支部建在連上 正氣充盈心間

——基層政治干部談如何做新時代“李延年式”政治干部

圖為《功勛·能文能武李延年》劇照。圖片制作：賈國梁

編者按

近日，電視劇《功勛·能文能武李延年》受到觀眾廣泛好評。李延年的形象為什么能夠得到觀眾充分認同？因為他展示出我軍基層政治干部應有的樣子，更道出我軍無往不勝的根本原因——支部建在連上，正氣充盈心間。如何賡續(xù)我軍優(yōu)良傳統(tǒng)、做新時代“李延年式”政治干部？“軍人修養(yǎng)”專版特約4名來自不同基層部隊的指導員，聯(lián)系觀看《功勛·能文能武李延年》的感受，結(jié)合新時代政治工作實際，從不同側(cè)面談如何發(fā)揮好基層“黨代表”作用、如何立好新時代政治干部樣子，希望能對讀者有所啟示。

能文能武 軍政兼優(yōu)

■武警某部指導員 譚志偉

“能文能武”是電視劇《功勛·能文能武李延年》中對李延年形象塑造的關鍵詞。作為連隊的政治指導員，李延年從點醒“逃兵”小安東到深入虎穴鋤奸，從率部發(fā)動夜襲到奪回陣地……環(huán)環(huán)相扣的劇情，不僅展現(xiàn)了李延年高超的政治教育和動員能力，更顯示出他過硬的軍事技能和指揮本領，一個能文能武、軍政兼優(yōu)的指導員形象鮮活飽滿地呈現(xiàn)在觀眾面前。

這部電視劇是對歷史的真實寫照。從革命戰(zhàn)爭年代開始，我軍就大力倡導軍政分工不分家，“上馬能指揮打仗、下馬會做政治工作”，政治干部不僅用強有力的思想政治工作凝聚隊伍，也從未在戰(zhàn)斗一線缺席缺位。在艱苦卓絕的抗美援朝戰(zhàn)場上，正是無數(shù)個像李延年一樣能文能武的基層政治干部，凝聚起一支拖不爛、打不垮，“用特殊材料制成”的鐵骨雄師。

無論時代如何發(fā)展，形勢任務如何變化，戰(zhàn)士對干部的期待和信賴始終來自語言的真情感染、行動的有力感召。每一名戰(zhàn)士的英勇事跡，李延年都要求文書在戰(zhàn)斗日志中詳加記錄，并在戰(zhàn)斗動員中多次提及，用實打?qū)嵉臉s譽載體激發(fā)大家的戰(zhàn)斗熱情。每一回合敵人的進攻，從組織狙擊小組、利用反斜面保護自己，到整編隊伍恢復戰(zhàn)斗力，李延年都能精準判斷戰(zhàn)斗形勢，果斷采取有力措施，用一次又一次成功的作戰(zhàn)行動積聚起戰(zhàn)士們堅守到底的堅強信念。如果說李延年用“衛(wèi)國就是保家”的道理闡明了價值追求，統(tǒng)一了思想，凝聚了力量，那么他身先士卒的行為示范，則贏得了戰(zhàn)士們發(fā)自內(nèi)心的信任，讓戰(zhàn)士們自覺景從，成為戰(zhàn)場上我軍官兵的制勝密碼。

政治工作者的形象本身就是力量。炮火硝煙的戰(zhàn)場上，打仗本領就是政治干部形象最直接的體現(xiàn)，也是政治工作威信的重要來源。面對敵人的炮火封鎖，李延年只身試探，摸索出炮擊規(guī)律，成功帶隊增援346.6高地；面對上級的不相信，“解放戰(zhàn)士”的不自信，李延年敢于擔當，帶隊鋤奸，把政治工作融入軍事斗爭，樹立起自己在連里的威信。

戰(zhàn)場上不硬氣，指揮打仗沒底氣，官兵自然難服氣，這不僅損害了政治干部形象，還會影響政治工作的威信。李延年總是一身戰(zhàn)斗著裝，戰(zhàn)前會議敢于建言，任用骨干敢于壓擔，連長調(diào)走后能夠補位，生死阻擊時勇于沖鋒，讓人感到革命戰(zhàn)爭年代的政治干部精業(yè)務有定力，懂軍事有底氣，政治工作的威信便在無形中孕育出來，政治工作的威力也在無聲中顯現(xiàn)。

連隊黨支部處在黨的工作的最前沿、戰(zhàn)斗的第一線，是與基層官兵最接近的黨的組織。我所在單位地處改革開放前沿，多元文化交鋒激烈，官兵思想比較活躍。作為黨支部書記，沒有扎實的政治理論素養(yǎng)，便難以理直氣壯地講明大道理，旗幟鮮明地批駁歪歪理；沒有過硬的軍事本領，就無法腰桿挺直喊“看我的”，更無法斬釘截鐵讓戰(zhàn)士“跟我上”。

每次自己站上講臺開展教育，踏上操場帶隊指揮，都強烈地感受到新時代政治干部的角色定位就是要努力成為“兩個行家里手”，政治工作必須是行家里手，軍事工作要爭當行家里手。不僅要在辦公室“練筆桿”，更要上訓練場“練槍桿”。只有把政治工作當本職、把指揮打仗當使命，具備“筆桿”“槍桿”都過硬、政治軍事都拿手的全面素質(zhì)，才能當好連隊黨支部的領航員、激勵練兵備戰(zhàn)的宣傳員、遂行多樣化任務的戰(zhàn)斗員。

發(fā)揮好新時代基層“黨代表”作用

■北京衛(wèi)戍區(qū)某部指導員 周 輝

在電視劇《功勛·能文能武李延年》中，李延年作為連隊指導員、基層“黨代表”，不僅宣傳鼓動有一套，而且指揮打仗有一手，是官兵思想上的領路人、戰(zhàn)斗中的主心骨。在景仰敬佩之余，我不禁想，作為新時代的基層政治干部，我們靠什么擔當重任，發(fā)揮好基層“黨代表”作用？

靠教育鑄魂。黨代表，代表黨，肩負著傳遞黨的聲音、為黨鑄魂育人的重任。劇中，面對臨戰(zhàn)脫逃的小安東，李延年沒有像連長那樣想著用軍法處置他，而是以“二妞”的故事切入，將心比心、娓娓道來，通過共情啟發(fā)的教育方式，讓大家聽完后自己去評判，使全連官兵明白了“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的偉大意義。從李延年身上，我們看到了那個年代的“黨代表”們，盡管文化程度不高，卻能把道理講得明白通透、實在管用，讓官兵堅定不移聽黨話、跟黨走。時代在變、任務在變、人員在變，但政治工作鑄魂育人的本質(zhì)沒有變，“黨代表”善于做思想政治工作的看家本領永遠不能丟。作為新時代基層政治干部，要活用教育資源講好大道理，多一些有血有肉、有滋有味、有情有義的啟發(fā)式教育，少一些空洞無物、枯燥乏味、不接地氣的說教，用官兵聽得懂的語言、好接受的方式，達到教育人、啟發(fā)人、激勵人的效果。

靠組織聚魂。劇中，面對輪番進攻的敵人，李延年沒有退縮，而是帶領官兵誓死守衛(wèi)陣地，最終贏得勝利。應當看到，勝利依靠的不是李延年個人的力量，而是組織的力量。每一次連隊出現(xiàn)人員傷亡后，李延年都要第一時間整頓組織、整編力量，這樣打散的官兵才有主心骨、定盤星，才會愈戰(zhàn)愈勇?；仡櫸臆姎v史，三灣改編開創(chuàng)了我軍“支部建在連上”的先河，這是人民軍隊偉大的創(chuàng)舉，讓我軍無論是指揮員犧牲，還是建制被打散，只要黨組織在，就能夠迅速組織起來，重新投入戰(zhàn)斗。作為基層政治干部，要明白支部建在連上，更要強在連上。平時要善于用組織的力量把部隊團結(jié)起來、凝聚起來，通過落實嚴格的組織生活制度強化官兵的組織觀念，讓官兵相信組織、依靠組織、服從組織，用組織的力量強化凝聚力、提升戰(zhàn)斗力。

靠形象塑魂。劇中有這樣一幕讓我動容：李延年承諾只要打掉敵人坦克的瞄準鏡，就給戰(zhàn)士羅厚財記上一功。這名原國民黨軍隊的“解放戰(zhàn)士”卻誠懇地問：“能不能推薦我入黨？”在這支嶄新的隊伍中，羅厚財看到了什么？我想很大程度上，就是李延年這個“黨代表”的人格魅力，讓他真實地看到了黨的光輝形象。這樣的政治干部誰能不愛：為證明戰(zhàn)士清白，他冒著風險帶領“解放戰(zhàn)士”開展鋤奸行動，用信任換取信任；為通過敵人的炮火封鎖區(qū)，他只身一人冒死蹚過危險區(qū)尋找規(guī)律，用生命守護生命。作為基層政治干部，一言一行關乎黨的形象，一舉一動影響黨的聲望。應當看到，新時代的95后、00后官兵，他們看你怎么說，更看你怎么做?；鶎诱胃刹恳胨芎盟麄兊幕?，必先樹好自己的形象。要像李延年那樣，爭做能文能武的行家里手、身先士卒的榜樣標桿、知兵愛兵的帶兵模范，平時懂政工、能指揮、作表率，戰(zhàn)時善鼓動、能打仗、敢沖鋒，切實用良好形象立起政治工作威信。

知兵愛兵是政治干部的“基本功”

■海軍某部指導員 陶佳偉

國慶期間，主旋律電視劇《功勛·能文能武李延年》頻上網(wǎng)絡熱搜榜，收獲了極高的口碑。劇中，李延年在批評處理“逃兵”小安東時的發(fā)言，既讓小安東深刻認識到自己的錯誤，更讓指戰(zhàn)員群情振奮，義無反顧沖上前線，保衛(wèi)身后的家園。有網(wǎng)友看后評論：“感覺熱血直沖腦門，從未見過如此扣人心弦的教育講話?！?/p>

深諳愛兵之道，把每名戰(zhàn)士裝在心里，是李延年能夠開展扎實有效政治工作的基礎和前提。每名戰(zhàn)士入連，特別是“解放戰(zhàn)士”，其個人經(jīng)歷、家庭情況、思想狀況和優(yōu)缺點等，李延年都能了解得一清二楚，并能有的放矢開展思想政治工作。文書王毓文想當班長帶兵打仗，但李延年知道他只讀過《孫子兵法》并無實戰(zhàn)經(jīng)歷，安排其記錄戰(zhàn)斗日志并利用作戰(zhàn)機會鍛煉他；班長陳衍宗拿著繳獲的武器想得到表揚，但李延年深知他有些個人英雄主義，教育他應盡到班長職責……正因為李延年知兵愛兵，才能在戰(zhàn)況緊急、困難重重的時候，凝聚兵心，激發(fā)出連隊官兵強大戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)絕地反擊。

愛兵是我軍戰(zhàn)斗力的生成源泉，更是克敵制勝的重要法寶。感人心者，莫先乎情。愛兵，首先要把戰(zhàn)士當親人，真正尊重戰(zhàn)士、真正關愛戰(zhàn)士、真正幫助戰(zhàn)士，讓其獲得歸屬感。電視劇中，李延年說的“尊重和信任也是戰(zhàn)斗力”這句話，讓我感同身受。我所在部隊要求每名干部骨干建立《知兵錄》，記錄官兵的點滴經(jīng)歷，營造“我為人人，人人為我”的和諧內(nèi)部氛圍。去年，一營突擊車連執(zhí)行某次海上任務，指導員根據(jù)隨身攜帶的《知兵錄》，了解到一名上士家屬即將生產(chǎn)，及時協(xié)調(diào)機關部門派人家訪照顧，讓這名上士安下心來，最終圓滿完成任務。這名指導員坦言：懷著慈母心、傾注兄長情，講暖心話、做暖心事，用真情實意才能換來上下同心。

當然，作為一線帶兵人，更要善于從政治上關心戰(zhàn)士。朱德同志在《革命軍隊管理的原則》一文中指出，“關心和愛護士兵，最根本的是幫助他們提高政治覺悟”。新時代政治干部要做為官兵解難釋惑的“行家”，注重在官兵心中筑牢理想信念，引導官兵對黨忠誠、矢志報國。像李延年動員教育那樣，“為了完成上級交予我們的任務”“為了保衛(wèi)千千萬萬的二妞”，與官兵達到“同頻共振”，堅定官兵殺敵報國信念；要做好官兵成才的“階梯”，尊重官兵個性、欣賞官兵優(yōu)點，積極調(diào)動發(fā)揮他們的主觀能動性，提供給他們展示才華的舞臺，如同劇中李延年那樣充分肯定羅厚財?shù)哪芰?，設立狙擊小組執(zhí)行作戰(zhàn)任務，引導官兵向成為“戰(zhàn)斗英雄”的他看齊；此外，還應注重嚴格要求與關心關愛相結(jié)合，強調(diào)依法治軍、依法帶兵，如同李延年批評陳衍宗沒有盡到班長職責、缺失戰(zhàn)場紀律那樣，使官兵自覺樹立正確價值取向，在嚴管厚愛中凝聚和激發(fā)戰(zhàn)斗力。

時代在變，官兵思想在變，但愛兵之道不會變。如同堅守在346.6高地的李延年，以愛兵之心牢牢團結(jié)七連全體指戰(zhàn)員，既設身處地為官兵著想，又著眼大局擔當盡責。這種愛兵之道，依然值得我們新時代政治干部學習。

點燃官兵的“英雄夢”

■空軍某部指導員 楊思聰

“你知道這上邊記著什么不？這上邊寫著346.6高地上，所有戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)友的事跡，我們決不能讓烈士默默無聞……”在電視劇《功勛·能文能武李延年》中，有這樣一個“小本子”多次出現(xiàn)，給無數(shù)觀眾留下深刻印象。

它叫情況記錄本，也叫戰(zhàn)斗日志，記錄著戰(zhàn)場上七連每一個指戰(zhàn)員的表現(xiàn)，是李延年用來“評功授獎，考評戰(zhàn)斗經(jīng)過，吸取經(jīng)驗教訓”的。在李延年看來，“這個本子，關乎每一個戰(zhàn)士的榮譽，每一個班、排，以及七連的榮譽，一定要記錄好、保護好”。在最后決戰(zhàn)來臨之前，他安排專人將這個本子送回營部。官兵們則將之視為“功勞本”，以能被記上一筆為榮，以爭當“戰(zhàn)斗英雄”為目標，每個人都英勇無畏，戰(zhàn)斗到最后一刻。

一本戰(zhàn)斗日志，記錄的是身邊人、身邊事，承載的是官兵們對于戰(zhàn)功、榮譽的渴望，折射的是一支部隊始終高昂的精氣神。正如朱德同志所說：“部隊中人人精神振奮，你也想立功，我也想立功，這樣就會打勝仗?！蔽宜温毜倪B隊，也是一個榮譽厚重、看重榮譽的集體。一直以來，我們都鼓勵官兵“人人爭先、事事爭優(yōu)”，持續(xù)營造“尖子吃香、精武光榮”的濃厚內(nèi)部氛圍。去年底，連隊10余名被評為“四有”優(yōu)秀個人的同志，全部是在大項任務中有突出表現(xiàn)，在日常工作中數(shù)一數(shù)二的崗位能手、訓練標兵。今年初，一名同志在備戰(zhàn)上級比武的過程中突發(fā)眼疾，左眼視力下降，但他堅持依靠右眼繼續(xù)備戰(zhàn)、參加比武，最終一舉摘得第一。他告訴我：“是對榮譽的渴望，讓我戰(zhàn)勝了身體的傷痛！”

和很多兄弟單位一樣，我所在的連隊也是以95后、00后官兵為主體，他們大多家庭條件不錯、入伍前吃苦較少，但大家真的怕吃苦嗎？事實并非如此。訓練場上，不怕流血流汗，爭著打破老兵紀錄的是他們；在急難險重任務中，不怕危險搶著報名，不辭辛苦搶著多干的還是他們。恰如一名年輕戰(zhàn)士所說：“我們渴望被看到、被認可，渴望建立屬于我們的榮耀！”

一次戰(zhàn)功、一份榮譽，意味著歷練和付出，有時甚至要以鮮血和生命為代價，但它賦予了青春別樣的意義，見證了一名革命軍人的成長。軍人需要崇尚榮譽，軍隊需要續(xù)寫榮光。作為新時代的基層政治干部，需要引導官兵樹立正確的榮譽觀，正確對待和爭取榮譽，既高揚革命英雄主義旗幟，在任何困難挑戰(zhàn)面前，堅決做到壓倒一切敵人、而決不被敵人所屈服，像劇中的排長張紹杰一樣，為了勝利，以己之軀引燃敵人的火藥庫，將自己的名字留在戰(zhàn)斗日志上；也像李延年批評教育戰(zhàn)士陳衍宗時所說的那樣，不搞個人英雄主義，始終樹立集體意識、大局觀念。同時，還應教育官兵注重追求榮譽的過程，看淡榮譽評比的結(jié)果，自覺做到“在榮譽上不伸手”，像文書王毓文一樣，直到犧牲也不肯在戰(zhàn)斗日志上為自己多記一筆，甚至還要叩問自己，還有哪些不足、如何提高，不斷完善自己。

每一名官兵的“英雄夢”都需要被點燃?；鶎诱胃刹慷紤龉俦鴫粝氲摹安セ鹫摺?、成長的見證人：多肯定鼓勵、教育引導，幫他們找準奮進方向；搭舞臺、壓擔子，讓“千里馬”在強軍征程中脫穎而出……把官兵的精武故事、典型的奮斗身影，請進榮譽室、掛在燈箱上、編入教案中，讓官兵“英雄夢”競相萌芽，在一路追夢圓夢中，書寫新時代革命軍人的榮光。