本報(bào)訊 特約通訊員張駟宇報(bào)道：“1936年，美國(guó)記者埃德加·斯諾來(lái)到延安采訪，發(fā)現(xiàn)毛澤東住著簡(jiǎn)陋的窯洞，周恩來(lái)睡著土炕，彭德懷穿著用降落傘布做的背心，林伯渠耳朵上架著斷了腿的眼鏡……由此，他看到了一種偉大力量，稱(chēng)其為‘東方魔力’‘興國(guó)之光’?！鼻安痪茫渚筷?duì)后勤部直屬保障大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在與本單位參加崗前培訓(xùn)的新入職文職人員座談時(shí)，隨機(jī)講授黨史微課，引導(dǎo)大家從紅色故事中汲取強(qiáng)軍力量。
黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，該大隊(duì)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些單位存在教育質(zhì)量不高、參課率低等問(wèn)題。為此，該大隊(duì)從提升教育質(zhì)效著手，整合資源集中備課、利用碎片時(shí)間施教，打造精品黨史微課，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。
黨史微課講史明理，紅色故事砥礪初心。該大隊(duì)在抓好集中輔導(dǎo)和小課串講的同時(shí)，從各單位抽組力量集中編寫(xiě)黨史微課教案，把理論知識(shí)與紅色故事串聯(lián)融合，用精煉的語(yǔ)言把故事講好、把道理說(shuō)透。
各單位利用車(chē)場(chǎng)日講評(píng)等時(shí)機(jī)，把三五個(gè)黨史小故事串起來(lái)講，潛移默化中引導(dǎo)大家堅(jiān)定理想信念；把士官講堂與黨史微課結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)班長(zhǎng)骨干先試先講，用兵言兵語(yǔ)講好黨史故事，營(yíng)造人人上講臺(tái)、人人當(dāng)教員、人人受教育的濃厚氛圍。與此同時(shí)，他們還利用手機(jī)推送優(yōu)質(zhì)黨史微課、心得體會(huì)、紅色故事，讓官兵隨時(shí)隨地享受優(yōu)質(zhì)教育資源。