“人是需要一點精神的，這是我在執(zhí)行任務(wù)中最大的感受?！甭?lián)勤保障部隊政治工作部某中心干事柯磊一邊展示抗疫一線媒體記者的工作照，一邊講述照片背后的故事。
近日，該中心以抗疫斗爭實踐為生動教材，組織抗疫一線人員為戰(zhàn)友們講述抗疫經(jīng)歷和故事，分享所思所感所悟。
新冠肺炎疫情發(fā)生后，該中心承擔起保障赴武漢抗疫一線軍隊媒體記者工作的任務(wù)。柯磊和戰(zhàn)友們積極請戰(zhàn)，奔赴一線。從除夕夜出征，到完成任務(wù)回撤，他們與軍事記者并肩作戰(zhàn)近3個月。
“一名50多歲的軍事記者先后11次進入‘紅區(qū)’。為了拍攝首批患者入院的畫面，他身穿防護服長時間等待。雖然呼吸困難，但他一直堅持到拍攝結(jié)束，一走出‘紅區(qū)’就嘔吐了……”柯磊的生動講述，引發(fā)在場官兵情感共鳴。
“他們身上有一個共同點：努力工作不僅是職業(yè)要求，更是一種境界?！痹趯W習討論環(huán)節(jié)，該中心干事張?zhí)硭菡f道。他協(xié)助軍事記者先后18次進入“紅區(qū)”，拍攝了大量軍隊醫(yī)護人員全力救治患者的畫面。
“增強教育的時代性和感召力，必須靠好的內(nèi)容感染人、靠好的形式吸引人?！痹撝行念I(lǐng)導介紹，針對90后青年官兵思想活躍、需求多元等特點，他們采取“理論觀點+視頻故事+分析啟示”的授課模式，請身邊人講述身邊事，用小故事闡釋大道理，真正使教育入腦入心。
與此同時，該中心堅持整合力量抓協(xié)作，調(diào)動官兵主觀能動性，通過分解授課任務(wù)、聯(lián)手備好大課、共享精品課程，力求讓授課充滿知識性、故事性和啟發(fā)性。“通過這幅世界各國感染人數(shù)動態(tài)變化圖，我們真真切切感受到國家付出的巨大努力和取得的重大戰(zhàn)略成果……”前不久，一堂題為《感悟抗疫歷程，強化忠誠擔當》的大課輔導，運用凝練的觀點剖析和真實的細節(jié)呈現(xiàn)，激發(fā)了官兵的愛國之情和報國之志。
“當國家遇到困難時，每個個體都應(yīng)該用自己的方式貢獻力量?！币咔榉揽仄陂g，該中心干事吳婧、李爽發(fā)揮個人專長，創(chuàng)作抗疫歌曲《我與你同在》，為醫(yī)護人員和患者加油鼓勁。她們說：“我們不僅要致敬抗疫英雄，更要學習他們英勇逆行和無畏沖鋒的戰(zhàn)斗精神，在本職崗位上建功立業(yè)?！?/P>
連日來，該中心承擔聯(lián)勤保障部隊抗疫專題片制作和政治工作文集編撰，受領(lǐng)任務(wù)官兵斗志昂揚，高標準完成各項工作。