吳建智，男，漢族，2000年5月生，共青團員，昭通學(xué)院學(xué)生。

吳建智10多年來始終不離不棄，從小照顧因事故失去雙臂的哥哥，一雙手臂兩人用，用自己的臂膀撐起哥哥的生活和夢想，用實際行動詮釋真摯的手足之情。

吳建智的哥哥3歲時因觸電失去雙臂。從懂事起，吳建智就成了哥哥的“雙手”。2006年，吳建智與哥哥一起走進校園。10多年來，吳建智與哥哥形影不離，照顧著哥哥的生活。為哥哥洗澡、洗衣服、穿鞋子是吳建智每天的“必修課”。每天早上，吳建智總是第一個起床，用最短時間穿好衣服、疊好被子，然后幫哥哥打來洗臉?biāo)?、漱口水，擠好牙膏。收拾好之后，吳建智背著自己和哥哥的書包一起上學(xué)。晚上回到寢室，吳建智先幫哥哥洗澡、洗衣服，然后收拾自己的東西，他總是寢室里最晚睡覺的那個人。吳建智每天默默跟在哥哥身后，被大家親切稱為“影子兄弟”。就這樣，哥倆一起走過了從小學(xué)到高中12年的漫漫求學(xué)路。在哥哥看來，弟弟早就成了自己生命中的一部分?！懊\讓我失去了雙手，但也讓我有了最好的兄弟！”說起弟弟，哥哥常常熱淚盈眶。

2018年高考，吳建智分?jǐn)?shù)超二本線50多分，而哥哥的分?jǐn)?shù)只夠上?？啤扇朔?jǐn)?shù)相差較大，被同一所學(xué)校錄取的概率極低。但吳建智堅持要帶哥哥一起上學(xué)，不想讓哥哥的大學(xué)夢破滅。哥哥不想犧牲弟弟的前途來完成自己的夢想。面對艱難抉擇，在社會的幫助下，弟弟為了能繼續(xù)照顧哥哥，最終選擇和哥哥同在昭通學(xué)院就讀，在同一個二級學(xué)院學(xué)習(xí)。臨行前，母親將東拼西湊來的學(xué)費交給兄弟倆，并特意囑咐道：“一定要好好讀書，別辜負大家的期望?！毙值軅z拼命點頭。

“我要好好學(xué)一門技術(shù)，以后能養(yǎng)活自己?！痹诟绺缈磥恚@是唯一不拖累弟弟和家庭的選擇。而吳建智希望哥哥能像張海迪一樣，活出不一樣的人生?！耙惠呑拥穆愤€有很長，我愿意一直做他的雙臂，幫助他完成夢想?！眳墙ㄖ钦f。

吳建智榮獲云南省道德模范等稱號，被授予云南青年五四獎?wù)隆?/p>