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“時(shí)髦”兵王的帶兵秘笈就倆字:求變

來(lái)源:中國(guó)軍網(wǎng)綜合作者:方立華 徐巍 吳智杰責(zé)任編輯:武千妍
2018-05-08 04:19

當(dāng)兵27年,朱秋軍前前后后帶出班長(zhǎng)骨干30多人,17人立功受獎(jiǎng),4人提干,幾乎全團(tuán)航模專業(yè)的骨干,全是他的徒弟。別人說(shuō)現(xiàn)在年輕官兵五年一個(gè)代溝,可在朱秋軍那里沒這一說(shuō),隨便哪個(gè)年代的兵,擱他手上都能給你捏出個(gè)兵樣兒來(lái)。朱班長(zhǎng)這個(gè)“大師傅”的帶兵秘笈,就倆字:求變。請(qǐng)關(guān)注今天出版的《解放軍報(bào)》的報(bào)道——

新晉士官鄧乾坤(右)和班長(zhǎng)朱秋軍(左)進(jìn)行單兵戰(zhàn)術(shù)比賽。吳智杰

東海艦隊(duì)某基地發(fā)揮士官骨干作用系列報(bào)道之二

“時(shí)髦”兵王的帶兵經(jīng)

■徐巍 吳智杰 解放軍報(bào)特約記者 方立華

都說(shuō)這個(gè)兵王挺“時(shí)髦”。其實(shí),記者在東海艦隊(duì)某基地岸導(dǎo)團(tuán)見到一級(jí)軍士長(zhǎng)朱秋軍時(shí),眼前的老兵跟其他老兵沒啥兩樣,質(zhì)樸無(wú)比,看不出“時(shí)髦”在哪里。

當(dāng)兵27年,朱秋軍前前后后帶出班長(zhǎng)骨干30多人,17人立功受獎(jiǎng),4人提干,幾乎全團(tuán)航模專業(yè)的骨干,全是他的徒弟。別人說(shuō)現(xiàn)在年輕官兵五年一個(gè)代溝,可在朱秋軍那里沒這一說(shuō),隨便哪個(gè)年代的兵,擱他手上都能給你捏出個(gè)兵樣兒來(lái)。

朱秋軍自己常說(shuō),思想上追求“時(shí)髦”的腳步不能停歇,一歇腳就要被淘汰。

時(shí)代的發(fā)展一如聞名天下的“錢江潮”。朱班長(zhǎng)這個(gè)“大師傅”的帶兵秘笈,就倆字:求變。

“剛當(dāng)班長(zhǎng)那會(huì)兒,我也跟自己從前的班長(zhǎng)‘取經(jīng)’:蓋被子、洗洗腳、送膏藥、遞汗巾,隨著時(shí)間的推移,發(fā)現(xiàn)這些越來(lái)越不好使?!敝彀嚅L(zhǎng)告知,現(xiàn)在這些年輕人,你再給他來(lái)這些,有的不但不領(lǐng)情,反而覺得你矯情做作。

朱班長(zhǎng)說(shuō),最尷尬的經(jīng)歷,莫過(guò)于有一次給剛分到單位的一名新兵夾菜。剛來(lái)嘛,老班長(zhǎng)總要表達(dá)一下關(guān)心和歡迎,便把一塊鮮美的魚肉夾到了這個(gè)戰(zhàn)士的碗里。沒想到,這個(gè)小家伙瞪圓了眼睛,直溜溜地看著這塊魚進(jìn)到碗里而沒說(shuō)一聲謝謝。直到用餐結(jié)束,那塊魚肉還原封不動(dòng)地留在碗里。后來(lái)才知道,在這個(gè)戰(zhàn)士的家庭教育中,給人夾菜是不衛(wèi)生的。

形式上的求變倒還在其次,思想上的求變則需要更高的帶兵藝術(shù)。

兩年前,航模組下士唐春強(qiáng)剛從地方大學(xué)入伍后就分到了朱秋軍的班,由于自恃大學(xué)學(xué)的就是機(jī)械專業(yè),他學(xué)習(xí)航模時(shí)總不上心,怕苦怕累不說(shuō),還愛在同年兵里顯擺。都說(shuō)“半瓶子水晃蕩”,一知半解的他在訓(xùn)練中捅了不少婁子。

按理說(shuō),這么“跳”的兵,總得拍一拍,然而朱秋軍“看破不說(shuō)破”。他發(fā)現(xiàn),每次這個(gè)自負(fù)的徒弟捅了婁子都郁悶無(wú)比,自信心受到極大的打擊。等到小唐那點(diǎn)自信心快被自己摧毀殆盡時(shí),朱班長(zhǎng)出手了。

一次訓(xùn)練,小唐又一次操作失誤,要面子的他,整個(gè)下午都提不起精神。吃完晚飯,朱秋軍宣布,晚上在教室組織討論,主題就是“細(xì)節(jié)決定成敗”。

開會(huì)前,朱秋軍走到教室的小黑板前,寫下了網(wǎng)上很流行的一個(gè)公式:90%×90%×90%×90%×90%=59%。

小唐第一感覺就是詫異,但經(jīng)過(guò)埋頭演算,結(jié)果真是60%不到。一瞬間,他明白了班長(zhǎng)的良苦用心。

從那以后,小唐像是變了一個(gè)人,一絲不茍從點(diǎn)滴抓養(yǎng)成,夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),努力改正缺點(diǎn)。第二年又擔(dān)任連隊(duì)文書,還被評(píng)為“優(yōu)秀士兵”,光榮入黨。

“現(xiàn)在的新兵,見過(guò)的世面多,自尊心也強(qiáng),你一上來(lái)就劈頭蓋臉說(shuō)一通,只能增添他們的抵觸情緒。得讓他們多‘自我打擊’,到了合適時(shí)機(jī),你教的才是他們的‘救命稻草’?!闭勂鹱约旱膸П牡?,朱秋軍微微一笑。

朱秋軍帶的兵,“出爐”就能獨(dú)立上崗。之前,還一直有人擔(dān)心,年輕戰(zhàn)士經(jīng)驗(yàn)不足,是不是要跟著師傅們?cè)俣喔鄬W(xué)習(xí)一段時(shí)間?朱秋軍沒那些“老黃歷”,直接反駁:“諸葛亮出山以前打過(guò)仗嗎?”事實(shí)證明,那些徒弟們多年來(lái)一直保持初次上崗零失誤紀(jì)錄。

采寫手記

昨天的鑰匙?開不了今天的鎖

“大師傅”帶好徒弟,這是一個(gè)系統(tǒng)工程,更是一個(gè)創(chuàng)新工程。隨著官兵社會(huì)閱歷愈加豐富、學(xué)歷水平逐步提高,士官隊(duì)伍建設(shè)面臨諸多新情況新問題。

昨天的鑰匙,開不了今天的鎖。時(shí)代環(huán)境在變化,部隊(duì)官兵也在變化。作為基層帶兵骨干,“大師傅”們絕不能“以不變應(yīng)萬(wàn)變”“以老觀念帶新兵”,而是要正視新情況、研究新問題,否則,就會(huì)在時(shí)代的門檻上“絆倒”。

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