驕傲幸福的陳昊一家人。張景程 攝

爭(zhēng)分奪秒訓(xùn)練只為早日沖上云霄

■王志佳 唐隆 中國(guó)國(guó)防報(bào)記者 熊華明

空軍哈爾濱飛行學(xué)院某旅的改裝訓(xùn)練飛行員陳昊沒(méi)有想到，自己能作為代表，參加空軍為首次評(píng)定飛行等級(jí)飛行員家庭頒發(fā)榮譽(yù)牌匾的儀式。當(dāng)從首長(zhǎng)手中接過(guò)榮譽(yù)牌匾的那一刻，陳昊感到自豪的同時(shí)，也體會(huì)到了一份沉甸甸的責(zé)任。

看著簇新的榮譽(yù)牌匾，陳昊思緒萬(wàn)千，他成長(zhǎng)成才的背后，離不開(kāi)父母的傾力支持。陳昊的家鄉(xiāng)吉林通化，是老航校的誕生地，也是人民空軍起航的地方，被譽(yù)為“人民空軍的搖籃”。聽(tīng)著老航校故事長(zhǎng)大的陳昊立志一定要當(dāng)一名飛行員。

招飛前，陳昊文化課并不出眾，為了提高文化課成績(jī)，陳昊的父母給他報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，母親更是請(qǐng)假全程陪讀，每天帶著他奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)場(chǎng)所。招飛體檢時(shí)，陳昊的父母比他還緊張，守在體檢大院門(mén)口不肯走，陳昊只好每通過(guò)一項(xiàng)檢查便立刻向父母通報(bào)。

剛剛進(jìn)入航空大學(xué)時(shí)，由于軍校管理嚴(yán)格，陳昊很不適應(yīng)，再加上文化課基礎(chǔ)較差，他一度情緒波動(dòng)較大，有了停飛的想法。

母親得知這一情況后馬上從通化趕到航空大學(xué)。當(dāng)風(fēng)塵仆仆的母親出現(xiàn)在陳昊面前時(shí)，迎著母親溫柔的目光，陳昊的心平靜了下來(lái)。他終于調(diào)整好心態(tài)，選擇堅(jiān)持，繼續(xù)飛。大二時(shí)，陳昊第一次參加體驗(yàn)飛行，上升、下滑、盤(pán)旋……這次駕駛飛機(jī)的經(jīng)歷讓陳昊找到了當(dāng)飛行員的感覺(jué)，也更加堅(jiān)定了他從事飛行的信念和理想。

在一次體能訓(xùn)練時(shí)，由于運(yùn)動(dòng)拉傷左膝有積液，航醫(yī)建議陳昊暫停訓(xùn)練休養(yǎng)一段時(shí)間，但陳昊依然堅(jiān)持每天至少兩個(gè)小時(shí)以上的體能訓(xùn)練，把3公里跑作為準(zhǔn)備活動(dòng)，俯臥撐不少于60個(gè)、仰臥起坐不少于100個(gè)、旋梯滾輪各60圈……陳昊心里明白，只有這樣爭(zhēng)分奪秒地刻苦訓(xùn)練，才能早日適應(yīng)戰(zhàn)斗機(jī)飛行，沖上云霄。

陳昊深知精湛的飛行技術(shù)和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)是必備的基本素質(zhì)。在訓(xùn)練中他總是嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研、反復(fù)練習(xí)。在航理學(xué)習(xí)時(shí)，他堅(jiān)持每天比其他學(xué)員多默畫(huà)1張空域地標(biāo)圖、1張座艙圖，一有時(shí)間就扎進(jìn)書(shū)堆里研究航理知識(shí)，一有空閑就在學(xué)習(xí)室自問(wèn)自答，最終在旅組織的航理考試中名列前茅。

為了更快地掌握精湛的飛行技術(shù)，在地面教學(xué)時(shí)，陳昊利用帶教時(shí)機(jī)、訓(xùn)練間隙、業(yè)余時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)；遇到難題他總是先查閱資料，反復(fù)思考后帶著自己的想法向教官請(qǐng)教。他還結(jié)合旅里梳理總結(jié)的100多個(gè)飛行偏差自己考驗(yàn)自己，確保熟練掌握所有飛行偏差的處置方法。經(jīng)過(guò)不懈的努力，陳昊成為同期學(xué)員中首批單飛人員。

“我會(huì)一直努力下去，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)歷史賦予我們的責(zé)任和使命，把個(gè)人理想價(jià)值融入到建設(shè)一流空軍的偉大征程中，飛出空軍的精氣神，祖國(guó)的藍(lán)天就交給我們守護(hù)?！?/p>