第二炮兵某基地“四會(huì)”優(yōu)秀政治教員和優(yōu)秀心理咨詢(xún)師互幫互促

思想教育與心理服務(wù)同步增效

日前，第二炮兵某基地組織“四會(huì)”優(yōu)秀政治教員和優(yōu)秀心理咨詢(xún)師考評(píng)選拔。令人耳目一新的是，除作答本專(zhuān)業(yè)題型外，政治教員答心理疏導(dǎo)試題，心理咨詢(xún)師答思想教育試題，有時(shí)兩者同答一道混合題。最終，50余名選手過(guò)關(guān)斬將，順利通過(guò)機(jī)關(guān)干部、基層代表和院校專(zhuān)家的“聯(lián)考”。

以往，思想教育和心理服務(wù)各成系統(tǒng)、各自為戰(zhàn)，施教和疏導(dǎo)均存在知識(shí)盲區(qū)和認(rèn)識(shí)偏差。某旅指導(dǎo)員肖然坦言自己一次失敗的思想教育經(jīng)歷：連隊(duì)有名戰(zhàn)士愛(ài)鉆牛角尖，肖然主動(dòng)找他講道理談?wù)J識(shí)，幾天下來(lái)卻收效甚微。結(jié)果心理測(cè)試評(píng)估顯示，這名戰(zhàn)士有輕度焦慮癥。明明是心理問(wèn)題，開(kāi)出的卻是思想問(wèn)題的“藥方”，此事讓肖然尷尬不已。

“提高思想教育與心理服務(wù)的質(zhì)量效益，政治教員和心理咨詢(xún)師必須拆除各自為戰(zhàn)的藩籬，搭建協(xié)作配合的平臺(tái)，共享資源、互補(bǔ)空白?！边@個(gè)基地政委穆修棟說(shuō)。為此，該基地探索“四會(huì)”優(yōu)秀政治教員和優(yōu)秀心理咨詢(xún)師“互幫互促”模式，兩者同一課題研討、同一課堂施教、同一賽場(chǎng)競(jìng)技，通過(guò)培訓(xùn)強(qiáng)能力、考評(píng)促壓力、比賽激動(dòng)力，提高開(kāi)展思想政治工作的能力。同時(shí)，充分發(fā)揮部隊(duì)100余名全軍三級(jí)“四會(huì)”優(yōu)秀政治教員和40多名國(guó)家二、三級(jí)心理咨詢(xún)師的輻射帶動(dòng)作用，運(yùn)用“師徒制”幫帶模式，把政治教員和心理咨詢(xún)師結(jié)成高中低3個(gè)層次100余對(duì)互幫互學(xué)對(duì)子，在思想教育和心理服務(wù)中傳幫帶，增強(qiáng)開(kāi)展工作的本領(lǐng)。

在云南魯?shù)榭拐鹁葹?zāi)行動(dòng)中，該基地所屬修配廠教導(dǎo)員宋小斌與533醫(yī)院急診科護(hù)士、國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師何璐結(jié)對(duì)子，共同開(kāi)展救災(zāi)官兵思想教育和心理疏導(dǎo)工作。宋小斌聽(tīng)取何璐對(duì)官兵心理變化的分析，及時(shí)調(diào)整施教內(nèi)容；何璐采納宋小斌的意見(jiàn)，從教育轉(zhuǎn)化角度組織心理疏導(dǎo)，15天內(nèi)他們組織開(kāi)展了11堂教育課和42次心理疏導(dǎo)，有效提振了官兵士氣、激發(fā)了動(dòng)力。

為激勵(lì)先進(jìn)，該基地將“四會(huì)”優(yōu)秀政治教員和優(yōu)秀心理咨詢(xún)師列入政治機(jī)關(guān)干部和基層政治主官后備人選；每半年進(jìn)行一次考評(píng)，考評(píng)結(jié)果抄送干部部門(mén)備案，作為干部調(diào)整使用的一項(xiàng)依據(jù)，切實(shí)讓政治教員和心理咨詢(xún)師有干頭、有甜頭、有奔頭。

連日來(lái)，該基地各項(xiàng)重大演訓(xùn)任務(wù)進(jìn)入白熱化階段，“四會(huì)”優(yōu)秀政治教員和優(yōu)秀心理咨詢(xún)師結(jié)對(duì)開(kāi)展政治教育和心理服務(wù)，專(zhuān)題調(diào)研實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中思想政治工作難題。圍繞如何把握思想脈搏傳承紅色基因、如何跟進(jìn)演訓(xùn)任務(wù)培育戰(zhàn)斗精神等課題，他們通過(guò)小組討論、遠(yuǎn)程“會(huì)診”研究解決之道，在實(shí)踐檢驗(yàn)中不斷改進(jìn)完善，探索出一些思想教育和心理疏導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)成果。

思想政治工作要樹(shù)立“聯(lián)合意識(shí)”

■席嚴(yán)峰

有這樣一則故事：有兩個(gè)饑餓的人得到一位長(zhǎng)者的恩賜，一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中一個(gè)人要了鮮魚(yú)，等把魚(yú)吃完后餓死了。另一個(gè)人要了魚(yú)竿，卻餓死在去海邊的路上。如果這兩個(gè)人能夠資源共享、相互合作，依靠鮮魚(yú)充饑到達(dá)海邊，再憑借魚(yú)竿釣魚(yú)，結(jié)局就大不一樣了。第二炮兵某基地“四會(huì)”優(yōu)秀政治教員和優(yōu)秀心理咨詢(xún)師結(jié)對(duì)開(kāi)展工作的事例，同樣啟示我們，思想政治工作要樹(shù)立“聯(lián)合意識(shí)”，整合力量資源，才能形成強(qiáng)大合力。

思想政治工作樹(shù)立“聯(lián)合意識(shí)”，一方面要搞好“內(nèi)部聯(lián)合”，在把握特點(diǎn)規(guī)律基礎(chǔ)上，科學(xué)調(diào)配資源、集約利用資源，綜合運(yùn)用各種方法和手段，發(fā)揮政治工作的最大效益。另一方面要搞好“外部聯(lián)合”，始終與強(qiáng)軍實(shí)踐相契合，與部隊(duì)建設(shè)各項(xiàng)工作相融合，與軍事訓(xùn)練同步展開(kāi)、相互促進(jìn)，發(fā)揮好政治工作的服務(wù)保證作用。

《解放軍報(bào)》（2014年10月17日 10版）