像“挑魚刺”那樣找問(wèn)題

■任志遠(yuǎn)

軍隊(duì)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議指出：“全程貫穿問(wèn)題導(dǎo)向，查找黨委班子和領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)題，把解決問(wèn)題落實(shí)到各方面全過(guò)程?！苯鉀Q問(wèn)題的前提是找準(zhǔn)問(wèn)題、找對(duì)問(wèn)題。確保主題教育取得扎實(shí)成效，需要領(lǐng)導(dǎo)干部像“挑魚刺”那樣找問(wèn)題。

問(wèn)題是客觀存在的，但你不去主動(dòng)查、認(rèn)真找，問(wèn)題也不會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)。就像吃魚，魚刺藏在其中，不挑出來(lái)就會(huì)卡住喉嚨。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也一樣，浮在表面的問(wèn)題好找到，隱藏深處的問(wèn)題難發(fā)現(xiàn)。只有像“挑魚刺”那樣把問(wèn)題一個(gè)個(gè)找出來(lái)，才有利于解決問(wèn)題，有利于戰(zhàn)斗力提升，有利于改革效能的釋放。

這次“不忘初心、牢記使命”主題教育采取4項(xiàng)重點(diǎn)措施，其中“調(diào)查研究、檢視問(wèn)題”都和查找問(wèn)題有關(guān)。這也充分表明，像“挑魚刺”那樣查找問(wèn)題，對(duì)于這次主題教育具有重要意義。領(lǐng)導(dǎo)干部深入開展調(diào)查研究、全面深刻檢視問(wèn)題，真正了解兵情、掌握實(shí)情，搞清楚問(wèn)題的癥結(jié)在哪里，方能拿出破解難題的實(shí)招硬招，確保主題教育取得扎實(shí)成效。

有官兵可能會(huì)說(shuō)，近幾年來(lái)，通過(guò)糾“四風(fēng)”、正作風(fēng)，通過(guò)幾次黨內(nèi)集中教育，很多問(wèn)題都被查找出來(lái)了。有的問(wèn)題還專門列出清單，再查找問(wèn)題還是那些老問(wèn)題。殊不知，“拔足再濯，已非前水”。矛盾是發(fā)展變化的，老問(wèn)題解決了，還會(huì)有新問(wèn)題出現(xiàn)。特別是隨著深化改革、轉(zhuǎn)型建設(shè)、練兵備戰(zhàn)的深入推進(jìn)，必然會(huì)產(chǎn)生很多思想、觀念、能力、作風(fēng)、機(jī)制上的新問(wèn)題。這些問(wèn)題發(fā)現(xiàn)不了，就會(huì)嚴(yán)重阻礙新體制運(yùn)行，影響部隊(duì)全面建設(shè)和官兵成長(zhǎng)進(jìn)步。以這次主題教育為契機(jī)，對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照官兵新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，“一根魚刺”都不放過(guò)，才能把問(wèn)題找實(shí)、把根源挖深，明確努力方向和改進(jìn)措施。

查找問(wèn)題決不能大而化之，任意為之。就像“挑魚刺”，大的刺挑出來(lái)，小的刺挑不出來(lái)，同樣會(huì)埋下隱患。像“挑魚刺”那樣查找問(wèn)題，就是要堅(jiān)持眼睛向里、刀口向內(nèi)，防止避重就輕、避實(shí)就虛；防止以上級(jí)指出的問(wèn)題代替自身查找的問(wèn)題、以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、以他人問(wèn)題代替自身問(wèn)題、以工作業(yè)務(wù)問(wèn)題代替思想政治問(wèn)題、以舊問(wèn)題代替新問(wèn)題；防止把問(wèn)題“甩鍋”到基層和下級(jí)。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是前提，解決問(wèn)題是關(guān)鍵。問(wèn)題清單列出一串串，整改銷號(hào)清單不見增長(zhǎng)，也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。要想讓官兵叫好，就要向問(wèn)題叫板，真正把問(wèn)題解決到位。這就需要領(lǐng)導(dǎo)干部在查找問(wèn)題的過(guò)程中，把“改”字貫穿始終，立查立改、即知即改，能夠當(dāng)下改的，明確時(shí)限要求，按期整改到位；一時(shí)解決不了的，要盯住不放，通過(guò)不斷深化認(rèn)識(shí)、增加自覺，明確階段目標(biāo)，持續(xù)整改。只有這樣，才能以解決問(wèn)題的實(shí)際成效，贏得廣大官兵的信任信賴，凝聚起同心共筑強(qiáng)軍夢(mèng)的磅礴力量。

（作者單位：71352部隊(duì)）