國防科技大學：以研促教 自主創(chuàng)新助力“人才航母”

■中國軍網(wǎng)記者　李瑋 尚曉敏 楊殿基

湘江之畔勤耕讀，岳麓山下追夢途。在實現(xiàn)“強軍夢”的征程上，有這樣一所軍事院校：“北斗”、“天河”為它爭輝，微納衛(wèi)星、激光陀螺為它增色，還有磁浮列車、超精加工等一大批自主創(chuàng)新成果重磅加身......這就是國防科技大學。

國防科技大學 何書遠攝

以重大科研項目為牽引、以院系科研力量為依托，“北斗”“激光陀螺”“無人作戰(zhàn)系統(tǒng)”“天河”“快響”等多個科技創(chuàng)新團隊相繼誕生，它們在國防科技大學軍事人才培養(yǎng)和科研項目攻關(guān)中發(fā)揮著重要作用。

2013年11月5日，習主席在視察國防科學技術(shù)大學時指出，要努力把國防科技大學辦成高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)高地、國防科技自主創(chuàng)新高地，為實現(xiàn)中國夢、強軍夢提供強有力的人才和科技支持。在接見科技創(chuàng)新團隊代表時，習主席勉勵大家埋頭苦干、再接再厲，在新的起點上不斷取得更大成績。

殷殷囑托成為激勵國防科大人投身科技強軍、人才強軍事業(yè)的“動員令”，凝心聚氣，催人奮進。

（一）

2013年11月5日，習主席視察國防科學技術(shù)大學時觀看了學校科研成果展示，對學校堅持以我為主、勇于自主創(chuàng)新取得的成果表示贊賞。統(tǒng)帥的肯定和囑托成為“北斗”團隊多年來砥礪攻關(guān)的不竭動力。

7年里，他們牢記主席囑托，以“用科技創(chuàng)新推動北斗成為世界最先進的衛(wèi)星導航系統(tǒng)”為使命，以只爭朝夕的緊迫感、夙興夜寐的沖刺狀態(tài)，加強核心關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，奮進在衛(wèi)星導航技術(shù)創(chuàng)新之路上。

“北斗”科技創(chuàng)新團隊工作現(xiàn)場 何書遠攝

團隊先后突破了以“快速捕獲與信號接收、衛(wèi)星抗干擾、系統(tǒng)高精度測量、系統(tǒng)體系級仿真評估、分布式地面運控架構(gòu)”為代表的一系列關(guān)鍵技術(shù)，從衛(wèi)星到地面系統(tǒng)再到通訊終端的核心器件和軟件都已實現(xiàn)自主可控。

在2020年北斗收官之年，新冠肺炎疫情打亂了原本的工作節(jié)奏，但沒有打退“北斗”科技創(chuàng)新團隊力保項目關(guān)鍵節(jié)點的沖刺攻堅。

團隊某項目組12名科研人員2月11日逆行前往當時疫情較為復雜的北京，在經(jīng)過兩次隔離才進入主控站聯(lián)調(diào)聯(lián)試現(xiàn)場、工期嚴重縮減的情況下，睡機房、戰(zhàn)通宵、嚴把關(guān)、細核查，爭分奪秒搶進度。

4月10日，為避免因調(diào)試人員輪換引發(fā)重新隔離、工作交接等問題而影響工作進度，團隊成員主動提交集體請戰(zhàn)書，堅持在調(diào)試一線堅守戰(zhàn)位，直至系統(tǒng)開通！

某項目組集體請戰(zhàn)書

連續(xù)奮戰(zhàn)百余天，項目組按計劃完成85項集成聯(lián)試和故障模擬測試工作，完成3100多頁測試報告，使系統(tǒng)狀態(tài)逐步穩(wěn)定，為北斗三號全球?qū)Ш较到y(tǒng)開通服務(wù)打下堅實基礎(chǔ)，再次以強大的戰(zhàn)斗力表明這是一支“拉得出、沖得上、打得贏”的隊伍。

在“北斗人”看來，全球服務(wù)開通只是北斗走向星辰大海的第一步。只有進一步把“如何用好北斗”的問題解決好，讓北斗更好服務(wù)全球，才是真正“把北斗系統(tǒng)建設(shè)好”，才能不負統(tǒng)帥所托，不負軍人擔當。

要建設(shè)國防科技自主創(chuàng)新高地，要把關(guān)鍵核心技術(shù)牢牢掌握在自己手里，國防科技大學科技創(chuàng)新團隊將習主席關(guān)切銘刻于心，實踐于行，在前瞻性、戰(zhàn)略性科研領(lǐng)域成果斐然。

“天河人”在“卡脖子”處下功夫、關(guān)鍵之處盡全力。團隊在高性能計算關(guān)鍵技術(shù)、核心元器件研發(fā)中搶占制高點，在世界超算領(lǐng)域不斷刷新“中國速度”。

“激光陀螺”科技創(chuàng)新團隊在小型化、高精度激光陀螺研制中精益求精，2019年某型激光陀螺慣導系統(tǒng)以超過規(guī)定指標數(shù)倍的高精度表現(xiàn)順利通過試航檢驗，將“中國精度”推上新臺階。

……

（二）

要緊貼實戰(zhàn)、服務(wù)部隊，使科技創(chuàng)新同部隊建設(shè)發(fā)展接好軌、對好焦。習主席在國防科學技術(shù)大學視察時的重要講話為“無人作戰(zhàn)系統(tǒng)”科技創(chuàng)新團隊開展“兵”味更足、“戰(zhàn)”味更濃的科研工作指明了方向。

2014年，應空軍某部隊任務(wù)需求，團隊承擔起為空軍訓練和演習研發(fā)高速運動靶標的科研任務(wù)。

當時，我國很多制導武器都已經(jīng)具備打擊高速運動目標的能力，但靶場的模擬運動目標往往移動速度慢、修復成本高，影響武器裝備打擊性能的精準評價。同時，戰(zhàn)斗機飛行員在訓練和演習中還在打擊固定目標，與實戰(zhàn)脫節(jié)較大。因此，為提升部隊訓練的實戰(zhàn)化水平，高速運動靶標研發(fā)已迫在眉睫，勢在必行。

為了盡快設(shè)計出無人靶車，團隊成員分頭奔赴部隊基地、演訓場進行調(diào)研。從理論設(shè)計到仿真分析、從靶車選型到控制方案設(shè)計，從通訊系統(tǒng)測試到場地環(huán)境試驗，無數(shù)次的方案研討和技術(shù)細節(jié)對接后，無人靶車系統(tǒng)終于成型。

隨著各部隊實戰(zhàn)化訓練和演習的不斷增加，團隊又根據(jù)不同使用環(huán)境、不同軍兵種需求設(shè)計出十余類無人移動靶標系統(tǒng)。從冰天雪地的北國邊陲到空氣稀薄的世界屋脊，再到人煙罕至的大漠戈壁，處處留下了團隊成員忙碌的身影。

殷殷囑托常思憶，句句關(guān)切繞心頭。

科技創(chuàng)新團隊代表戴斌教授2013年曾受到習主席親切接見并現(xiàn)場聆聽習主席的囑托，“無人作戰(zhàn)系統(tǒng)”團隊成員備受鼓舞之余也深感責任重大。

“部隊所需是無人作戰(zhàn)裝備從‘能用’向‘好用’轉(zhuǎn)變的重要基礎(chǔ)”，這是團隊在研發(fā)無人作戰(zhàn)系統(tǒng)平臺過程中始終堅持的重要原則。

團隊師生探討無人作戰(zhàn)平臺的設(shè)計

“無人戰(zhàn)車能不能在高原山地越障前行？”“無人戰(zhàn)車怎樣在伴隨巡邏中提升部隊戰(zhàn)斗力？”“灘頭清障、登陸艦伴隨警戒的功能如何實現(xiàn)？”……在不斷的交流中，團隊成員深切感受著一線官兵對無人作戰(zhàn)裝備的渴望。

幾年來，他們走過巡邏山路、登過兩棲戰(zhàn)艦，在對作戰(zhàn)部隊和基層官兵的廣泛調(diào)研中不斷完善無人作戰(zhàn)系統(tǒng)平臺的設(shè)計。

一千多個日夜奮戰(zhàn)，“無人作戰(zhàn)系統(tǒng)”科研創(chuàng)新團隊已成功研制出“猛士無人駕駛系統(tǒng)”、“沙漠蒼狼”輪式平臺等軍用無人裝備，水陸兩棲無人平臺、新型無人戰(zhàn)車等裝備的研發(fā)也卓有成效。

（三）

強軍之道，要在得人。

如何將軍事科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢，成為國防科技大學建成高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)高地過程中的必答題。

為切實做到“圍繞實戰(zhàn)搞教學、著眼打贏育人才”，學校90%以上課程案例具有軍事應用背景，教學內(nèi)容“科技＋軍事”特色更加突出，有效促進了課堂與戰(zhàn)場的精準對接。

智能科學學院教師張湘從事工程制圖等基礎(chǔ)性學科教學20多年，一直保持著在試驗場找教材的習慣。在她的課堂上，截交線、相貫線、法蘭端面等一系列的抽象工程元素都可以通過試驗場上武器裝備的圖片案例還原給學生，讓學生切實體會經(jīng)典設(shè)計理念、精妙零部件結(jié)構(gòu)是如何應用于現(xiàn)代化裝備的。

張湘老師指導學生

“有時候在課堂上單純用語言向?qū)W生解說一個零部件的樣子和性能非常困難，一直以來，我和同事們都有一個愿望，多收集現(xiàn)役裝備的非涉密工程案例，編寫實例解析教程，為學生創(chuàng)造了解試驗場、體會戰(zhàn)場的條件?！睆埾嬲f。

多年來，科技創(chuàng)新團隊以軍事科研項目為牽引，讓學員切實了解實戰(zhàn)的需求所在、困難所在，學生提出的每一個解決方案、每一種創(chuàng)新思維一旦被采納，應用后都要面臨實戰(zhàn)的考驗。這種圍繞實戰(zhàn)搞科研的氛圍也讓學員深感軍事科研的責任和使命重大。

電子科學學院博士生袁木子2015年從北京大學本科畢業(yè)后進入國防科技大學深造，參與北斗科技創(chuàng)新團隊的研發(fā)工作。以軍事需求和工程實踐為導向的科研模式讓他得到快速成長：“軍事科研項目攻關(guān)中注重研用結(jié)合，任何紙上談兵的創(chuàng)新都經(jīng)受不起可行性的論證，任何脫離軍事需求的方案都經(jīng)受不起可靠性的檢驗。經(jīng)過在國防科技大學的‘淬火’，我相信自己在未來科研工作中會更加自信從容”。

記者告別國防科技大學時，新生入學工作剛剛結(jié)束。來自五湖四海的熱血青年、天之驕子已一身戎裝整齊列陣在訓練場，入學軍訓中嘹亮的口號聲一浪高過一浪。這些國防戰(zhàn)位的新生力量預示著國防科技大學這艘“人才航母”將在科研創(chuàng)新和人才培養(yǎng)雙輪驅(qū)動下，在新時代強軍航程上破浪遠航……