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高學(xué)歷士兵:“一江春水”流向何方?

來(lái)源:解放軍報(bào)作者:王玨 劉春暉 劉亞迅 鄢正華責(zé)任編輯:楊凡凡
2019-06-20 02:24

高學(xué)歷士兵:“一江春水”流向何方?

——東部戰(zhàn)區(qū)海軍某導(dǎo)彈快艇大隊(duì)大學(xué)生士兵“走與留”的新聞?wù){(diào)查

夜深人靜的時(shí)候,東部戰(zhàn)區(qū)海軍某部大學(xué)生士兵、中士顧學(xué)光的“軍官夢(mèng)”總會(huì)如約而至。

2016年9月,從小就有軍人情結(jié)的顧學(xué)光,從江蘇師范大學(xué)畢業(yè),帶著系學(xué)生會(huì)主席、預(yù)備黨員等“光環(huán)”攜筆從戎。入伍時(shí),顧學(xué)光的最大目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“軍官夢(mèng)”。

走上艦艇成為一名電航兵,顧學(xué)光勤奮好學(xué)、踏實(shí)肯干,經(jīng)過(guò)一年多的海訓(xùn)歷練,他成功通過(guò)了崗位合格考核,并迅速成長(zhǎng)為訓(xùn)練骨干。由于綜合表現(xiàn)出色,他受到嘉獎(jiǎng),被評(píng)為“優(yōu)秀士兵”。

人生許多目標(biāo),并不是付出努力就一定能達(dá)到。兩年的軍旅生活匆匆而過(guò),由于種種原因,顧學(xué)光與提干機(jī)遇“失之交臂”。他也曾經(jīng)失落懊惱,但是老班長(zhǎng)與他談心時(shí)說(shuō)的一句話,撥開(kāi)了顧學(xué)光心頭的陰霾:“當(dāng)不上將軍的士兵,也會(huì)是一名好士兵,也能創(chuàng)造出非同一般的業(yè)績(jī),關(guān)鍵是你是否愿意去繼續(xù)努力。”

“軍官夢(mèng)”難圓,和顧學(xué)光同批入伍的9名本科學(xué)歷的戰(zhàn)友全部退役。顧學(xué)光最終選擇了留隊(duì)選取士官。

談起為啥留隊(duì)選取士官,顧學(xué)光談到:一方面,士官工資、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償及各類(lèi)優(yōu)惠政策補(bǔ)助,加起來(lái)也很可觀,大大減輕了家里的經(jīng)濟(jì)壓力;另一方面,兩年的軍營(yíng)歷練,讓自身在許多方面都有了很大提升,自己也渴望留隊(duì)干出點(diǎn)名堂。

如今,一些面臨走留選擇的大學(xué)生士兵,會(huì)找“老兵”顧學(xué)光給自己出出主意。在顧學(xué)光看來(lái),大家趕上了海軍建設(shè)發(fā)展的新時(shí)代。隨著部隊(duì)建設(shè)發(fā)展和戰(zhàn)斗力提升,高學(xué)歷士官骨干的需求將越來(lái)越大,“干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)寬著呢!”

東部戰(zhàn)區(qū)海軍某護(hù)衛(wèi)艦支隊(duì)大學(xué)生士兵楊朔正在站崗值勤。周道先攝

到基層戰(zhàn)位咋能為“過(guò)把癮”和“鍍鍍金”

雨夜,東部戰(zhàn)區(qū)海軍某導(dǎo)彈快艇大隊(duì)營(yíng)區(qū)里,嘹亮的熄燈號(hào)聲響起。經(jīng)歷了一天的辛苦訓(xùn)練,水兵們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

此時(shí)的水兵樓會(huì)議室內(nèi),艇長(zhǎng)姜鵬的眉頭越皺越緊……他正帶領(lǐng)幾名干部及士官骨干,商議如何解決“個(gè)別作戰(zhàn)崗位職手不足”的問(wèn)題。

航海長(zhǎng)曾敏對(duì)記者說(shuō):姜艇長(zhǎng)的苦惱,緣于艇上幾名關(guān)鍵崗位的大學(xué)生士兵退役帶來(lái)的“連鎖反應(yīng)”。

該艇槍炮班原本有3名職手:一名老士官和兩名大學(xué)生義務(wù)兵。眼瞅著兩名大學(xué)生義務(wù)兵漸漸“挑起大梁”,具備了獨(dú)當(dāng)一面的能力。沒(méi)承想,到了退伍季,兩個(gè)大學(xué)生義務(wù)兵一個(gè)選擇脫下軍裝繼續(xù)上大學(xué),另一個(gè)早就找好了退役后當(dāng)教師的“后路”,致使崗位空缺,影響了艇上的戰(zhàn)備訓(xùn)練。

無(wú)獨(dú)有偶。去年,導(dǎo)彈班的兩名大學(xué)生士兵同時(shí)退伍。無(wú)奈之下,艇領(lǐng)導(dǎo)不得已讓一名指揮專(zhuān)業(yè)的戰(zhàn)士改行充當(dāng)“救火隊(duì)員”。

成為一名合格的艇上戰(zhàn)斗員并非一朝一夕之事:必須要通過(guò)新兵集訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)和崗位能力認(rèn)證考核,一個(gè)“鍛造”流程走下來(lái)就要一年多時(shí)間。近年來(lái),有越來(lái)越多的大學(xué)生士兵走上艦艇,倘若他們兩年服役期滿就選擇退役,不僅難以“人盡其才”,還會(huì)造成戰(zhàn)斗力緩升陡降。

該大隊(duì)曾對(duì)近4年服役的本科大學(xué)生士兵進(jìn)行“入伍動(dòng)機(jī)”問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果顯示:有提干考學(xué)想法的占65%,為體驗(yàn)、鍛煉的占10%,為退役后回地方享受優(yōu)惠就業(yè)政策的占13%。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì),該大隊(duì)滿服役期的大學(xué)生士兵退役率為68%,且留隊(duì)的大學(xué)生士兵94%是大專(zhuān)學(xué)歷,本科學(xué)歷的少之又少。

“頭門(mén)山海戰(zhàn)英雄艇”大學(xué)生士兵王明燦,入伍前曾在某造船廠實(shí)習(xí)。其間,常常見(jiàn)到船塢里威武的海軍戰(zhàn)艦,他很受震撼。幾個(gè)月后,王明燦與20名大學(xué)同學(xué)一起應(yīng)征入伍當(dāng)上了海軍。

上艇后,王明燦勤學(xué)善思,很快適應(yīng)了戰(zhàn)位,多次完成各類(lèi)演訓(xùn)任務(wù)。由于有一定文字功底,他還兼任了艇文書(shū),是領(lǐng)導(dǎo)眼里“多才多藝的好苗子”。即將滿服役期時(shí),艇領(lǐng)導(dǎo)多次勸他留隊(duì),但王明燦還是堅(jiān)持要走:“兩年的軍旅生活已經(jīng)讓我得到了想要的鍛煉。熱血青春,不長(zhǎng)不短,剛剛好!”

畢業(yè)于沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生士兵黃磊,大學(xué)時(shí)期有著?!叭脤W(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)干部”等諸多“光環(huán)”。大學(xué)畢業(yè)后,他說(shuō)服家人,堅(jiān)決走進(jìn)軍營(yíng)。下連后,黃磊不僅很快適應(yīng)崗位角色,還出色完成了大隊(duì)強(qiáng)軍網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)制作、各類(lèi)展板櫥窗和隊(duì)徽設(shè)計(jì)等工作。

大隊(duì)將其列為重點(diǎn)培養(yǎng)的“提干對(duì)象”,然而,黃磊另有打算:“人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)體驗(yàn),有了‘軍人’這一站的經(jīng)歷就好?!?/p>

“思維敏捷、處事靈活、善于接受新事物……這是大學(xué)生士兵群體的優(yōu)點(diǎn)?!闭勂饘?duì)大學(xué)生士兵的印象,某艇教導(dǎo)員程巍偉不無(wú)憂慮地說(shuō),“如果沒(méi)有扎下根、鉚得住的勁頭兒,只是把部隊(duì)當(dāng)作‘過(guò)把癮的體驗(yàn)站’和‘鍍鍍金的加工線’,再高的學(xué)歷,也難以在部隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。”

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