“黃河之濱，集合著一群中華民族優(yōu)秀的子孫。人類解放，救國的責(zé)任，全靠我們自己來擔(dān)承?！?0多年前的這首抗大校歌，至今聽來，仍然讓人心潮澎湃。
我黨我軍歷來高度重視人才隊伍建設(shè)。從井岡山的紅軍學(xué)校到瑞金的紅軍大學(xué)，從長征途中的“干部團”到抗戰(zhàn)時期的“抗大”……戰(zhàn)爭年代，正是因為我黨我軍始終高度重視引才、育才、愛才、聚才，才得以“亟拯斯民于水火，切扶大廈之將傾”。
開創(chuàng)強軍興軍新局面，最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的是人才；建設(shè)信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭，最迫切、最需要的也是人才。黨的十八大以來，面對國家安全環(huán)境的深刻變化，面對強國強軍的時代要求，習(xí)主席對人才事業(yè)高度重視、悉心關(guān)懷，提及“人才”頻率之高、思慮之深、著眼之遠，前所未有，為人才強軍指明了前進方向、提供了思想遵循。
國以才興，軍以才強；強軍之道，要在得人。
人才對一個國家、一支軍隊到底有多重要？這樣兩個故事或許給出了答案。
1871年，俾斯麥擊敗阻礙德國統(tǒng)一的法國時曾語出驚人：“打敗法國的不是我們的軍隊，更不是我的卓越指揮，而是我們的小學(xué)教師！”言外之意，決勝于未戰(zhàn)，決勝于人才。
二戰(zhàn)末期，美蘇兩國都認為科學(xué)家才是最大的戰(zhàn)利品。于是，一場人才爭奪戰(zhàn)悄然展開。美軍率先獲得德國科學(xué)家的名單信息，搶先將100多名科學(xué)家和工程師運到美國。
世界諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主西奧多·舒爾茨研究發(fā)現(xiàn)，物力投資增加4.5倍，相應(yīng)的利潤增加3.5倍；人力投資增加3.5倍，利潤則增加17.5倍。舒爾茨據(jù)此提出，對人力的投資是各種投資中效益最好的投資。
對一支軍隊來說，人才是艦之龍骨，是強軍之本。毛主席指出：“世間一切事物中，人是第一個可寶貴的?！避娛骂I(lǐng)域的競爭，說到底是人才的競爭。誰擁有人才優(yōu)勢，誰就掌握了軍事對抗的戰(zhàn)略優(yōu)勢，誰就掌握了決定戰(zhàn)爭勝負的命脈。歷史和現(xiàn)實昭示：沒有一支強大的軍隊，就沒有一個國家、一個民族的真正崛起。
“當你離開每一塊營地時，它都應(yīng)該比你初到時更美麗?！?年來，我軍在人才建設(shè)中以全局化視野進行頂層設(shè)計，以整體性思維融合資源創(chuàng)新途徑，在加速人才建設(shè)中既采取“非常之舉”，又探索“長治之策”，加快完善軍隊院校教育、部隊訓(xùn)練實踐、軍事職業(yè)教育“三位一體”人才培養(yǎng)體系，堅持立德樹人、為戰(zhàn)育人，人才隊伍加速崛起，人才活力競相迸發(fā)，新型軍事人才建設(shè)已實現(xiàn)由應(yīng)急式、補缺式培養(yǎng)向全方位、成體系培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由關(guān)注個體成長成才向打造群體方陣轉(zhuǎn)變，一幅更為恢宏的人才畫卷徐徐展開——一批批創(chuàng)新團隊快速崛起，一名名新型指揮員百煉成鋼，一個個信息化尖兵開始唱主角。
聞鼙鼓而思良將，謀大業(yè)而召英才。實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標，建設(shè)世界一流軍隊，我軍艱巨的任務(wù)是人才的培養(yǎng)，明顯的差距是人才的素質(zhì)。
戰(zhàn)爭形態(tài)日新月異，人才競爭必須爭分奪秒。未來戰(zhàn)爭“以量取勝”將被“以質(zhì)取勝”所更替，“力的格斗”將被“智的博弈”所取代，人才的制勝作用愈發(fā)凸顯。在人才建設(shè)中，只有及時更新軍事人員現(xiàn)代化信息數(shù)據(jù)庫，動態(tài)進行跟蹤評估，才能促使人才素質(zhì)與時俱進，從而在未來戰(zhàn)爭中贏得“智的博弈”。
“蓋有非常之功，必待非常之人?！痹诮h百年的榮譽時刻眺望明天，我們仿佛看到一幅更加波瀾壯闊的畫卷：我軍軍官的知識結(jié)構(gòu)將進一步改善，碩士、博士將逐步成為中高級軍官隊伍的主體；更多的復(fù)合型指揮人才、專家型技術(shù)人才和智囊型參謀人才，將成為打贏未來戰(zhàn)爭的中堅，我軍新型軍事“人才航母”正在乘風(fēng)遠航！