)展上打出一套組合拳：強(qiáng)化需求牽引，跟進(jìn)新編新修作戰(zhàn)訓(xùn)練法規(guī)，籌劃設(shè)計(jì)全軍各層次、各領(lǐng)域教材體系，研討修訂軍事訓(xùn)練教材工作規(guī)定、軍隊(duì)院校教材建設(shè)管理暫行辦法和軍事職業(yè)教育在線課程建設(shè)規(guī)范，擬制形成新軍事訓(xùn)練大綱配套建設(shè)計(jì)劃和目錄清單；聚焦應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)任務(wù)，堅(jiān)持急用先建，先期推出部隊(duì)急需的新裝備新力量新領(lǐng)域教材，加緊推進(jìn)作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練叢書和訓(xùn)練指導(dǎo)法編寫，推出訓(xùn)練大綱配套教材和統(tǒng)編院校教材，建成百門模擬訓(xùn)練課程、千門精品在線開放課程、萬(wàn)門微課；組織軍地17家單位，舉辦新概念、新形態(tài)教材成果展，集中展示虛擬現(xiàn)實(shí)和混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用、電子書包等創(chuàng)新項(xiàng)目，推動(dòng)軍事訓(xùn)練教材多元化多樣式創(chuàng)新。