“用萬眾創(chuàng)新的涓涓細(xì)流，攪活那一潭‘死水’”
在明亮的車間里，筆者見到了一身工服的馬輝。此時(shí)創(chuàng)新項(xiàng)目分享會(huì)正在準(zhǔn)備半年成果發(fā)布，他組建的籌備組已經(jīng)奮戰(zhàn)了幾個(gè)晝夜。
看著滿頭大汗的馬輝，筆者問他：“這么拼，為了什么？”
“以前我們的創(chuàng)新環(huán)境就是一潭‘死水’?！闭f著，馬輝便講起了一段難忘的往事——
那是一個(gè)異常寒冷的冬天，馬輝帶領(lǐng)機(jī)組維修成員在外場(chǎng)做飛機(jī)起飛檢測(cè)準(zhǔn)備。各項(xiàng)工作已經(jīng)完成，但是飛機(jī)狀態(tài)標(biāo)識(shí)紙還沒有撕掉。
凜冽的寒風(fēng)中，機(jī)組長宋清瑋舉起被凍僵的雙手，費(fèi)力地擦拭著殘余的膠跡。擦了足足半個(gè)小時(shí)，飛機(jī)機(jī)頭上仍然留下了兩條黑色的印記。
這兩條黑色印記不僅留在了飛機(jī)上，也留在馬輝的心里。手挨凍可以克服，但每次要花這么長時(shí)間擦拭印記，影響工作效率，擦不掉的印記直接影響到戰(zhàn)機(jī)形象。
馬輝回到辦公室一問才知道，原來飛機(jī)狀態(tài)標(biāo)識(shí)紙從使用到現(xiàn)在，整整8年時(shí)間，這個(gè)問題就沒人解決過。
一個(gè)顯而易見的小問題，卻沒人想到去解決，這是為什么？
馬輝驚訝之余進(jìn)行了一項(xiàng)小調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)單位的職工對(duì)創(chuàng)新并不“感冒”，大部分人認(rèn)為“創(chuàng)新離自己太遙遠(yuǎn)，伸不上手”；有人覺得“創(chuàng)新不創(chuàng)新，賺錢都一樣，何必自討苦吃”；也有人感到“有時(shí)會(huì)有創(chuàng)新的想法，但怕冒尖出丑，費(fèi)力不討好”。
馬輝明白，小問題不解決，積少成多就會(huì)演變成大問題、大隱患。
解決問題的關(guān)鍵，離不開人才，離不開基層創(chuàng)客。廠里人才梯隊(duì)合理，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老職工，又有理論扎實(shí)、思想活躍的年輕大學(xué)生，只要正確引導(dǎo)，想搞創(chuàng)新并不難。他冒出一個(gè)大膽的想法：搞一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目分享會(huì)，給人才搭建一個(gè)平臺(tái)，培養(yǎng)創(chuàng)新的土壤，用萬眾創(chuàng)新的涓涓細(xì)流，把原來的一潭“死水”給攪活。
說干就干。馬輝組織第一次項(xiàng)目分享會(huì)時(shí)，有些聞?dòng)嵍鴣淼穆毠げ幻骶屠?，還帶著教育筆記本。
馬輝第一個(gè)登上講臺(tái)，拋出了他的第一個(gè)問題：飛機(jī)狀態(tài)標(biāo)識(shí)紙的問題怎么解決？
一石激起千層浪，當(dāng)天午休時(shí)的活動(dòng)室沒有了平時(shí)打手游的喧囂聲，大家討論起這個(gè)問題。有人說用酒精擦，有人說用退漆液擦，也有人說用專業(yè)的除膠劑……活動(dòng)室一時(shí)間“炸了鍋”。
不到1天的時(shí)間，大家就給了馬輝一個(gè)完美的方案——將原來的紙質(zhì)狀態(tài)標(biāo)識(shí)改為新式塑料紙，第一個(gè)提出設(shè)想的職工甚至做了一個(gè)縮小版的樣品。新式塑料紙撕起來很方便，而且無膠跡殘留。
大家解決問題的速度讓馬輝吃驚不已：存在8年的問題1天時(shí)間就搞定了。
當(dāng)拿出樣品的職工樂滋滋站在臺(tái)上分享自己的成果時(shí)，馬輝更加堅(jiān)定了一個(gè)想法——群眾的智慧是無窮的，除了引導(dǎo)，他們更需要氛圍和舞臺(tái)。
馬輝期待創(chuàng)新項(xiàng)目分享會(huì)能夠達(dá)到3種效果——拉近職工與創(chuàng)新的距離、提高職工創(chuàng)新的獲得感、鼓勵(lì)大眾創(chuàng)新的百花齊放。
除此之外，馬輝還想通過創(chuàng)新打造一個(gè)讓大家展示自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)?！爱吘箯S里這些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，尤其是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的新人，在工作中有很多創(chuàng)新好點(diǎn)子?！瘪R輝說。
參加過創(chuàng)新項(xiàng)目的新人李瀚告訴筆者：“有了這個(gè)分享會(huì)，大家都很興奮。我們不怕說錯(cuò)了丟臉，就怕沒有能夠暢所欲言、討論展示的機(jī)會(huì)?！?/p>
