來源：中國軍網(wǎng) 發(fā)布：2021-07-27 11:26:14
為奉獻者奉獻：71年，一所子弟兵學校的堅守
■馬嘉隆 何國章
今年是西藏和平解放70周年。70年，于皚皚雪山不過彈指一瞬，高原卻已換了新顏。滄海桑田之濫觴，當從一批奮不顧身于崇山峻嶺間開路的奉獻者說起。
1950年，一紙令下，原定駐守富庶川南的十八軍將士踏上生死難測的新征途，戰(zhàn)天險，冒嚴寒，守邊疆。出征之前，這些百戰(zhàn)余生的老兵多已成家，為了解決官兵的后顧之憂，十八軍子弟小學（成都七中八一學校前身）應運而生。時光荏苒，一批批子弟兵接續(xù)在世界屋脊上立起中國脊梁，八一學校的校名、校址也幾經(jīng)變遷，為邊防官兵子女服務(wù)的使命卻一以貫之，為奉獻者奉獻的擔當歷久彌堅。
50年代八一學校的鼓樂隊
1959年國慶，八一校學生表演節(jié)目
五十年代學校教師集體備課
一
2018年6月，當成都七中八一學校的老師們攀上無名湖哨所時，心潮久久難以平靜。
那次，成都七中八一學校組織高中畢業(yè)年級的老師們“走邊防”。車輛在蜿蜒的山路上走走停停，戰(zhàn)士們隨時準備下車搬開塌方的落石。幾個小時的路程，見不到行人和樹木，舉目望去，唯有寂寞的雪山、孤獨的云和無聲盛放的格桑花。
走邊防路上，官兵下車搬開落石
此行終點，無名湖之巔，有一群淳樸的官兵。高原的日光、雪域的風霜，在他們的臉上留下縱橫交錯的道道溝壑。他們數(shù)年如一日孤獨地守望著群山，與妻兒聚少離多，難免有些訥于言辭，很多人都不知道該如何去和孩子溝通。不過，當來訪的老師們和他們聊起孩子的教育問題，官兵們的眼中無不迸發(fā)著炙熱的光，津津有味地聆聽著老師們的教育故事。
于游客而言，雪域高原之美，美在山河。而親身走上邊防哨所，必然更驚嘆于這些默默堅守的奉獻者。為了更好服務(wù)邊防官兵，成都七中八一學校利用暑假時間組織畢業(yè)年級老師“邊防行”活動，拉近老師們與軍人家長的心靈距離。
老師們在官兵的幫助下體驗走邊防
離開無名湖哨所時，每位老師心中都沉甸甸的，一種使命感油然而生。在遙遠的邊關(guān)，有人在守著國，老師們能做的，就是替他們守好“后代”——呵護孩子們的成長，讓一線的奉獻者們心無旁騖謀打贏。
“為奉獻者奉獻”，這是成都七中八一學校的每位老師入職后的“第一課”。那次邊防之行，讓當時剛來學校三年的夏開棋老師真正理解了這六個字背后的責任，以更飽滿的熱情投入教學。而對于已在三尺講臺耕耘20余年的丁厚云老師來說，高原之行的感動，則化為每天在校真情陪伴同學們17個小時的力量之源。
自誕生之日起，八一學校就與雪域高原結(jié)下不可分割的血脈聯(lián)系。近年來，在堅決保障西藏軍區(qū)官兵子女無條件入學的基礎(chǔ)上，成都七中八一學校始終著眼于如何讓軍人子女接受更優(yōu)質(zhì)教育，讓高原官兵更放心。
2013年，為了提高學校教學質(zhì)量，由原成都軍區(qū)牽頭，八一學校探索進入軍地聯(lián)合辦學新階段。在成都七中的領(lǐng)辦下，成都七中的骨干教師牽頭成立教學研究團隊，更新教學理念，提高課堂效率，學生成績有了明顯提高。近年來，學校還打造出從幼兒園到高中的“一條龍”教育體系，為高原官兵子女入學提供了更多選擇。多措并舉之下，學校里的“軍娃”從當時的不到60人變?yōu)槟壳暗?00余人。
