冬意漸濃，又一批滿服役期的戰(zhàn)友，面對著走與留的人生選擇。
有人說，士官是部隊(duì)的主體力量，未來戰(zhàn)爭是“班長的戰(zhàn)爭”。作為人民軍隊(duì)數(shù)量最大的群體，作為武器裝備的直接操作者，成千上萬名士兵的走與留，不僅涉及個(gè)人命運(yùn)的改變，更與部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力水平建設(shè)緊密相關(guān)。
今年9月，中部戰(zhàn)區(qū)陸軍開始探索推行“按專業(yè)精準(zhǔn)選取士官”試點(diǎn)，全旅同專業(yè)大比拼，誰走誰留，主要看素質(zhì)排名。
為戰(zhàn)選才，優(yōu)中選優(yōu)。這項(xiàng)試點(diǎn)任務(wù)中，士兵李少雄跨連留隊(duì)。從中，我們既可以看到一名士兵在軍旅生涯轉(zhuǎn)折點(diǎn)的際遇，更能進(jìn)一步思考保留一名優(yōu)秀士兵對部隊(duì)建設(shè)的意義。
指標(biāo)到連，真的公平公正嗎
選取士官的日子越來越近，中部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅裝甲步兵三連士兵李少雄越來越郁悶。
三連，是遠(yuǎn)近聞名的榮譽(yù)連隊(duì)，訓(xùn)練成績一直在全旅名列前茅。能去三連，許多官兵求之不得。
在三連當(dāng)兵這兩年，李少雄特別自豪。從列兵到上等兵，再到當(dāng)上副班長，兩次專業(yè)集訓(xùn)都名列前茅的他，已經(jīng)躊躇滿志地瞄著“當(dāng)班長”的目標(biāo)前進(jìn)。
李少雄的郁悶，是從今年8月開始的。
選取士官工作即將開始，有名老兵善意地提醒李少雄：“你今年想留隊(duì)，恐怕有點(diǎn)懸……”
按照往年慣例，士官留隊(duì)指標(biāo)根據(jù)編制直接分配到各連。李少雄個(gè)人能力素質(zhì)、工作成績都很優(yōu)秀。在最近幾次考核中，他每個(gè)課目都達(dá)到了“優(yōu)”。
這樣的成績，擱在不少連隊(duì)算拔尖。但是，在三連這個(gè)強(qiáng)手如云的榮譽(yù)連隊(duì)，“優(yōu)秀”只算“及格分”。
今年，李少雄所在專業(yè)崗位只有3個(gè)晉升下士的名額，而他在全連同專業(yè)士兵中的排名并不靠前，很可能會因?yàn)槲⑷醯牟罹嗦溥x。
一直以身在三連為傲的李少雄，難免會有點(diǎn)“想法”，“我要是在別的連隊(duì)就好了……”李少雄有一萬個(gè)不甘心。
李少雄遇到的困境，并非個(gè)例。
去年12月的士官選取工作中，運(yùn)輸連中士張貞旺本以為自己勝券在握。他當(dāng)過班長，參加過專業(yè)比武，還是連隊(duì)的駕駛專業(yè)教練員之一。可是，最終他卻因?yàn)楸具B“上士留隊(duì)名額不夠”而遺憾退伍。
“駕駛員成長周期比較長，不僅要會開車，還要懂車輛常見故障排除，沒有‘兩把刷子’很難獨(dú)當(dāng)一面?！毖郾牨牽粗鴥?yōu)秀的士兵退了伍，運(yùn)輸連指導(dǎo)員李亞晨很是不舍。
其實(shí)，去年其他連隊(duì)駕駛崗位空編較多。運(yùn)輸連有不少優(yōu)秀駕駛員留隊(duì)意愿很強(qiáng)烈，可每年留隊(duì)名額數(shù)量不一，運(yùn)氣好就能順利晉升，運(yùn)氣不好只能退伍。
作為全旅駕駛員最多的連隊(duì)，運(yùn)輸連“優(yōu)秀士兵留不下”這種情況，導(dǎo)致成熟駕駛員一度成了“稀缺人才”。部隊(duì)執(zhí)行遠(yuǎn)距離機(jī)動任務(wù)時(shí)，曾經(jīng)出現(xiàn)過駕駛員不夠的情況。
士官選取指標(biāo)直接分配到連隊(duì)，看似公平公正，卻無法兼顧這樣一個(gè)事實(shí)：同一專業(yè)不同連隊(duì)之間士兵素質(zhì)有差異，難免會造成有的連隊(duì)“優(yōu)秀士兵想留留不下”，有的連隊(duì)則不得不“矮子里拔高個(gè)”。
該旅政委劉華生一針見血地說，以往指標(biāo)分配到連，能解決連隊(duì)內(nèi)部的公平公正問題，有時(shí)卻兼顧不了在全營、全旅甚至更大的坐標(biāo)系內(nèi)統(tǒng)籌保留骨干人才。
士兵也可以像軍官一樣“跨單位選晉”
8月底，李少雄手上拿到一份旅人力資源科下發(fā)的調(diào)查問卷。他在“是否熱愛目前崗位？”“是否愿意留隊(duì)？”“是否愿意擔(dān)任骨干職務(wù)？”等選項(xiàng)上一一打了“√”。
“是否愿意交流到其他連隊(duì)同專業(yè)崗位？”看到問卷最后一道題，李少雄愣住了，“難道本連隊(duì)留不下，還可以去其他連隊(duì)？”
原本感覺留隊(duì)無望的李少雄，看到了希望。
原來，中部戰(zhàn)區(qū)陸軍根據(jù)上級政策規(guī)定，下發(fā)了關(guān)于組織“按專業(yè)精準(zhǔn)選取士官”試點(diǎn)工作的通知，要求部隊(duì)采取“考試+評審”的措施，按照本人申請、基層評定、機(jī)關(guān)考評、組織推薦、選前公示、組織審批等程序，做好士官選取工作。李少雄所在旅，正是首批試點(diǎn)的4個(gè)單位之一。
考慮到旅隊(duì)專業(yè)之間士官人才“此超彼缺”，連隊(duì)之間人才培養(yǎng)存在差距，全旅按專業(yè)大排名形成最終選取方案，士兵可以像軍官一樣跨單位選晉，讓士官人才流動起來。
李少雄毫不猶豫，在調(diào)查問卷的最后一題上打上了“√”。留隊(duì)意愿強(qiáng)烈、表現(xiàn)優(yōu)秀的士兵留隊(duì)更有希望了，編制不再成為“李少雄”們的“攔路虎”。
一場不同于往年的士官選取考核隨即展開：以前，士官選取考核通常只考理論、體能等共同科目；今年，考核更突出專業(yè)技能，這一項(xiàng)成績占總成績的比重超過一半。除了連隊(duì)群眾評議、支部鑒定等，還組織了全旅統(tǒng)一面試答辯。更完善的評審環(huán)節(jié)為全旅按專業(yè)排名提供了科學(xué)支撐。
專業(yè)知識、理論考試、裝備實(shí)操、實(shí)戰(zhàn)技能考評、基礎(chǔ)體能測試……一系列課目考下來，李少雄取得了裝甲射手專業(yè)考核全旅第9名的好成績。
成績剛出爐，三連指導(dǎo)員彭陳便收到一份意見征求書：推薦李少雄選取士官并交流至其他連隊(duì)。
指導(dǎo)員有點(diǎn)舍不得李少雄這個(gè)“班長苗子”。
“鑒于李少雄同志的專業(yè)素質(zhì)過硬，平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀，我贊成推薦他晉升下士并交流至其他連隊(duì)！”黨支部會議全票通過，李少雄的名字出現(xiàn)在全旅晉升下士的公示名單上。
5天公示期過后，機(jī)關(guān)的命令到了：三連下士李少雄調(diào)整到十二連八班任副班長。
接到命令后，李少雄激動地流下眼淚。
和李少雄一樣，在今年9月的士官選取工作中，中部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅有多名士兵跨單位交流選取士官。其中，運(yùn)輸連有4名士兵交流到合成營選取士官，補(bǔ)充了主戰(zhàn)營的駕駛員力量；武裝偵察連1名士兵交流到合成營某連，如愿留隊(duì)繼續(xù)自己的軍旅夢想……
把人才留下來，更要將他們的作用發(fā)揮到最大
從三連到十二連，直線距離不到100米，李少雄卻走了許久，腳步分外沉重——
“十二連原本有望留隊(duì)的戰(zhàn)友退伍了。我橫向交流過來，多少有點(diǎn)‘鳩占鵲巢’的味道。新戰(zhàn)友們能接受我嗎？”
“雖然專業(yè)相同、裝備相同，但連隊(duì)的歷史傳統(tǒng)、工作思路并不相同，我到十二連能適應(yīng)嗎？”
“前兩年的努力和成績歸零了，一切要從頭開始積累。怎么才能打開局面？”
一連串問題，讓李少雄恍惚找到新兵下連時(shí)那種緊張的感覺。
第一次參加十二連晚點(diǎn)名，值班員讓李少雄做自我介紹。望著面前眾多陌生面孔，看到大家眼神里充滿不信任，李少雄很多話到了嘴邊卻沒有說出來，只輕聲說了句：“請大家多多指教?！标?duì)伍里響起了稀稀拉拉的掌聲。
大家的想法不言自明，考核成績排名代表不了全部，想得到新戰(zhàn)友們的認(rèn)可，還是要看表現(xiàn)。
很快，李少雄的機(jī)會來了：十二連要參加一次實(shí)兵演練。
這次十二連的對手是二營，中間要攻守輪換，持續(xù)四天三夜。李少雄之前所在的三連，去年也曾和二營交過手。
“你有沒有好的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，快和大家交流交流？”演練前，連隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)部署會上，大家不約而同將目光聚集到李少雄身上。
李少雄站起來說：“最近幾天，我發(fā)現(xiàn)咱們連隊(duì)的戰(zhàn)斗通信訓(xùn)練還需要加強(qiáng)。演練主要看戰(zhàn)術(shù)，但戰(zhàn)術(shù)最終要落實(shí)到每個(gè)戰(zhàn)位上。順暢的上下級通聯(lián)是打贏的基礎(chǔ)。我建議，先從通信裝備操作技能入手?！?/P>
李少雄一番話，戰(zhàn)友們直呼“懂行”。原來，之前一次演練中，十二連就吃過通信不暢的虧：一支助攻力量在演練中“失聯(lián)”數(shù)分鐘，錯(cuò)過了最佳進(jìn)攻時(shí)機(jī)。
這次演練開始后，裝甲射手李少雄一直沖鋒在前，專業(yè)能力得到全連戰(zhàn)友的認(rèn)可。演練最終獲勝！
技術(shù)好、經(jīng)驗(yàn)多、標(biāo)準(zhǔn)高，成了李少雄在大家心目中的第一印象。班長楊海輝原本對他持“觀望”態(tài)度，如今直夸新任副班長優(yōu)秀。
“跨單位按專業(yè)精準(zhǔn)選取士官”被認(rèn)可的過程，其實(shí)也是連隊(duì)間交流經(jīng)驗(yàn)、互促共進(jìn)的過程。
跨單位選取的一位位士官，猶如促進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)的一個(gè)個(gè)火種——
偵察營士兵黃彬到支援保障一連偵察排后，帶來了更為系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練考核方法，和班級兩名戰(zhàn)友一同入選旅隊(duì)狙擊手集訓(xùn)隊(duì)。
運(yùn)輸連士官柳飛到合成三營后，擔(dān)任換季保養(yǎng)工作指導(dǎo)組成員。他創(chuàng)新的保養(yǎng)技巧和方法竅門得到戰(zhàn)友一致好評。
指揮通信連士兵李乃超調(diào)到警衛(wèi)勤務(wù)連后，積極發(fā)揮自己的攝影剪輯特長，記錄戰(zhàn)友的訓(xùn)練生活，在報(bào)刊和網(wǎng)站發(fā)表多篇作品。
看似是考士兵，其實(shí)也在考軍官
跨單位按專業(yè)精準(zhǔn)選取的士官，在融入新連隊(duì)的過程中，還產(chǎn)生了很多意料之外的“化學(xué)反應(yīng)”。
士官選取，看似是考士兵，其實(shí)也在考基層軍官。今年9月士官選取工作結(jié)束后，眾多營連主官都在相互打聽兄弟單位的留隊(duì)人數(shù)。這次士官選取，像軍校畢業(yè)“陽光分配”一樣打分排名，公平公正。在一定程度上，留隊(duì)人數(shù)也反映了各連士官人才培養(yǎng)成效。
這次士官選取的結(jié)果，無形中給了十二連指導(dǎo)員王卓一記當(dāng)頭棒喝：自己連隊(duì)想要晉升的士兵沒有全留下，反而從其他單位交流來了新晉士官。
感覺“面子上掛不住”的同時(shí)，王卓也在積極反?。簽槭裁醋约簬С鰜淼谋鴽]能留下來？
在和副班長李少雄的溝通中，王卓了解到，榮譽(yù)連隊(duì)關(guān)于士官人才培養(yǎng)有許多經(jīng)驗(yàn)，而十二連這方面的確有不足。前段時(shí)間，王卓制訂連隊(duì)士官人才培養(yǎng)方案，并暗下決心“爭取明年向兄弟連隊(duì)輸出優(yōu)秀人才”。
感受到壓力的，還有那些愿意在部隊(duì)長期發(fā)展的士兵。榴彈發(fā)射器發(fā)射手沙連琦是技術(shù)大拿，對自己的專業(yè)能力很自信，以前很少加班學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)沙連琦變了。如果連隊(duì)專業(yè)書籍不在連隊(duì)書報(bào)架上，十有八九就在沙連琦手上。原來，這次全旅專業(yè)大排名后，沙連琦僅位列第八名。雖然成功晉升下士，但是一直自信的他有了強(qiáng)烈的危機(jī)感：“旅里比我優(yōu)秀的戰(zhàn)友還有很多，再不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，下次憑什么留下？”
推行“按專業(yè)精準(zhǔn)選取士官”試點(diǎn)，逼著沙連琦這樣的“單科狀元”，跳出連隊(duì)這個(gè)狹小范圍，走出自己的“舒適區(qū)”，放眼全旅，進(jìn)一步提升能力。
士官是部隊(duì)建設(shè)的骨干力量，營連編制不應(yīng)該成為松懈備戰(zhàn)者的“保護(hù)傘”，而應(yīng)該把進(jìn)步成長的機(jī)會留給武藝精、能力強(qiáng)的士兵。該旅旅長尹鴻武說：“職能任務(wù)深刻變化，士官隊(duì)伍越發(fā)重要。今年的士官選取方法變革恰逢其時(shí)，給全旅官兵打了一針‘清醒劑’?！?/P>
士官選取工作涉及每名士兵切身利益，新的選取辦法對訓(xùn)練熱情的催化作用巨大。那些平時(shí)自以為“素質(zhì)過硬、留隊(duì)十拿九穩(wěn)”的士兵，現(xiàn)在也有了憂患意識。
有壓力就有動力。運(yùn)輸連下士駱新宇奔赴院校學(xué)習(xí)前夕，下決心扎實(shí)學(xué)習(xí)，為自己未來的軍旅路夯實(shí)基礎(chǔ)；旅俱樂部主任、上士馬浩歌，原本疏于體能訓(xùn)練，經(jīng)過近一個(gè)多月的訓(xùn)練，3公里跑成績有了顯著提升；修理連下士王東最近鉆底盤的時(shí)間比誰都多，他正為下次選晉積攢力量。
進(jìn)入年終歲尾，新一輪士官選取工作又展開了。士兵瞄準(zhǔn)全旅專業(yè)大排名，連隊(duì)主官緊盯士官人才隊(duì)伍培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量，部隊(duì)“為戰(zhàn)選才、精準(zhǔn)留才”的浪潮越發(fā)澎湃有力……
版式設(shè)計(jì)：梁 晨