嘗試物聯(lián)網(wǎng)、體驗3D打印、研制巡線機器人……第二炮兵某通信團育才中心為官兵成長成才搭建新平臺——

與時代同行　與崗位對接

圖①：第二炮兵某通信團戰(zhàn)士們正在制作沙畫。張翀宇攝?

圖②：培訓計劃示意圖。

綠色字母“Y”和“C”銜接一體?！癥”像一株茁壯成長的幼苗，“C”像一輪散發(fā)光芒的紅日。

3月22日，記者走進第二炮兵某通信團育才中心，首先映入眼簾的就是這個構(gòu)思巧妙的標志，寓意在黨的領(lǐng)導下，官兵在軍隊這所大學校里鍛造成才。

精彩的不僅是標志。官兵們說，比這個標志更具吸引力的是中心的設置與功能。

記者走進信息技術(shù)室，工程師閆興篡正帶著幾名戰(zhàn)士“玩”物聯(lián)網(wǎng)。墻上掛著一塊黑板大小的顯示板，上面安裝著窗簾、燈泡和各種開關(guān)，閆興篡操作平板電腦，就能隨意控制各種開關(guān)。他點擊“煮咖啡”選項，咖啡壺自動接通電源，記者當場就喝到了熱氣騰騰的咖啡。

閆興篡說，這是他與7名戰(zhàn)士設計、組裝的由無線路由器和智能家居模塊組成的物聯(lián)網(wǎng)雛形。

與物聯(lián)網(wǎng)相鄰，中士鮑海濤正在擺弄3D打印機。他輕點鼠標，3D打印機開始工作，一會兒功夫，他設計的小熊貓就被打印出來。

鮑海濤學的是光纜專業(yè)，以往對做各種模型很感興趣，曾經(jīng)動手做出光纜電路的立體圖。育才中心引進3D打印技術(shù)后，他第一個報了名。他學得有滋有味，正計劃制作一臺頻譜監(jiān)測車模型。

不出營院，就能領(lǐng)略到當前最熱門的高新技術(shù)，這個育才中心一開張，就吸引了許多像鮑海濤這樣的官兵。

在這個工作室的一角，束博瑩、劉婭等幾名戰(zhàn)士正在操作光纜路由探測模擬系統(tǒng)，那實際上就是一個機器人。戰(zhàn)士們告訴記者，萌發(fā)設計制作該系統(tǒng)的想法，是因為她們擔負著數(shù)百公里的通信線路維護任務，平時巡線比較辛苦。在幾位工程師的幫助下，她們借助育才中心提供的環(huán)境和條件，設計出了這個簡易巡線機器人。

記者在現(xiàn)場看到，這個簡易機器人接收到遙控信號后，可以沿著設定的線路前進，遇到斷點能自動報警，雖說還遠遠不能實現(xiàn)代替戰(zhàn)士巡線的目標，但記者從戰(zhàn)士專注的眼睛里讀到了創(chuàng)新的快樂與成就感。

精彩無處不在。在技術(shù)革新室，工程師邱望成、劉海濤成功開發(fā)了導彈升級測試計劃自動生成系統(tǒng)。目前，他們還計劃研發(fā)指揮控制、無線、話務、光端程控等6款訓練軟件。

在書法繪畫室，上等兵畢婷婷正和戰(zhàn)友一起制作沙畫，只見隨著她手指來回撥弄沙粒，不同形態(tài)的山水圖就立刻顯示出來。

在音樂工作室，中士豐峰帶著由6名戰(zhàn)士組成的樂隊，現(xiàn)場向記者演奏了一曲《強軍戰(zhàn)歌》。這支樂隊還自創(chuàng)了《神劍傳令兵》《夢想》《烽火尖兵》等5首歌曲。

據(jù)團政治處主任陳少田介紹，這個育才中心與中南大學、安徽省行知學校等10所院校聯(lián)合辦學，不僅融入了最時尚的現(xiàn)代元素，也保留了許多優(yōu)秀傳統(tǒng)項目，像自學考試、在職函授、家電維修等都有專人負責，定期請相關(guān)學校老師來團授課，形成了學習教育、學歷升級、技能培訓、資格認證于一體的育才體系。目前，來這個中心參加學習培訓的官兵已達600多人次，有84名官兵獲得大專以上學歷證書，全團大多數(shù)官兵都分別取得了國家頒發(fā)的計算機等級證、移動通信證、電工證等17類證書。

去年底，這個團50多名退伍戰(zhàn)士中，有32名戰(zhàn)士離隊前就與慕名而來的用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議。

《解放軍報》（2014年4月6日05版）

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