作為帶兵人，有時(shí)候我們會(huì)盲目自信，當(dāng)戰(zhàn)士出現(xiàn)思想變化，會(huì)習(xí)慣性根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和主觀認(rèn)知判斷，但實(shí)際情況可能與之相去甚遠(yuǎn)。
前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)四班戰(zhàn)士小王訓(xùn)練不積極。小王一直是訓(xùn)練場(chǎng)上的“小老虎”，而且剛剛在集團(tuán)軍專業(yè)集訓(xùn)隊(duì)組織的比武中取得3000米跑第三名，按理說(shuō)，應(yīng)該勁頭正足才對(duì)。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，他肯定是有了成績(jī)后開(kāi)始自滿了，我得好好敲打他一番。
“小王，年輕人不能有點(diǎn)小成績(jī)就滿足了，你前面還有第一、第二名呢。”我找到小王單獨(dú)談話。
“指導(dǎo)員，我沒(méi)有，我——”
“你沒(méi)有啥？我都看在眼里，你不是想選取士官嗎？現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)可不行！”我本來(lái)就恨鐵不成鋼，聽(tīng)到他“狡辯”更生氣了。
“指導(dǎo)員，我知道錯(cuò)了，我會(huì)繼續(xù)努力的?！币?jiàn)我如此“堅(jiān)持”，小王沒(méi)再多言，只低著頭保證。
我理所當(dāng)然認(rèn)為談話后他會(huì)有所改變，但他狀態(tài)依舊。我很是不解，決定找四班班長(zhǎng)詢問(wèn)情況。
“指導(dǎo)員，其實(shí)這次比武小王是帶傷上場(chǎng)，為了給連隊(duì)爭(zhēng)榮譽(yù)，他一直在忍痛堅(jiān)持?！彼陌喟嚅L(zhǎng)告訴我，備戰(zhàn)比武時(shí)小王膝蓋出現(xiàn)損傷，當(dāng)時(shí)戰(zhàn)友都勸他休養(yǎng)，但小王堅(jiān)持輕傷不下火線，沒(méi)想到比武后傷情加重了，“小王一直想留在部隊(duì)長(zhǎng)期服役，現(xiàn)在很擔(dān)心膝蓋傷會(huì)影響留隊(duì)，所以他不敢練得太猛，心里也很焦慮?！?/P>
一時(shí)間，自責(zé)和愧疚涌上我的心頭：作為指導(dǎo)員，我雖然及時(shí)發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)士的“變化”，但沒(méi)有耐心了解深層原因，僅憑“我以為”的猜想就對(duì)戰(zhàn)士作出判斷，不僅沒(méi)有雪中送炭，反而雪上加霜。
發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤就要及時(shí)改正。當(dāng)天晚點(diǎn)名時(shí)，我對(duì)小王在比武中展現(xiàn)的集體榮譽(yù)感進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。得知一些戰(zhàn)士也有小王同樣的憂慮，我告訴他們：“英勇不是只顧沖鋒，而是在關(guān)鍵時(shí)候能夠站得出、跟得上、頂?shù)米?。從難從嚴(yán)訓(xùn)練的要求不會(huì)變，但還是希望大家能夠科學(xué)訓(xùn)練，預(yù)防傷害，避免不必要的傷病?！?/P>
事后，我進(jìn)行了充分反思：作為一線帶兵人，要時(shí)刻保持警醒，若發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士出現(xiàn)反常行為，別輕視也別想當(dāng)然，不能僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)隨意判斷，要多傾聽(tīng)、多了解，要主動(dòng)靠上去，幫助他們走出困境，重新找回正常狀態(tài)。
（馮華華、張 勇整理）