“人是需要一點(diǎn)精神的，這是我在執(zhí)行任務(wù)中最大的感受?！甭?lián)勤保障部隊(duì)政治工作部某中心干事柯磊一邊展示抗疫一線媒體記者的工作照，一邊講述照片背后的故事。
近日，該中心以抗疫斗爭實(shí)踐為生動(dòng)教材，組織抗疫一線人員為戰(zhàn)友們講述抗疫經(jīng)歷和故事，分享所思所感所悟。
新冠肺炎疫情發(fā)生后，該中心承擔(dān)起保障赴武漢抗疫一線軍隊(duì)媒體記者工作的任務(wù)?？吕诤蛻?zhàn)友們積極請戰(zhàn)，奔赴一線。從除夕夜出征，到完成任務(wù)回撤，他們與軍事記者并肩作戰(zhàn)近3個(gè)月。
“一名50多歲的軍事記者先后11次進(jìn)入‘紅區(qū)’。為了拍攝首批患者入院的畫面，他身穿防護(hù)服長時(shí)間等待。雖然呼吸困難，但他一直堅(jiān)持到拍攝結(jié)束，一走出‘紅區(qū)’就嘔吐了……”柯磊的生動(dòng)講述，引發(fā)在場官兵情感共鳴。
“他們身上有一個(gè)共同點(diǎn)：努力工作不僅是職業(yè)要求，更是一種境界。”在學(xué)習(xí)討論環(huán)節(jié)，該中心干事張?zhí)硭菡f道。他協(xié)助軍事記者先后18次進(jìn)入“紅區(qū)”，拍攝了大量軍隊(duì)醫(yī)護(hù)人員全力救治患者的畫面。
“增強(qiáng)教育的時(shí)代性和感召力，必須靠好的內(nèi)容感染人、靠好的形式吸引人。”該中心領(lǐng)導(dǎo)介紹，針對90后青年官兵思想活躍、需求多元等特點(diǎn)，他們采取“理論觀點(diǎn)+視頻故事+分析啟示”的授課模式，請身邊人講述身邊事，用小故事闡釋大道理，真正使教育入腦入心。
與此同時(shí)，該中心堅(jiān)持整合力量抓協(xié)作，調(diào)動(dòng)官兵主觀能動(dòng)性，通過分解授課任務(wù)、聯(lián)手備好大課、共享精品課程，力求讓授課充滿知識(shí)性、故事性和啟發(fā)性?！巴ㄟ^這幅世界各國感染人數(shù)動(dòng)態(tài)變化圖，我們真真切切感受到國家付出的巨大努力和取得的重大戰(zhàn)略成果……”前不久，一堂題為《感悟抗疫歷程，強(qiáng)化忠誠擔(dān)當(dāng)》的大課輔導(dǎo)，運(yùn)用凝練的觀點(diǎn)剖析和真實(shí)的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)，激發(fā)了官兵的愛國之情和報(bào)國之志。
“當(dāng)國家遇到困難時(shí)，每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該用自己的方式貢獻(xiàn)力量。”疫情防控期間，該中心干事吳婧、李爽發(fā)揮個(gè)人專長，創(chuàng)作抗疫歌曲《我與你同在》，為醫(yī)護(hù)人員和患者加油鼓勁。她們說：“我們不僅要致敬抗疫英雄，更要學(xué)習(xí)他們英勇逆行和無畏沖鋒的戰(zhàn)斗精神，在本職崗位上建功立業(yè)?！?/P>
連日來，該中心承擔(dān)聯(lián)勤保障部隊(duì)抗疫專題片制作和政治工作文集編撰，受領(lǐng)任務(wù)官兵斗志昂揚(yáng)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)工作。