模擬人填補(bǔ)的不僅僅是技術(shù)空白

——比科技、裝備落后更可怕的是麻木和麻痹

模擬人研發(fā)成功了，但由此引發(fā)的沖擊卻遠(yuǎn)沒有停止?；貞浤M人研發(fā)的前前后后，兩件事對課題組觸動很大。

一件是，自世界第一臺戰(zhàn)創(chuàng)傷模擬人問世以來，我軍先后多次到世界先進(jìn)國家軍隊(duì)訪問，類似運(yùn)用模擬人進(jìn)行戰(zhàn)傷救治的課目也看過不少，但基本上都是看看就結(jié)束了，回來后沒有一點(diǎn)反應(yīng)。一位老專家痛心地說：“我們走出去是為了更好地學(xué)習(xí)借鑒、開拓視野，而不是普通老百姓去觀光旅游。”

另一件是，一個外軍后勤代表團(tuán)來校訪問，在準(zhǔn)備過程中，為了方便協(xié)商合作事宜，需要熟悉現(xiàn)代戰(zhàn)場醫(yī)學(xué)的相關(guān)情況，可圖書館館長找了半個月、尋遍了全軍的圖書館，也沒有找出一本上世紀(jì)八十年代以后出版的戰(zhàn)場醫(yī)學(xué)相關(guān)書籍，唯一從解放軍圖書館找到的一個書名，還處于待購狀態(tài)。

空白的現(xiàn)實(shí)、落后的現(xiàn)狀就擺在眼前，為什么會無動于衷？課題組負(fù)責(zé)人趙銥民說：“比科技、裝備落后更可怕的是思想觀念的滯后?！?/p>

為此，“勇士”成功研發(fā)后，團(tuán)隊(duì)并沒有沾沾自喜、就此止步，在校黨委的大力支持下，他們瞄準(zhǔn)我軍軍事醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的“痛點(diǎn)”“癢點(diǎn)”突出重圍，“五個一工程”全面上馬——

一套專業(yè)書籍。編寫翻譯了涵蓋戰(zhàn)場醫(yī)學(xué)、創(chuàng)傷外科急救學(xué)共8本在內(nèi)的一整套世界最新戰(zhàn)救技術(shù)書籍，徹底解決了現(xiàn)階段戰(zhàn)場醫(yī)學(xué)無書可查、無據(jù)可考的局面。

一套訓(xùn)練大綱。對接未來戰(zhàn)場衛(wèi)勤能力標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)分軍醫(yī)、衛(wèi)生員、戰(zhàn)士3類人員，分別研究擬制新的訓(xùn)練大綱，重新劃分訓(xùn)練內(nèi)容、學(xué)時、考核標(biāo)準(zhǔn)。

一套訓(xùn)練器材。按照單兵、綜合、集群等不同類別需求，研發(fā)了滿足全員額、全地域、全流程戰(zhàn)救訓(xùn)練要求的8個系列模擬器材，創(chuàng)建了與現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點(diǎn)相適應(yīng)的戰(zhàn)傷傷情數(shù)據(jù)庫，解決了我軍戰(zhàn)傷救治訓(xùn)練系列器材長期匱乏的問題。

一個教官團(tuán)隊(duì)。在全校挑選胸科、肺科、腹部外科等多個科室的技術(shù)骨干，每年組織兩次戰(zhàn)場醫(yī)學(xué)培訓(xùn)，從中選送優(yōu)秀骨干赴外軍訓(xùn)練中心參加實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練，回國后擔(dān)任培訓(xùn)教官，形成人才群體。

一個訓(xùn)練基地。協(xié)調(diào)場地，借鑒外軍訓(xùn)練基地特點(diǎn)，規(guī)劃建設(shè)涵蓋機(jī)場、車站、山丘、湖泊等各種地物地形在內(nèi)的實(shí)戰(zhàn)化模擬基地，搭建沉浸式、集群式仿真戰(zhàn)救訓(xùn)練平臺。

看著“五個一”工程有的已經(jīng)形成成果，有的正在逐步推進(jìn)，課題組成員、空軍某訓(xùn)練基地主任江鷹既開心又急迫：“它就像一朵將開未開的蓓蕾，我們期待著那一天早點(diǎn)到來。那時，我國的軍事衛(wèi)勤將真正走向新時代。”