中午接兒子放學(xué)回家，見(jiàn)他滿臉興奮，很是好奇。
“爸爸、爸爸，我們的國(guó)家幅員遼闊，面積真的很大呢！”不等我問(wèn)，兒子驕傲地對(duì)我說(shuō)，老師今天教他們認(rèn)識(shí)了中國(guó)地圖。
作為父親，我為兒子的愛(ài)國(guó)之情感到欣慰。同時(shí)作為一名“老水兵”，我本能地想到了那片廣闊的海域。我問(wèn)兒子：“那你知不知道我們的海洋國(guó)土有多大??？”他一臉疑惑：“老師沒(méi)有講過(guò)……”
兒子的回答讓我心頭一緊，卻并不意外。時(shí)下莫要說(shuō)是孩子，成年人對(duì)海洋和海權(quán)不知道、不關(guān)心的，也實(shí)非個(gè)例。下午送兒子上學(xué)的時(shí)候，我特地去見(jiàn)了他的班主任一面，希望給孩子們進(jìn)行海權(quán)教育，老師欣然接受。
今年兩會(huì)，政府工作報(bào)告中專(zhuān)門(mén)提到“完善國(guó)防動(dòng)員體系，加強(qiáng)全民國(guó)防教育”，而海權(quán)教育正是國(guó)防教育的重要一環(huán)。我期盼兩會(huì)結(jié)束后，在政府有關(guān)部門(mén)努力下，海權(quán)教育將在全民國(guó)防教育中落地生根，在孩子們的成長(zhǎng)中擁有一席之地，讓“深藍(lán)夢(mèng)”一代代傳承下去，讓強(qiáng)軍興軍的壯麗航程越走越遠(yuǎn)！
（段 鑫、萬(wàn)永康推薦）