15歲，知青下鄉(xiāng)，陜北插隊(duì)；

22歲，走出窯洞，清華求學(xué)；

26歲，大學(xué)畢業(yè)，在京工作；

28歲，主動(dòng)申請(qǐng)，來(lái)到基層；

32歲，離開(kāi)正定，廈門(mén)履新；

……

習(xí)近平的青春成長(zhǎng)故事常被提起。有青年感慨：“總書(shū)記是我們的學(xué)習(xí)榜樣和人生導(dǎo)師，他的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷為我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)盡動(dòng)力?！?/p>

今天，我們一起重溫、學(xué)習(xí)。

迎難而上 越挫越勇

1969年1月13日，北京站，人山人海。知青、來(lái)送行的家人、維持秩序的警察、軍人、車(chē)站工作人員，擠滿了站臺(tái)。

這是北京知識(shí)青年即將啟程“到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育”時(shí)的情景。15歲的習(xí)近平，就在其中一列開(kāi)往陜北的“知青專(zhuān)列”上。

坐了一天一夜火車(chē)，又冒著滾滾飛揚(yáng)的黃土乘坐卡車(chē)，再步行10里山路……最后進(jìn)入眼簾的，盡是“窮山僻壤”。

有知青坦言當(dāng)時(shí)很失落，無(wú)法將眼前的情景與自己的未來(lái)聯(lián)系起來(lái)。

初到鄉(xiāng)村，習(xí)近平心中同樣茫然：“離開(kāi)京城，投入一個(gè)陌生的環(huán)境中，周?chē)庥龅挠质遣恍湃蔚哪抗猓陜H15歲的我，最初感到十分的孤獨(dú)。”

1972年，插隊(duì)回京探親時(shí)的習(xí)近平。

他被分到了梁家河大隊(duì)。

“我一去最受不了的就是跳蚤?！蹦欠N疼痛感習(xí)近平一直記得：“一咬就是成片的紅包，最后紅包就變成水泡了，水泡就爛掉，哎呀，痛不欲生啊?！?/p>

吃的也不好，同行的知青回憶：“肚子里總是感覺(jué)空空的。”

還有數(shù)不清的農(nóng)活?！澳菚r(shí)我們學(xué)犁地，雖然看著簡(jiǎn)單，人家都是一個(gè)直線就過(guò)去了，但是我們一弄，就是歪七扭八?！敝嗤跹嗌貞?，“近平最初和我們一樣，干農(nóng)活也是很不熟練?！?/p>

另外，父親仍在監(jiān)管中，尚無(wú)明確結(jié)論，始終似一片烏云懸頂……

艱苦的生活、不幸的境遇、完全陌生的環(huán)境，對(duì)于一個(gè)只有十幾歲的少年來(lái)說(shuō)，其內(nèi)心的壓力可想而知。

最初，習(xí)近平也并不能完全調(diào)整好心態(tài)。“別人下去天天上山干活，我卻很隨意，老百姓對(duì)我印象不好。”

彷徨、迷惘過(guò)一段時(shí)間后。曾經(jīng)參加過(guò)革命的姨姨和姨夫的幾句話對(duì)他產(chǎn)生了很大影響：“我們那個(gè)時(shí)候都找機(jī)會(huì)往群眾里鉆，你現(xiàn)在不靠群眾靠誰(shuí)？當(dāng)然要靠群眾！”

一席話振聾發(fā)聵，讓原本迷惘的習(xí)近平豁然開(kāi)朗。

他開(kāi)始沒(méi)黑沒(méi)白地干活，風(fēng)里雨里都在窯洞里鍘草，牲口圈里鍘草，一樣一樣地學(xué)。沒(méi)過(guò)多久，習(xí)近平就連過(guò)數(shù)關(guān)，“不怕咬了”“什么都吃了”“所有的這一套生活上的事情都會(huì)自己料理”，還成了“最壯的勞動(dòng)力”。

1975年，時(shí)任梁家河大隊(duì)黨支部書(shū)記習(xí)近平（后排右三）和北京及本地知青。

對(duì)于信仰的追求，習(xí)近平同樣拿出了迎難而上的那股子韌勁。

為了加入中國(guó)共青團(tuán)，他寫(xiě)過(guò)8份申請(qǐng)書(shū)；為了加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他先后寫(xiě)了10份申請(qǐng)書(shū)。

第一次寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，公社書(shū)記堅(jiān)決不同意，還把幫習(xí)近平遞申請(qǐng)書(shū)的大隊(duì)支部書(shū)記罵了回來(lái)。

但習(xí)近平毫不氣餒?！拔沂且粋€(gè)年輕人，追求上進(jìn)，有什么不對(duì)？”過(guò)幾天，他又寫(xiě)了兩份申請(qǐng)，請(qǐng)支書(shū)又給遞上去，就這樣一直寫(xiě)到第八份。

習(xí)近平后來(lái)回憶，當(dāng)時(shí)心中已“沒(méi)有那種凄苦之感，或者是一種自卑感”。無(wú)疑，支持他的是心中對(duì)共產(chǎn)主義堅(jiān)定的信仰和面對(duì)困難越挫越勇的寶貴品質(zhì)。

習(xí)近平在繁重勞動(dòng)之余還在一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

為了讓時(shí)間得到最高效利用，他“多線程操作”：白天干活，勞動(dòng)休息時(shí)看書(shū)，放羊時(shí)也在黃土高坡上看書(shū)，到了晚上就在煤油燈下苦讀到深夜。

受挫不短志、逆境也涅槃。

“近平這個(gè)人比較沉穩(wěn)，抗壓能力比較強(qiáng)?！痹?jīng)同住一孔窯洞的知青戴明說(shuō)，“從來(lái)不跟我們?cè)V苦，更不抱怨什么。”

習(xí)近平自己則這樣總結(jié)：艱難困苦能夠磨練一個(gè)人的意志。七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來(lái)遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干？你再難都沒(méi)有難到那個(gè)程度。

幾十年后，習(xí)近平這樣勉勵(lì)廣大青年：“青年在成長(zhǎng)和奮斗中，會(huì)收獲成功和喜悅，也會(huì)面臨困難和壓力。要正確對(duì)待一時(shí)的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財(cái)富而不是人生的包袱?！边@段發(fā)自肺腑的話源于理解，更源自生活。