“三個絕對”擎起大國神劍

——優(yōu)秀學員代表、第二炮兵“常規(guī)導彈第一旅”政委馬福升訪談錄

人物小傳：馬福升，第十九期全軍師旅政委班學員，2011年5月6日至7月10日在西安政治學院政治工作研究班學習。先后擔任排長、政治指導員、副科長、組織干事、干部處副處長、處長、團政治委員等職務。

甲午年初，踩著強軍的鼓點，圍繞“能打仗、打勝仗”，扎實進行軍事斗爭政治工作準備展開，筆者慕名采訪了威震全軍的第二炮兵“常規(guī)導彈第一旅”馬福升政委。

筆 者：聽熟悉您的戰(zhàn)友講，您不止一次說過，在西安政治學院的學習時間雖然短暫，但印象深刻，能否談談您在學院學習期間的體會、感悟和收獲？

馬政委：一次政院行，一生政院情。我是學院第十九期全軍師旅政委政治工作研究班學員，這個班雖然只有短短兩個月時間，但使我受益匪淺，收獲很大，感悟也非常深。一是通過教授們的系統(tǒng)串講輔導，尤其是依托學院自主研發(fā)的“中國特色社會主義理論體系學習研究系統(tǒng)”學習，對黨的創(chuàng)新理論進行了一個系統(tǒng)的學習和深化，進一步堅實了個人的理論基礎。二是在教授們的指導啟發(fā)下，思考了一些政治工作的現(xiàn)實問題，進一步增強了做好新時期政治工作的針對性和有效性。三是學院的實踐教學搞的有聲有色，通過組織到延安和井岡山兩地現(xiàn)地教學，系統(tǒng)地重溫了黨史和軍史，進一步堅定了我對黨忠誠、服務官兵、奉獻自我的理想信念。

筆者：從您的簡歷看，您的培訓經歷豐富，先后在后勤工程學院、長沙政治學院、第二炮兵指揮學院、國防大學等多所軍事院校培訓，能否談談在我院培訓期間最難忘的事情和對學院教學的看法？

馬政委：上學期間難忘的事情很多，最難忘的還是延安革命傳統(tǒng)教學，在現(xiàn)地召開的黨小組會。當我們圍坐在烈士墓前，心情異常沉重，每個人挨個向烈士說說心里話。這個場景刻骨銘心。那個時候想的最多的，就是長眠在地下的無數(shù)烈士，他們是為祖國、為人民才犧牲了生命。想想現(xiàn)在的美好生活，我們每一名領導干部，都更應該殫精竭慮、盡職盡責的做好工作，保持好共產黨人的優(yōu)秀品質。延安教學還有很多地方值得回憶的，毛主席的經典著作《論持久戰(zhàn)》就是在延安完成的。像棗園、楊家坪等毛主席老一輩無產階級革命家生活工作過的地方，處處閃爍著耀眼的光芒，青年官兵都應該去看一看，受受教育。

學院的教學，門類專業(yè)齊全，特色比較鮮明。拿政工研究班來講，具體有幾個特點。一是教學定位鮮明清晰。教學目的十分明確，就是深化對馬克思主義中國化最新理論和國家領導人對軍隊建設一系列重要論述的理解，培養(yǎng)理論素養(yǎng)、戰(zhàn)略思維和世界眼光，提高貫徹落實科學發(fā)展觀、加強部隊思想政治建設和按照強軍目標要求建設能打勝仗部隊的素質和能力。二是教學內容非常豐富。整個教學設置政工領導干部戰(zhàn)略思維研究、部隊政治工作實際問題研究、聯(lián)合作戰(zhàn)和聯(lián)合作戰(zhàn)政治工作研究三個專題，由總政有關部門領導、南京陸院、學院領導和教授進行輔導講課，強化了理論的系統(tǒng)性、完整性和深刻性。三是教學方法靈活多樣。貫徹理論聯(lián)系實際和教學相長的原則，實行專題式、研究式、開放式教學，把專題輔導、主題講座、原著導讀相結合，案例教學、情景教學、激情教學、實地教學、出國考察相銜接，經驗交流、學員講壇、課題研究、研討交流和答辯相配合，既學習理論又研究問題，既有課堂教學又有實地參觀，使大家在學習中真正提高了能力。四是教學組織嚴謹細致。學院高度重視，從教學組織、行政管理、后勤保障等進行認真籌劃，專門成立教學組承擔教學組織工作。教學組織相當嚴格，有早出操、晚點名，有階段性考核、有結業(yè)鑒定，形成了完整的管理體系。

總之，我感到學院對學員的培養(yǎng)，在課程設置上非?？茖W，定位非常清晰，教學方法非常靈活，富有時代的氣息。在今后的工作中，我將進一步學習好、利用好母校的育人經驗和方法，加大我們二炮部隊專業(yè)人才的培養(yǎng)，為實現(xiàn)強軍目標聚焦力量。