“有目標(biāo)是好事，我了解一下情況再給你答復(fù)?！?月底，上等兵劉源興致勃勃地找到我，表達(dá)自己想要當(dāng)文書的意愿。送他離開后，一段往事浮上我的心頭。
去年年初，上等兵小宋告訴我，自己想要報(bào)考軍校。小宋的情況我比較熟悉，他高中畢業(yè)后便在汽修廠打工，文化課成績平平，來到部隊(duì)后，平時(shí)軍事訓(xùn)練成績也一般，考上軍校恐怕不是一件容易事。我當(dāng)時(shí)雖然想到了這些，但覺得不能打消戰(zhàn)士的積極性，便對小宋表示支持，并在他遭受挫折、萌生退意時(shí)上前開導(dǎo)，讓他不要半途而廢。
由于將大部分時(shí)間精力投入到文化課復(fù)習(xí)之中，小宋訓(xùn)練無精打采、干工作也蔫頭耷腦，戰(zhàn)友們對他頗有微詞。最終，小宋不僅報(bào)考軍校失敗，因?yàn)閷I(yè)和體能成績退步，民主測評得票太少，選取士官也沒能成功，抱憾離開軍營。
這件事一直讓我耿耿于懷：我其實(shí)意識到了小宋報(bào)考軍校的難度很大，卻沒有告訴他，還在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他加油鼓勁。如果當(dāng)初我一開始就引導(dǎo)他冷靜分析、認(rèn)清自己的弱項(xiàng)，也許他就能立足本職干工作，不會草草結(jié)束軍旅生涯了。
回到桌前，我翻開劉源申請當(dāng)文書的報(bào)告，又找來他的戰(zhàn)友了解情況，很快有了決定。
第二天，劉源再次上門，他滿是期待的眼神讓我想起了小宋。這次，我對他說：“小劉，你平時(shí)是個(gè)坐不住的急性子，對使用電腦辦公也不是很熟悉，但你軍事素質(zhì)過硬，連隊(duì)其實(shí)是把你當(dāng)作炮長苗子培養(yǎng)的……”隨后，我為劉源講清他的優(yōu)點(diǎn)劣勢，幫助他重新規(guī)劃自己的目標(biāo)方向?！爸笇?dǎo)員，我對文書工作并不了解，聽您這么一說，也覺得這個(gè)崗位不太適合我?！弊咔埃瑒⒃脆嵵氐叵蛭揖戳艘粋€(gè)禮，“您說得對，每個(gè)崗位都很重要，立足本職同樣能建功立業(yè)！”
（曲凌霄、王鵬皓整理）
短 評
要幫助戰(zhàn)士做好軍旅規(guī)劃
■第81集團(tuán)軍某旅政治工作部主任 周 杰
青年戰(zhàn)士心懷夢想，勇于追夢，渴望通過自身努力在部隊(duì)成長成才，這固然是好事。但由于認(rèn)識不夠、能力不足等原因，有些戰(zhàn)士選擇了并不適合自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。此時(shí)，如果一味地加油鼓勁，可能反而會使他們在岔路上越走越遠(yuǎn)。
面對戰(zhàn)士的成才訴求，帶兵人要保持頭腦清醒，從客觀情況和發(fā)展可能出發(fā)，幫助戰(zhàn)士作出冷靜分析，判別其規(guī)劃是否合理、目標(biāo)能否達(dá)到，不可一味添柴加火。須知，有時(shí)因人而異地做好“降溫”工作也是對戰(zhàn)士負(fù)責(zé)。