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擔(dān)當(dāng)起“播火”“授漁”的責(zé)任

■洪　波

“擁有馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)是我們黨堅定信仰信念、把握歷史主動的根本所在”，用習(xí)近平強(qiáng)軍思想鑄魂育人，用黨的創(chuàng)新理論武裝官兵，是院校教育工作者義不容辭的光榮職責(zé)。

做黨的創(chuàng)新理論的播火者，根本在于形成燎原之勢，確保理論武裝落地落實(shí)。該校區(qū)從學(xué)員實(shí)際出發(fā)，把授魚與授漁相結(jié)合，打通了理論武裝從院校到部隊的通道，主動為基層理論宣講提供有力支持。

備出一堂課，鍛煉一批人，影響一大片。發(fā)揮課堂主渠道作用、打造思政精品課只是體系學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的一部分，軍隊院校應(yīng)把思政課程和課程思政有機(jī)融合，政治理論課與經(jīng)常性思想教育有效結(jié)合，大力拓展第二課堂，堅持守好一段渠、種好責(zé)任田，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神煥發(fā)的政治熱情、領(lǐng)悟的理論威力、受到的激勵鼓舞，轉(zhuǎn)化為堅定看齊追隨、忠誠維護(hù)核心的行動自覺，轉(zhuǎn)化為以人才培養(yǎng)為中心的工作實(shí)踐，奮力開創(chuàng)辦學(xué)治校新局面。

我們應(yīng)該看到，廣大官兵對學(xué)好領(lǐng)悟好黨的二十大精神有著發(fā)乎于心的強(qiáng)烈期待。如果基層帶兵人“茶壺里煮餃子，肚里有貨倒不出”，理論武裝就打了折扣。院校只有堅持授人以魚、更授人以漁，擁有一批黨的創(chuàng)新理論的播火者和踐行者，培養(yǎng)出一茬茬“會知兵、會施教、會談心、身教好”的優(yōu)秀政治教員，才能影響帶動更多的戰(zhàn)友為強(qiáng)軍事業(yè)努力奮斗。