天宮課堂馬上就要敲響上課鈴了，這也是中國(guó)航天員第二次在太空進(jìn)行授課。2013年6月20日，航天員王亞平在聶海勝、張曉光協(xié)助下進(jìn)行首次太空授課，全國(guó)6000余萬(wàn)中小學(xué)生觀看授課直播，在一代人心中播下追逐航天夢(mèng)想的種子。讓我們一起回顧一下8年前的那堂充滿奇趣奧妙的太空授課，和課堂背后的故事。

這次太空授課由王亞平擔(dān)任主講，指令長(zhǎng)聶海勝擔(dān)任助教，張曉光則客串了一把太空攝影師。實(shí)驗(yàn)一開始，聶海勝首先做了一個(gè)“懸空打坐”的高難度動(dòng)作，來展示身處的失重環(huán)境。

簡(jiǎn)單巧妙又充滿吸引力的開場(chǎng)設(shè)計(jì)，再加上王亞平俏皮生動(dòng)的表達(dá)，引來了學(xué)生們的陣陣掌聲。

航天員 王亞平：為了如何能當(dāng)好這一名太空老師，如何能把這個(gè)太空授課講好，確實(shí)費(fèi)了很多的心思，后來也跟身邊很多人講，跟朋友講，跟戰(zhàn)友講，給家人講，包括后來我想了很好的一個(gè)方法，我把試講的視頻錄下來，我自己回去看。有的時(shí)候別人跟你說，你有什么問題，可自己感覺不到，但是自己給自己挑毛病，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題。比如這個(gè)地方我加一個(gè)動(dòng)作更能吸引大家，這個(gè)地方用什么樣的語(yǔ)氣更具有親和力。

在接下來的質(zhì)量測(cè)量實(shí)驗(yàn)中，利用太空專門的“質(zhì)量測(cè)量?jī)x”，聶海勝測(cè)出了自己的體重74千克，向同學(xué)展示了運(yùn)用“牛頓第二定律”，在失重環(huán)境下也能稱出重量的方法。單擺運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)和陀螺運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)則是在太空和地面同步進(jìn)行，讓同學(xué)們更直觀地理解了只有在太空中才能實(shí)現(xiàn)的物理現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。制作水膜與水球?qū)嶒?yàn)向同學(xué)們展現(xiàn)了液體的表面張力。晶瑩的水球映射出太空教師王亞平大大的眼睛的畫面，定格在許多孩子們的記憶中。

航天員 王亞平：其實(shí)對(duì)于太空授課來說，可能很多人看到的只是一堂短短40分鐘的5個(gè)小實(shí)驗(yàn)，但實(shí)際上在這場(chǎng)太空授課成功順利圓滿順利的背后是很多人付出了很多努力，也是很多系統(tǒng)密切協(xié)同配合的這么一個(gè)結(jié)果，是需要一個(gè)龐大的科技力量的支撐。

這次太空授課通過天鏈數(shù)據(jù)“中轉(zhuǎn)站”傳送雙向?qū)崟r(shí)授課畫面，并且實(shí)現(xiàn)了天地互動(dòng)，同學(xué)們?cè)趯?shí)時(shí)視頻提問和回答中學(xué)習(xí)到了難得的物理知識(shí)，激發(fā)了廣大中小學(xué)生對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。

航天員 王亞平：這次太空授課全國(guó)有8萬(wàn)所學(xué)校6000萬(wàn)學(xué)生同步收看了直播，這對(duì)青少年培養(yǎng)崇尚科學(xué)，探索太空奧秘的興趣起到了很好的作用，非常有意義。我覺得像太空授課這樣比較開創(chuàng)性的模式，是非常重要的。太空授課正好填補(bǔ)了這個(gè)空白，也是開創(chuàng)的一個(gè)先河。

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