王慶怡在給文職人員作報告時的情景。 空軍軍醫(yī)大學提供

從倫敦到西安，從英國名校雙碩士生到全軍優(yōu)秀文職人員，她一路荊棘一路精彩——

“我要像軍人一樣敢打敢拼”

■檀 琳

古城夏日，焦金爍石。本可在家休息的空軍軍醫(yī)大學外語教研室文職人員講師王慶怡，卻時常穿越大半個城市趕到辦公室，忙著收集資料、編寫教案、策劃微課……

入職10年，盡管每天的時間被上課、備課、輔導比賽、研究課題占得滿滿當當，但王慶怡依舊語帶春風、拼勁不減。

2006年底，獲得英國名校雙碩士學位的王慶怡學成回國，應(yīng)聘成為一名軍校文職人員，圓了軍旅夢。

憑借出色的業(yè)務(wù)素質(zhì)，王慶怡很快脫穎而出，在教學工作中挑起大梁。去年軍隊院校開展教學評價，專家組兩次觀摩她講課，均給予其A級評價；在全軍院校外語教學觀摩大賽中，她更是斬獲一等獎，實現(xiàn)了軍隊院校西安協(xié)作區(qū)一等獎“零”的突破。

在校園里，王慶怡的知名度絕不亞于大牌專家。這不僅因為很多博士、碩士都曾是她的學員，還因為她是該校第一位入選“精品教員”的文職人員、第一位被原總部表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的文職人員、唯一一位“全軍優(yōu)秀文職人員”。

這些成績的取得離不開王慶怡在工作中的那股拼勁。學員李清揚至今還記得王慶怡指導她備戰(zhàn)全國大學生英語演講比賽時的情景：“當時剛?cè)攵?，王教員雖然得了重感冒，但依舊每天扯著嘶啞的嗓子，堅持給我講解如何破題，如何分析，讓我既感動又心疼?！?/p>

后來為了備戰(zhàn)全國大學生英語競賽，王慶怡和她的教學團隊犧牲休息時間，加班加點為每名參賽學員量身定制輔導方案。最終12名參賽學員全部榮獲陜西賽區(qū)特等獎。

王慶怡不僅在各類競賽上率領(lǐng)學員摘金奪銀，在教學改革中，也是當仁不讓，沖鋒在前。

她發(fā)起的“軍事醫(yī)學英語微課大賽”是該校“線下”教學的一項重要內(nèi)容。剛開始，大多數(shù)學員提交的都是講解某一醫(yī)學內(nèi)容的配音幻燈片。王慶怡引導學員轉(zhuǎn)換思路，從“軍”字入手，突出軍事醫(yī)學與民用醫(yī)學的差別，反復(fù)幫助他們提煉主題、修改發(fā)言。決賽中，學員譚一舟以電影《比利林恩的中場戰(zhàn)事》為切入點，結(jié)合戰(zhàn)后老兵對煙花聲的恐懼，生動勾勒出創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的主要特點和治療方法，最終獲得第一名。王慶怡將這一學習模式拓展為教學改革研究課題，獲得教育部中國外語教育基金立項資助。