隨著我軍形象建設(shè)日益加強(qiáng)和媒體信息傳播技術(shù)的飛速發(fā)展，通過(guò)媒體展示的軍人形象深刻影響著社會(huì)大眾認(rèn)知，而大眾對(duì)于部隊(duì)的評(píng)價(jià)也同樣作用于官兵思想。在無(wú)形戰(zhàn)場(chǎng)掌握主動(dòng)權(quán)，切實(shí)維護(hù)軍隊(duì)形象，是一個(gè)全新的課題。

請(qǐng)關(guān)注今日出版的《解放軍報(bào)》的詳細(xì)報(bào)道——

媒介應(yīng)用，讓新兵學(xué)會(huì)戍守?zé)o形“陣地”

——第七十七集團(tuán)軍新訓(xùn)旅開(kāi)展“媒介應(yīng)用”課目訓(xùn)練見(jiàn)聞

■解放軍報(bào)特約記者 李佳豪 彭小明 通訊員 郭淑軍

“您好，我是×臺(tái)記者，請(qǐng)您介紹下你部執(zhí)行此次抗震救災(zāi)任務(wù)的簡(jiǎn)要情況……”10月中旬，一場(chǎng)特殊的訓(xùn)練在第77集團(tuán)軍新訓(xùn)旅拉開(kāi)帷幕：數(shù)名教練員扮演成記者，通過(guò)構(gòu)設(shè)虛擬情景采訪新兵。從最初的言語(yǔ)閃躲、邏輯不清，到后來(lái)的落落大方、語(yǔ)言組織得體，二次入伍的新兵王彤彤訓(xùn)練結(jié)束時(shí)意猶未盡地說(shuō)：“這樣的訓(xùn)練此前聞所未聞，很有收獲！”

據(jù)該新訓(xùn)旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，這個(gè)訓(xùn)練課目名為“媒介應(yīng)用”，主要包括應(yīng)對(duì)媒體、識(shí)別輿情信息等內(nèi)容，是今年新兵訓(xùn)練階段新增設(shè)的基礎(chǔ)課目。目的是針對(duì)信息媒體時(shí)代軍事輿論斗爭(zhēng)特點(diǎn)規(guī)律，幫助官兵掌握應(yīng)對(duì)媒體的策略技巧，提升搜集、甄別涉軍信息的素養(yǎng)。

“近年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)軍隊(duì)關(guān)注度不斷提升，軍人在媒體前的出鏡率也隨之增加，妥善應(yīng)對(duì)媒體理應(yīng)成為新時(shí)代官兵必備的基本技能?！庇浾哌B線從事新兵訓(xùn)練研究多年的國(guó)防科技大學(xué)教授黃昉，他說(shuō)，“將‘媒介應(yīng)用’課目納入新兵訓(xùn)練，是做好軍事輿論斗爭(zhēng)的必然要求?！?/p>

今天，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，媒體傳播正潛移默化地影響甚至重塑人們的思考方式，新兵袁振兵正是這樣的代表。

今年5月，還是在校大學(xué)生的袁振兵偶然在某直播平臺(tái)上觀看了一場(chǎng)向社會(huì)公開(kāi)的軍事演練。直播中，一個(gè)個(gè)極富沖擊力的畫(huà)面，讓他萌生了參軍入伍的念頭。如今，袁振兵如愿步入軍營(yíng)，他坦言道：“那場(chǎng)直播，改變了我的人生軌跡?！?/p>

“袁振兵受媒體影響報(bào)名參軍一事，正是媒介應(yīng)用產(chǎn)生正能量的體現(xiàn)。”該課目教練員宋成介紹說(shuō)，“在此前的問(wèn)卷調(diào)查中，有93.7%的新兵表示，微博、微信及視頻網(wǎng)站等媒介平臺(tái)是他們獲取信息的主要途徑。然而，浩瀚的信息海洋魚(yú)龍混雜，常常讓他們不知如何甄別信息，開(kāi)展‘媒介應(yīng)用’訓(xùn)練，對(duì)于打贏意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)具有重要意義?！?/p>

“報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)一處涉軍有害信息！”在“輿情信息識(shí)別”訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)，記者看到這樣一幕：新兵郭澤錕利用模擬系統(tǒng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)某博主發(fā)布了一條抹黑部隊(duì)的不良言論。隨后，他迅速按照截屏取證、記錄位置、及時(shí)上報(bào)的程序完成處置，數(shù)分鐘后，該信息被及時(shí)處理?！皟艋畔⒕W(wǎng)絡(luò)空間，是每名官兵義不容辭的責(zé)任?！贝舜斡?xùn)練，讓郭澤錕對(duì)于處置涉軍負(fù)面輿情有了直觀的認(rèn)識(shí)。

“官兵不僅要果斷回?fù)簦€應(yīng)主動(dòng)展示形象。”該新訓(xùn)旅領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，不久前，他們利用軍營(yíng)開(kāi)放日契機(jī)，邀請(qǐng)駐地多家媒體前來(lái)參觀采訪，幫助新兵將訓(xùn)練成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

“軍旅視頻創(chuàng)作引發(fā)戰(zhàn)友關(guān)注，視頻直播鏡頭對(duì)準(zhǔn)官兵，強(qiáng)軍故事見(jiàn)諸報(bào)端……我們正以更加開(kāi)放自信的姿態(tài)，展示著新時(shí)代革命軍人形象。”面對(duì)鏡頭，新兵陳佳涵自信得體的回答，贏得某報(bào)社主編馬玉寒贊許。馬玉寒說(shuō)：“下一步，我們將與該新訓(xùn)旅開(kāi)展軍民共建活動(dòng)，利用報(bào)社專(zhuān)業(yè)力量和傳播平臺(tái)，與官兵一起講好強(qiáng)軍故事?！?/p>

采訪手記?

■李佳豪

基層官兵也要善用“麥克風(fēng)”

“人們酷肖他的時(shí)代，遠(yuǎn)勝于酷肖他們的生身父母?！彪S著我軍形象建設(shè)日益加強(qiáng)和媒體信息傳播技術(shù)的飛速發(fā)展，通過(guò)媒體展示的軍人形象深刻影響著社會(huì)大眾認(rèn)知，而大眾對(duì)于部隊(duì)的評(píng)價(jià)也同樣作用于官兵思想。在無(wú)形戰(zhàn)場(chǎng)掌握主動(dòng)權(quán)，切實(shí)維護(hù)軍隊(duì)形象，是一個(gè)全新的課題。

面對(duì)媒體變革帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，帶兵人也要因時(shí)而變，在“媒介應(yīng)用”訓(xùn)練實(shí)踐中多些思考和探索，讓新課目組訓(xùn)更加新穎、操作更加具體，幫助官兵切實(shí)理解媒體的運(yùn)作特點(diǎn)和傳播規(guī)律，掌握應(yīng)對(duì)及使用媒體的技巧。我們要善于運(yùn)用媒體講好強(qiáng)軍故事，進(jìn)而在軍事輿論斗爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán)、搶占制高點(diǎn)。