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第09版:軍人修養(yǎng) PDF版下載

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兵在掌上閱 亮劍彈指間

培養(yǎng)“不驚急”的氣質(zhì)


■李大遠(yuǎn)

●冷靜、沉著、不驚急是決策的前提,也是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的必備素質(zhì)

《水經(jīng)注·漸江水》云:“溪有四十七瀨,濬流驚急,奔波聒天?!闭f(shuō)的是溪流會(huì)因一時(shí)間注入的水太多而湍流驚急,失去了恬靜平和之美。而溪流之所以會(huì)驚急,多半是因其本身狹隘淺躁,不似大江大河般既深且寬、波瀾不驚。

小器易盈、小溪易滿(mǎn),人的驚急,與溪流多有類(lèi)似?,F(xiàn)代社會(huì),對(duì)效率的推崇、對(duì)速度的渴望,讓多少人等不及、坐不住、慢不得,總是一驚一乍、急急慌慌,到頭來(lái)卻只能在日復(fù)一日中徒增焦慮,乏善可陳。

中國(guó)古人向來(lái)推崇穩(wěn)重,不喜驚急??鬃泳驮f(shuō)過(guò),君子不重則不威,學(xué)則不固。他把穩(wěn)重看作是建立威嚴(yán)、搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

做人不能驚急,做事為官同樣如此。然而現(xiàn)實(shí)中,仍有一些“驚急干部”。有的自以為是、一碰就跳,擔(dān)不住事、耐不住煩;有的不老實(shí)不扎實(shí),做表面文章,沉不下心、俯不下身;有的遇事驚慌失措,使局面失去控制。諸如此類(lèi)“驚急”表現(xiàn),不僅影響了干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè),更在人民群眾中造成了不良影響。

“天下有大勇者,卒然臨之而不驚,無(wú)故加之而不怒。”冷靜、沉著、不驚急是決策的前提,也是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的必備素質(zhì)。黨員干部應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)“不驚急”的氣質(zhì),滿(mǎn)足各項(xiàng)工作和事業(yè)的需要。這種能力不是與生俱來(lái)的,需要不斷地歷練和積累。楊利偉在航天飛行的整個(gè)過(guò)程中心率始終在70次左右,絕對(duì)稱(chēng)得上心如止水。他在飛船里戴著航天手套用手持操作棒按電腦鍵盤(pán),在全世界萬(wàn)眾矚目之下,要保證200多次操作零失誤,難度之大可想而知。但楊利偉做到了,并且完成得如平時(shí)一樣鎮(zhèn)定從容。載譽(yù)歸來(lái)后,面對(duì)記者他吐露真情:這份鎮(zhèn)定從容,源于十幾年如一日不厭其煩地刻苦訓(xùn)練,源于對(duì)各種情況的熟練掌握,源于對(duì)自己能力的高度自信。

培養(yǎng)“不驚急”的氣質(zhì)不是一朝一夕的事,這個(gè)過(guò)程如同“鐵杵磨針”,充滿(mǎn)了艱辛和耐心的歷練。有些干部之所以一遇大事就驚慌失措,很大程度是心里沒(méi)底,也就是沒(méi)有駕馭大事的能力和本領(lǐng)。古人云:“每臨大事有靜氣?!秉h員干部要想做到“不驚急”,就應(yīng)理智待人處事,學(xué)會(huì)忍耐和克制,學(xué)會(huì)寬容和諒解,不感情用事、莽撞沖動(dòng);就應(yīng)學(xué)會(huì)觀察思考,樹(shù)立大局意識(shí),善于謀劃決斷,不人云亦云;就應(yīng)堅(jiān)持在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉,在風(fēng)浪中積累經(jīng)驗(yàn),該雷厲風(fēng)行則雷厲風(fēng)行,當(dāng)從容鎮(zhèn)定要從容鎮(zhèn)定,在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)才干,不斷提高各項(xiàng)能力。

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