練就以理服人的硬功夫

——《能文能武李延年》熱播對政治干部的啟示①

■孫德生

電視劇《功勛》第一單元《能文能武李延年》，以“共和國勛章”獲得者李延年為原型，成功塑造了一位優(yōu)秀連隊指導(dǎo)員的形象。尤其是一段長達(dá)16分鐘的“獨白戲”，生動還原了李延年是如何做戰(zhàn)士小安東思想工作和提振官兵士氣的：戰(zhàn)斗就要打響，戰(zhàn)士小安東卻當(dāng)了逃兵。連長大怒要槍斃他，但被李延年及時制止。李延年向戰(zhàn)友們講述了小安東的身世與愛情；講述了老百姓遭受轟炸的慘狀，“血把河都染紅了”；激勵戰(zhàn)友們浴血奮戰(zhàn)，即便因犧牲“看不到和平來臨的場景”，但“祖國會記得我們，親人會感激我們”。李延年將一場批評教育變成一次戰(zhàn)斗動員，有效激發(fā)了官兵保家衛(wèi)國的血性膽氣。

其實，像這樣有聲有色、入心入腦的思想政治教育，不論過去還是現(xiàn)在，許多領(lǐng)導(dǎo)干部和政治干部都是“行家里手”。曾任中國人民志愿軍政治部主任的杜平中將，在回憶錄中寫道：出國作戰(zhàn)前，約有10%的同志思想波動較大，主要是從國民黨部隊來的解放戰(zhàn)士和新解放區(qū)參軍的部分青年。他們有的留戀和平生活，怕苦怕戰(zhàn)；有的害怕美軍，害怕原子彈；還有個別人甚至把鴨綠江橋說成是“鬼門關(guān)”，說“抗美援朝是多管閑事”、是“引火燒身”。對此，志愿軍首先突出“必打”教育，宣講抗美援朝的必要性和正義性，使廣大官兵認(rèn)清美帝國主義的侵略本質(zhì)，懂得唇亡齒寒、戶破堂危的道理；隨后又進(jìn)行了“敢打”“能打”教育，極大提高了指戰(zhàn)員打敗敵人的信心和勇氣。

“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人?！眻猿钟谜胬碚f服人，既是提高思想政治教育實效的重要途徑，也是領(lǐng)導(dǎo)干部和政治干部的必備素質(zhì)?！皠莘耍牟蝗?；理服人，方無言?！敝挥邪训览碚f明白講透徹，才能消除分歧、統(tǒng)一思想、凝聚意志，才能幫助官兵在思想上解開扣子、工作上甩開膀子。如果空講道理、講不清道理，就難以很好地釋疑解惑、形成共識和解決問題，遑論調(diào)動官兵的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

毛澤東同志指出：“用說服而不用壓服的辦法，用擺事實，講道理的方法，見效甚快?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部和政治干部應(yīng)自覺提高以理服人的基本功，帶頭真信真學(xué)真實踐黨的創(chuàng)新理論，講自己所信的，做自己所講的。練就以理服人的硬功夫，要奔著現(xiàn)實問題和活思想去，抓住官兵成長成才過程中的需求、愿望和困惑，把總體上的“漫灌”和因人而異的“滴灌”結(jié)合起來。要善于運用官兵喜聞樂見的方式，理直氣壯講好大道理、入情入理講好小道理、旗幟鮮明批駁歪道理，更好地正本清源、固本培元，自覺做到因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，在實踐中不斷增強政治工作的時代性感召力。

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