近日，在某部提高訓(xùn)練質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，一個(gè)單位介紹了他們的做法——多用“盯人術(shù)”?！斑M(jìn)度如何？有何難題？不盯，就可能落空；盯緊，質(zhì)量就不會(huì)差?！边@個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)這樣說(shuō)。
“盯人術(shù)”是籃球賽場(chǎng)的一種戰(zhàn)術(shù)，其要義有二：一是減少對(duì)手空位投籃機(jī)會(huì)，二是提高對(duì)手投籃難度?！岸⑷诵g(shù)”要奏效，關(guān)鍵在盯得緊。抓訓(xùn)練落實(shí)，“盯人術(shù)”也是非常管用的一招?，F(xiàn)實(shí)中，為什么一些部隊(duì)的訓(xùn)練有施工圖、責(zé)任人、時(shí)間表，可就是質(zhì)量沒(méi)達(dá)到預(yù)期，一個(gè)重要原因就是在“盯”字上做得不夠。
當(dāng)年，許光達(dá)大將曾這樣批評(píng)那些不跟蹤問(wèn)效的干部：“不死死盯著，甚至到最后也不檢查。這么懶的領(lǐng)導(dǎo)，不要還更好?！苯裉?，在抓訓(xùn)練落實(shí)中“不死死盯著”的干部同樣存在。有的不愿盯，覺(jué)得處處盯著就是不信任；有的不會(huì)盯，盯不住關(guān)鍵環(huán)節(jié)；有的時(shí)斷時(shí)續(xù)盯，不能盯全程等，諸如此類，都會(huì)影響抓訓(xùn)練落實(shí)質(zhì)量。
心理學(xué)上有個(gè)“熱情遞減效應(yīng)”，意思是說(shuō)，在缺乏監(jiān)督的情況下，人在工作中常會(huì)出現(xiàn)歇歇腳、喘口氣的松懈心理。抓訓(xùn)練落實(shí)，特別是抓重難點(diǎn)課目落實(shí)時(shí)，每一個(gè)課目完成都需要艱苦付出，不盯緊，就可能一步遲、步步遲；每一項(xiàng)進(jìn)展突破都需要開(kāi)拓創(chuàng)新，不盯緊，就可能畏難不進(jìn)、原地踏步?！鞍偈轮梢脖卦诰粗?，其敗也必在慢之?！敝挥芯o盯任務(wù)、緊盯進(jìn)程，督促官兵再大的困難也努力克服不退縮、再大的阻力也堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不懈怠，才能確保訓(xùn)練內(nèi)容落實(shí)保質(zhì)保量。
“盯人術(shù)”的方法是盯人，但目的是成人。用“盯人術(shù)”抓訓(xùn)練落實(shí)，就是要既盯進(jìn)程，更要盯難題。如果發(fā)現(xiàn)基層有解決不了的難題，只是袖手，不搭把手，這樣的盯，不是死盯，而是盯死，怎能盯出效果？特別是隨著新武器新裝備陸續(xù)列裝，新戰(zhàn)法新訓(xùn)法同步展開(kāi)，部隊(duì)在訓(xùn)練中難免會(huì)遇到不少難題。跟部隊(duì)打成一片，與官兵一起攻關(guān)，這樣的盯人，才受歡迎，才有效果。
當(dāng)然，現(xiàn)在部隊(duì)都是“小機(jī)關(guān)、大部隊(duì)”，機(jī)關(guān)干部是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，領(lǐng)導(dǎo)干部也有各自訓(xùn)練任務(wù)，落實(shí)“盯人術(shù)”，并不是一味要求人到場(chǎng)。盯人時(shí)，盯住責(zé)任落實(shí)、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，用好檢查考核、信息手段，也同樣能達(dá)到盯人的目的。