救援訓(xùn)練在遠(yuǎn)海展開

■傅琳  楊開軍

“可以投放！”收到指揮員指令后，機(jī)長(zhǎng)迅速指揮空中投放員釋放卡鎖。隨后，空投物資順著尾艙滑軌滑出，落向目標(biāo)海域……近日，海軍航空兵某團(tuán)與防險(xiǎn)救生部隊(duì)開展協(xié)同訓(xùn)練，錘煉提升部隊(duì)遂行多樣化任務(wù)能力。

隨著空投物資接續(xù)滑出，機(jī)長(zhǎng)根據(jù)擾動(dòng)變化情況靈活調(diào)整操縱桿、修正航線偏差，副駕駛員不時(shí)提醒飛行姿態(tài)和儀表參數(shù)變化。機(jī)組人員通力合作，嚴(yán)格控制飛行諸元，穩(wěn)定飛行姿態(tài)。同時(shí)，防險(xiǎn)救生部隊(duì)派出的多名跳傘員逐一清點(diǎn)裝具，蓄勢(shì)待發(fā)。

“實(shí)施空投作業(yè)時(shí)，飛機(jī)質(zhì)心和轉(zhuǎn)動(dòng)慣量隨著載重不斷減輕而變化，稍有不慎飛機(jī)就可能出現(xiàn)失速風(fēng)險(xiǎn)?！痹搱F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們結(jié)合遂行任務(wù)情況，以水面艦艇部隊(duì)突遇險(xiǎn)情需緊急救援為背景，協(xié)同防險(xiǎn)救生部隊(duì)組織了此次訓(xùn)練。此前，團(tuán)里多次邀請(qǐng)軍隊(duì)院校專家圍繞訓(xùn)練重難點(diǎn)問題進(jìn)行專題授課，指導(dǎo)開展模擬訓(xùn)練；組織專題會(huì)議，圍繞復(fù)盤模擬訓(xùn)練時(shí)發(fā)現(xiàn)的不足和可能出現(xiàn)的情況制訂訓(xùn)練方案，聚焦實(shí)施流程、應(yīng)急處置、機(jī)務(wù)保障等梳理完善相關(guān)事宜。

高空中，風(fēng)向突變。機(jī)艙內(nèi)，飛行員精細(xì)控制舵面偏轉(zhuǎn)，確保飛機(jī)始終處于穩(wěn)定狀態(tài)。機(jī)組成員沉著冷靜，分析各類擾動(dòng)對(duì)人員落點(diǎn)的影響，尋找最佳傘降點(diǎn)和跳傘時(shí)機(jī)。

戰(zhàn)機(jī)稍縱即逝?？罩型斗艈T再次確認(rèn)跳傘員傘具穿戴和拉繩連接情況，并提醒大家牢記離機(jī)和空中操縱注意事項(xiàng)?！疤?！跳！跳！”接到離機(jī)信號(hào)后，空中投放員迅速發(fā)出指令。跳傘員們彎腰、收腹、并腿，在空中投放員輔助下分兩路依次跳離戰(zhàn)機(jī)。

霎時(shí)間，一朵朵傘花在空中綻開。

“注意間距！”跳傘員們?cè)趯?duì)空指揮員引導(dǎo)下，結(jié)合空中情況靈活操作調(diào)整方位，操縱傘具徐徐下降。降至任務(wù)海域后，他們快速打開隨身攜帶的單人救生艇，并展開救援……

“傘降和投放訓(xùn)練中，空中風(fēng)速風(fēng)向變化莫測(cè)，對(duì)機(jī)組人員確認(rèn)傘降點(diǎn)、跳傘員空中操縱應(yīng)變能力是不小的考驗(yàn)。”該團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)說，下一步，他們將結(jié)合訓(xùn)練復(fù)盤制訂完善強(qiáng)訓(xùn)方案，對(duì)梳理總結(jié)的不同空投方法逐一進(jìn)行驗(yàn)證。同時(shí)，強(qiáng)化與友鄰部隊(duì)的訓(xùn)練協(xié)同，為后續(xù)開展更大載重空投訓(xùn)練提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)支撐。