唐朝中期，出身文吏卻精于武略的名臣張巡提出“兵識(shí)將意”的主張，賦予士兵在作戰(zhàn)中的主體地位和主觀能動(dòng)作用，令人耳目一新。明代武學(xué)理論家王鳴鶴在《登壇必究》中所說(shuō)“使兵識(shí)將意，將識(shí)士情，投之而往，如手之使指。兵將相識(shí)，人自為戰(zhàn)”，是對(duì)張巡“兵識(shí)將意”主張的闡釋發(fā)揮。
從“常規(guī)”理念看，士兵只是戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)被統(tǒng)率的最基本對(duì)象，將領(lǐng)下達(dá)什么命令，他們只要不折不扣執(zhí)行即可，無(wú)所謂領(lǐng)會(huì)和掌握將領(lǐng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)役意圖。但是，在廝殺激烈而殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上，在瞬息萬(wàn)變、稍縱即逝的戰(zhàn)況中，士兵能否準(zhǔn)確理解將領(lǐng)的決策意圖，是消極、被動(dòng)、機(jī)械地執(zhí)行作戰(zhàn)命令，還是積極、主動(dòng)、靈活地貫徹上級(jí)作戰(zhàn)意圖，其效果往往相差甚遠(yuǎn)。據(jù)一位新四軍老戰(zhàn)士回憶，蘇中戰(zhàn)役初戰(zhàn)告捷后，戰(zhàn)士們的情緒空前高漲，大家希望乘勝追擊、擴(kuò)大戰(zhàn)果、再立新功，可他所在的部隊(duì)偏偏接到了撤退命令。當(dāng)時(shí)許多戰(zhàn)士想不通，有的甚至產(chǎn)生抵觸情緒。但后來(lái)部隊(duì)取得連戰(zhàn)連捷的勝利后，大家才領(lǐng)悟到當(dāng)時(shí)大踏步撤退正是為了此后大踏步前進(jìn)的戰(zhàn)役意圖。從此，他們每逢戰(zhàn)事，總要在堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)命令的同時(shí)，研究琢磨和領(lǐng)會(huì)首長(zhǎng)意圖，不僅提高了執(zhí)行上級(jí)命令的自覺(jué)意識(shí)，而且增長(zhǎng)了主動(dòng)靈活作戰(zhàn)的聰明才智。由此可見(jiàn)，倘若身處戰(zhàn)術(shù)層面的士兵領(lǐng)悟了戰(zhàn)略戰(zhàn)役意圖，或者具備一定的戰(zhàn)略戰(zhàn)役眼光，就能夠在戰(zhàn)術(shù)范圍內(nèi)表現(xiàn)出更多的主動(dòng)、靈活和自由，能夠?qū)?zhàn)略戰(zhàn)役意圖貫徹到每一次戰(zhàn)斗行動(dòng)之中，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)之間的高度契合和無(wú)縫銜接，從而贏得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。從這個(gè)意義上說(shuō)，“兵識(shí)將意”已然超越了將士之間的“身份差異”，儼然承擔(dān)著貫徹落實(shí)戰(zhàn)略戰(zhàn)役意圖和促進(jìn)完善戰(zhàn)略戰(zhàn)役指導(dǎo)的“雙重任務(wù)”，其作用尤為重要。
然而，“兵識(shí)將意”并不是一廂情愿的單向行為，往往需要與“將識(shí)士情”互為條件、相互促進(jìn)。戰(zhàn)略戰(zhàn)役意圖制約和規(guī)范著戰(zhàn)術(shù)原則和戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)，而戰(zhàn)略戰(zhàn)役意圖只有在戰(zhàn)術(shù)范圍內(nèi)和戰(zhàn)斗行動(dòng)中才能得到貫徹執(zhí)行。如果把“將意”比作戰(zhàn)略戰(zhàn)役意圖，把“士情”比作基層實(shí)際情況，那么，只有實(shí)現(xiàn)“將意”與“士情”的有機(jī)統(tǒng)一和有效結(jié)合，才能形成上下同欲、團(tuán)結(jié)御敵的良好局面。能不能將戰(zhàn)略戰(zhàn)役意圖和有關(guān)指導(dǎo)方針及時(shí)有效地傳導(dǎo)給廣大基層官兵，并為他們所廣泛理解和自覺(jué)接受，關(guān)鍵在于將領(lǐng)和領(lǐng)率機(jī)關(guān)能不能熟悉掌握基層官兵的實(shí)際情況，所作決策部署是不是切合部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)和作戰(zhàn)制勝的實(shí)際需要。為此，需要解決兩個(gè)問(wèn)題：首先，要以“將識(shí)士情”促成“兵識(shí)將意”，用通俗易懂的道理和語(yǔ)言向士兵進(jìn)行宣傳解釋和教育引導(dǎo)，使他們易于理解、樂(lè)于接受。在這方面，毛澤東同志堪稱典范。他關(guān)于紅軍時(shí)期的“十六字訣”、抗日持久戰(zhàn)的“三個(gè)階段”、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的“蘑菇戰(zhàn)術(shù)”、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的“零敲牛皮糖”，都將博大精深的軍事戰(zhàn)略思想變成了易懂好記的通俗語(yǔ)言。其次，要以“兵識(shí)將意”促進(jìn)“將識(shí)士情”，通過(guò)基層官兵對(duì)戰(zhàn)略戰(zhàn)役意圖的理解接受程度，檢驗(yàn)提高領(lǐng)率機(jī)關(guān)決策的針對(duì)性、可行性和有效性。領(lǐng)率機(jī)關(guān)的戰(zhàn)略戰(zhàn)役意圖和各項(xiàng)決策命令一旦為廣大官兵所理解和接受，必將迸發(fā)出上下步調(diào)一致、將士勠力同心的巨大力量。正如《孫子兵法·計(jì)篇》所說(shuō)，“道者，令民與上同意也，故可以與之死，可以與之生，而不畏?！薄?/P>
信息化智能化條件下的戰(zhàn)爭(zhēng)，兵員構(gòu)成更加豐富多元，戰(zhàn)場(chǎng)情況更加變化多端，制勝因素更加復(fù)雜難控，戰(zhàn)略戰(zhàn)役指導(dǎo)更加靈活多樣，給“將識(shí)士情”和“兵識(shí)將意”提出更多更高的要求。軍隊(duì)決策力的關(guān)鍵在高層，部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)在基層，能否增進(jìn)高層與基層的相互理解、實(shí)現(xiàn)將領(lǐng)與士兵的心靈交匯、促進(jìn)“將識(shí)士情”與“兵識(shí)將意”的雙向轉(zhuǎn)換，關(guān)系到部隊(duì)建設(shè)成敗和戰(zhàn)爭(zhēng)輸贏，其重要性不言而喻。