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寫在前面

今年，新編修《軍事體育訓(xùn)練大綱（試行）》在全軍開(kāi)展大范圍試訓(xùn)，此次試訓(xùn)除設(shè)置全軍通用戰(zhàn)斗體能課目外，還探索創(chuàng)新典型兵種（專業(yè)）部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗體能課目。近段時(shí)間，火箭軍某旅官兵在戰(zhàn)斗體能教程的科學(xué)指導(dǎo)下，全面開(kāi)展相關(guān)專項(xiàng)課目訓(xùn)練。從以往的“健康體能”到如今的“戰(zhàn)斗體能”，官兵訓(xùn)練成效如何？讓我們一探究竟。

“以戰(zhàn)領(lǐng)訓(xùn)”的轉(zhuǎn)型升級(jí)

——火箭軍某旅開(kāi)展戰(zhàn)斗體能訓(xùn)練見(jiàn)聞

■解放軍報(bào)特約通訊員　 李映虹

在綜合防抗課目訓(xùn)練中，下士李迎良向連隊(duì)紀(jì)錄發(fā)起沖擊，戰(zhàn)友紛紛為他加油打氣。向修紅攝

入冬，大山深處，寒意漸濃。伴隨著一陣清脆的哨聲，火箭軍某旅某連戰(zhàn)斗體能訓(xùn)練火熱展開(kāi)。

在綜合防抗課目訓(xùn)練中，只見(jiàn)該連官兵通過(guò)“染毒”地帶后，迅速摘下防毒面罩，緊接著舉起實(shí)心球進(jìn)行拋投。隨著心率攀升，更大的挑戰(zhàn)緊隨其后：水袋負(fù)重、腰腹組合、翻越跳箱、六角杠鈴負(fù)重……官兵宛如一顆顆出膛的子彈，向自己的體能極限發(fā)起沖擊。

筆者在現(xiàn)場(chǎng)看到，每一個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)都融入實(shí)戰(zhàn)背景，每一個(gè)訓(xùn)練動(dòng)作都著眼實(shí)戰(zhàn)需要，各個(gè)環(huán)節(jié)連貫實(shí)施，與以往打散時(shí)間段，不預(yù)設(shè)實(shí)戰(zhàn)背景練跑步、練負(fù)重、練腰腹的訓(xùn)練方式明顯不同。

“這個(gè)綜合防抗課目，正是重點(diǎn)針對(duì)火箭軍部隊(duì)作戰(zhàn)任務(wù)實(shí)際需要，創(chuàng)新構(gòu)設(shè)的戰(zhàn)斗體能考核課目之一?！痹谟?xùn)練一線進(jìn)行督導(dǎo)的張參謀說(shuō)，探索試訓(xùn)半年多來(lái)，從考核效果上看，官兵的軍體訓(xùn)練效益有明顯提升，旅隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)也按下了“快進(jìn)鍵”。

“面對(duì)未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)的強(qiáng)敵對(duì)手，提高軍體訓(xùn)練的‘含戰(zhàn)量’是練強(qiáng)打贏本領(lǐng)的重要基礎(chǔ)?！睋?jù)該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，今年上半年，上級(jí)下發(fā)了火箭軍部隊(duì)的戰(zhàn)斗體能教程。其作為新《大綱》中構(gòu)建軍體“1+1+X”體系中關(guān)鍵的“X”部分，針對(duì)火箭軍部隊(duì)官兵操控任務(wù)重、坑道連續(xù)作業(yè)要求高等實(shí)際情況和體能要求，區(qū)分三類不同崗位人員，分別構(gòu)設(shè)連貫考核課目，推動(dòng)部隊(duì)由以往抓基礎(chǔ)體能、健康體能為主，向抓戰(zhàn)斗體能和軍體技能為主轉(zhuǎn)變。

一開(kāi)始聽(tīng)取上級(jí)組織的戰(zhàn)斗體能訓(xùn)練闡釋宣講時(shí)，有些官兵不以為意，覺(jué)得“只是多增設(shè)幾門考核課目而已”。

“我們常說(shuō)‘以戰(zhàn)領(lǐng)訓(xùn)、向戰(zhàn)而訓(xùn)’，基礎(chǔ)訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級(jí)，最首要的就是從思想上轉(zhuǎn)變。”警衛(wèi)連汪指導(dǎo)員告訴筆者，實(shí)施訓(xùn)練前，連隊(duì)以官兵當(dāng)時(shí)體能水平為參考系，開(kāi)展了一場(chǎng)戰(zhàn)斗體能摸底測(cè)試。作為連隊(duì)訓(xùn)練尖子，下士段志繼曾以為自己通過(guò)測(cè)試“手拿把掐”，但在摸底測(cè)試中，他拼盡全力僅是剛達(dá)到及格線。

走下考場(chǎng)，這位訓(xùn)練尖子面色凝重地告訴戰(zhàn)友，在實(shí)戰(zhàn)背景下，考核沒(méi)有想象中那樣簡(jiǎn)單。

“仗怎么打，兵就怎么練?！苯?jīng)過(guò)測(cè)試，許多官兵很快理解了這句話背后的涵義，“戰(zhàn)斗體能的考核標(biāo)準(zhǔn)，就是為了倒逼我們?cè)谟?xùn)練中加壓升級(jí)，真正按照實(shí)戰(zhàn)需要提升體能素質(zhì)?！?/p>

全新的訓(xùn)練課目，需要更科學(xué)、更適配的組訓(xùn)方法。在引導(dǎo)官兵思想轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)上，該旅以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”的教練員培養(yǎng)思路，在鞏固集約化組訓(xùn)成果的同時(shí)，遴選各營(yíng)連優(yōu)秀軍體教練員赴院校參加“戰(zhàn)斗體能培訓(xùn)班”，研究更適用于不同體能水平的施教方式；梳理摸底測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題堵點(diǎn)，同步邀請(qǐng)參與教程編寫的專家教員到訓(xùn)練一線幫帶指導(dǎo)，將科學(xué)有效的訓(xùn)練方法推廣到全體官兵，提高訓(xùn)練層次水平。

訓(xùn)練場(chǎng)上，某營(yíng)官兵正區(qū)分多個(gè)批次開(kāi)展戰(zhàn)斗體能分解項(xiàng)目強(qiáng)訓(xùn)?！伴g歇性遞進(jìn)強(qiáng)化、先分解再連貫，區(qū)分不同體能層次，分類進(jìn)行站點(diǎn)循環(huán)訓(xùn)練，是營(yíng)隊(duì)試訓(xùn)以來(lái)提升單兵耐力、爆發(fā)力和心肺功能的有效方式。”該營(yíng)李營(yíng)長(zhǎng)感慨，這套“站點(diǎn)循環(huán)訓(xùn)練法”，正是前期赴院校參加戰(zhàn)斗體能培訓(xùn)的下士牛浩宇帶領(lǐng)戰(zhàn)友探索總結(jié)的。

“階梯高頻訓(xùn)練法”“小重量耐力強(qiáng)化法”……隨著戰(zhàn)斗體能訓(xùn)練在該旅深入開(kāi)展，各類專長(zhǎng)專訓(xùn)的組訓(xùn)方法不斷得到實(shí)戰(zhàn)淬煉。

剛組織訓(xùn)練時(shí)，排長(zhǎng)姜?jiǎng)賱P的第一感受就是“難”。之前，他和戰(zhàn)友在大山深處值班，戰(zhàn)位空間窄而長(zhǎng)，有些基礎(chǔ)訓(xùn)練課目無(wú)法展開(kāi)。為適應(yīng)戰(zhàn)位體能要求，中士王胤淵著眼戰(zhàn)位實(shí)際提出“階梯高頻訓(xùn)練法”，帶領(lǐng)大家在有限空間內(nèi)，對(duì)身體肌群進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

“平時(shí)并沒(méi)有直觀感到戰(zhàn)斗體能訓(xùn)練的用途，直到一次執(zhí)行新任務(wù)?！苯砰L(zhǎng)說(shuō)，那次任務(wù)中，他們負(fù)責(zé)在發(fā)射架下?tīng)恳林氐木€纜。操作過(guò)程中，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，以往來(lái)回搬運(yùn)幾趟線纜便開(kāi)始手腳酸脹，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間戰(zhàn)斗體能專項(xiàng)訓(xùn)練，一上午不間斷執(zhí)行高強(qiáng)度任務(wù)后，他感覺(jué)仍有余力。

以戰(zhàn)領(lǐng)訓(xùn)，向戰(zhàn)發(fā)力。戰(zhàn)斗體能強(qiáng)化訓(xùn)練，讓官兵在實(shí)戰(zhàn)背景下持續(xù)淬火加鋼，在日常點(diǎn)滴訓(xùn)練中拉近訓(xùn)練場(chǎng)與戰(zhàn)場(chǎng)的距離。采訪中，戰(zhàn)士們坦言：“這樣的軍體訓(xùn)練更有戰(zhàn)味，也更有趣味，能讓我們向更高、更快、更強(qiáng)目標(biāo)不斷邁進(jìn)?！?/p>

筆者了解到，目前，該旅全體官兵的戰(zhàn)斗體能考核數(shù)據(jù)信息已整合上報(bào)，成為進(jìn)一步完善細(xì)化戰(zhàn)斗體能訓(xùn)練的有益參考?！翱己酥幸脖┞冻鲆恍┍∪醐h(huán)節(jié)，我們將在接下來(lái)的訓(xùn)練中有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)短強(qiáng)能，推動(dòng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)邁上新臺(tái)階。”該旅領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)。