全軍政治工作會議召開以來，各級把思想政治教育作為“四個牢固立起來”的重要切入口，不斷更新理念、規(guī)范內(nèi)容、創(chuàng)新方式、拓展平臺，提升教育實效，為凝聚兵心、提振士氣、提高戰(zhàn)斗力提供重要保證。
從當前部隊情況看，思想政治教育的總體效果是好的，但“多亂雜”問題在一些單位還一定程度存在，一些教育活動仍處于重形輕效、忙于應付的狀態(tài)。思想政治教育“多亂雜”問題的出現(xiàn)，絕非一朝一夕之事，亦非一人一事之因。因此，透過表象探尋根源很有必要。
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源?！币环矫?，應涇渭分明地明確教育種類、落實時限、如何組織等問題，讓各級都清清楚楚。另一方面，要建好導流的開關閘門，用好歸口管理制度，對業(yè)務教育、專項教育、臨時教育的安排與實施明確權(quán)限和流程，統(tǒng)一規(guī)劃設計，防止多頭下達教育任務，真正發(fā)揮法規(guī)制度的指導和約束作用。
要明確各級的權(quán)力范圍和職責擔當。堅決按照“合并同類項、刪減多余項、聚焦中心項”的原則，整合基層常態(tài)化落實教育清單，壓縮與基層實際不相符的教育活動，減少不必要的專項活動學習教育內(nèi)容。機關各部門可分階段梳理教育“預算”，分清主次、科學安排、統(tǒng)一部署，限量下達教育指標，避免“大雜燴”“一鍋煮”。要依據(jù)上級明確的教育內(nèi)容統(tǒng)攬年度教育，不隨意增加內(nèi)容、延長時間、擴大范圍，集中精力抓好時間、人員、內(nèi)容、效果落實。
作為思想政治教育實施的主體，教育者的水平直接決定著教育質(zhì)量的高低。應引導教育者特別是一線帶兵人主動學習，增強個人知識儲備，勇于并善于接受新觀念、新事物、新知識，做到“給戰(zhàn)士一碗水，自己先有一桶水”。要培養(yǎng)教育者見微知著的觀察力，增強他們“讀心”“閱人”的功力，從而把官兵的精氣神凝聚到強軍興軍的偉大實踐中來。