為慶祝中華人民共和國成立70周年，中央宣傳部理論局組織編寫了通俗理論讀物《新中國發(fā)展面對面》。該書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞新中國70年發(fā)展的偉大歷程、輝煌成就和寶貴經(jīng)驗，從理論與實踐、歷史與現(xiàn)實、國際與國內(nèi)的結(jié)合上，對新中國發(fā)展的一系列重大問題進行深入淺出、通俗易懂的解讀闡釋，觀點權(quán)威準確、文風(fēng)清新簡潔、形式生動活潑，相信黨員干部和廣大群眾尤其是青年學(xué)生能夠從中大獲裨益。作為“面對面”系列叢書的資深讀者，我感覺《新中國發(fā)展面對面》有以下幾個特點。
一是系統(tǒng)全面，重點突出。新中國70年經(jīng)歷了艱難曲折的發(fā)展歷程，取得了舉世矚目的輝煌成就，積累了豐富的發(fā)展經(jīng)驗，要把歷程、成就、經(jīng)驗說全說遍，即使千萬字也難以實現(xiàn)。如何用中國理論解讀中國實踐，在有限篇幅內(nèi)展示長時段、多方面、多領(lǐng)域的發(fā)展，《新中國發(fā)展面對面》提供了很好的范例。該書采用“總—分—總”的敘述方式，從“新中國70年發(fā)生了怎樣的變化？”引入，從經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、外交等8個方面展開，最后歸于“中國道路為什么好？”“中國共產(chǎn)黨為什么能？”“中國未來為什么前景可期？”，通過解答黨員干部和廣大群眾集中關(guān)心的12個重要問題，系統(tǒng)全面又重點突出地回顧了新中國70年發(fā)展的歷程、成就和經(jīng)驗。同時，該書通篇牢牢抓住“發(fā)展”這個關(guān)鍵詞，從發(fā)展角度看歷程、看成就、看經(jīng)驗，抓住了新中國70年歷史的主題、主流和主線，使廣大讀者在有限篇幅內(nèi)，提綱挈領(lǐng)地對新中國70年發(fā)展有了一個全方位了解。
二是理論深刻，說理透徹?！缎轮袊l(fā)展面對面》堅持透過現(xiàn)象看本質(zhì)，用馬克思主義立場觀點方法分析問題，深刻反映70年來黨和人民的奮斗實踐，深刻解讀歷史性變革中所蘊藏的內(nèi)在邏輯，體現(xiàn)出強有力的理論支撐。同時，又堅持從實際出發(fā)，從身邊人、身邊事說起，把深刻的道理寓于樸實的故事中，娓娓道來，堅持正反并論、利害并舉，用翔實的數(shù)據(jù)、生動的對比說話，把道理掰開揉碎講透，使讀者感覺確實解渴、管用。例如講到“新中國成立70年發(fā)生了怎樣的變化？”時，對新中國成立前后人民生活發(fā)生的翻天覆地變化進行對比，舊中國百姓衣不蔽體、食不果腹，命運多舛、顛沛流離，如今成為國家、社會和自己命運的主人，享受殷實幸福的小康生活，鮮明對比讓讀者自覺信服中國共產(chǎn)黨好、偉大祖國好、改革開放好的道理。
三是史論結(jié)合，論從史出。新中國70年砥礪奮進，鑄就了一部感天動地的奮斗史詩。習(xí)近平總書記強調(diào)，要“在對歷史的深入思考中汲取智慧、走向未來”?！缎轮袊l(fā)展面對面》堅持用歷史視角分析問題，把新中國70年發(fā)展放在歷史的坐標軸上檢視，堅持用史實說話，體現(xiàn)了強烈的歷史縱深；采用史論結(jié)合、夾敘夾議的書寫方式，尊重史實又富有創(chuàng)見、總結(jié)經(jīng)驗又觀照現(xiàn)實。例如講到“中國是怎樣走近世界舞臺中央的？”時，從“歷經(jīng)風(fēng)雨的中國外交”講起，把新中國成立后外交工作的一系列重要決策、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的不懈努力、外交工作成就的不斷豐富串聯(lián)起來，使讀者對新中國外交發(fā)展歷程形成全面印象，對中國距離世界舞臺中央由遠及近的發(fā)展歷程及外交工作指導(dǎo)思想的巨大成功形成深刻理解。
四是圖文并茂，通俗易懂。把深邃豐富的思想理論，用黨員干部和廣大群眾熟悉的語言講出來，是我們黨開展宣傳工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨的理論宣傳工作者的職責(zé)所在?！缎轮袊l(fā)展面對面》堅持以言近人，改變以往人們對理論著作單調(diào)乏味的刻板印象，采用新鮮活潑、生動形象的語言，懷著真摯的家國情懷，講述黨員干部和廣大群眾愿意聽、聽得懂的道理。同時，書中設(shè)計加入歷史瞬間、今昔對比、網(wǎng)友感言、權(quán)威聲音等板塊，插入大量圖表圖片，內(nèi)容豐富、圖文并茂、可讀性強，在理論大眾化方面獨樹一幟。為發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播優(yōu)勢，該書還配套制作了12集動漫微視頻，生動活潑地展現(xiàn)新中國70年各方面各領(lǐng)域的發(fā)展變遷，受到青年讀者和廣大網(wǎng)友熱捧。
（作者系教育部高等學(xué)校社會科學(xué)發(fā)展研究中心主任）
