立起“爭做裝甲精兵”的招牌，備戰(zhàn)打贏是這支部隊不懈的追求

“媽，您瞧，我得了標兵獎章！”

半月前，三連列兵符鑫兌現(xiàn)了對家人的承諾，在連隊體技能考評中全部課目達優(yōu)，從“瘸腿兵”成長為“全能手”，連隊主官為他佩戴上第19枚“爭做紅軍傳人”標兵獎章。

“別小看這枚不起眼的獎章，承載的榮耀和分量可大著呢，個個都是限量版！”指導員蘇一洲在主題教育方面費了一番大功夫。他時常對官兵們說，作為一支有著光榮傳統(tǒng)部隊的兵，就要時時處處奔著第一去，無論是軍事訓練、政治教育，還是文體娛樂，哪一項都不能落后。

他也的確是身先士卒這么去做的。同為主題教育輔導授課教員，他把此次紅色尋根之旅搜集整理的所有文字材料和視頻音頻仔細研讀，針對官兵反映出的“老講那么幾個故事，都能倒背如流了”“能穿插些不為人知的戰(zhàn)斗事跡該多好”“難道咱們團史就那么一點點么”等問題，細分為“艱苦奮斗教育”“意志品質(zhì)教育”“紅色家風教育”幾個部分，每堂課都人氣爆棚。制作頒發(fā)“爭做紅軍傳人”標兵獎章這個創(chuàng)意，就是他從部隊當年參加戰(zhàn)斗時挑選突擊隊員并佩戴胸章的做法里獲得靈感，以此來激勵官兵把紅色基因傳承下去、將強軍重任挑在肩頭。

“這些都是非常寶貴的精神財富，承載著團隊幾十年來的光榮傳統(tǒng)，極大豐富了主題教育活動內(nèi)容?！眻F政治處主任曹偉偉攤開幾頁計劃表，條條框框羅列著主題教育輔導授課提綱，尤為特別的是，每堂課講哪段戰(zhàn)斗事跡、涉及哪些戰(zhàn)斗英雄、孕育哪些戰(zhàn)斗精神都很是詳盡，而且“從什么角度切入、如何結(jié)合歷史談當下”也都列入其中，用他的話講“這是政治教育的一場‘及時雨’，激蕩起官兵練兵備戰(zhàn)的熱情”。

老一輩的光榮傳統(tǒng)激發(fā)新一代的強軍熱情。上等兵何超祖籍沈陽，入伍以來工作表現(xiàn)、軍事素養(yǎng)一直不溫不火，當他聆聽了東北坦克大隊參加解放東北的戰(zhàn)斗歷程，而自己老家是戰(zhàn)斗遺址之一，村里的孫國慶等幾位老爺爺又是戰(zhàn)斗英雄，被戰(zhàn)友們幾句玩笑話羞紅了臉，“小超，就你這看家本領，上了戰(zhàn)場能頂?shù)米〔?？?/p>

“不能給家鄉(xiāng)人民丟臉！”小何深受觸動，憋足了勁窮追猛趕，兩次軍事考核成績連續(xù)提升7個百分點，被列入預提士官名單。

不僅如此，他們依托這些珍貴史料，進一步完善團史館陳列的歷史沿革、遺物珍藏、戰(zhàn)斗事跡、整編移防、地方建設等10余處展柜，補充增添英雄故事30余篇，利用多媒體系統(tǒng)滾動播放戰(zhàn)斗視頻音頻，并制作紅色家譜圖，導入每個連隊電子顯示屏中，方便官兵隨時隨地觀看了解。

“能有如此這般的輻射效果，我們仨就不虛此行了！”在團史館，筆者見到了正在忙碌剪輯授課短片的四級軍士長王浩。顧不上多說，王浩又投入到團史館下一階段展覽籌備工作當中。

“忠誠、奉獻、大公無私，吃苦、爭先、聽從召喚?！边@是李國志老人口中的“裝甲兵精神”，進疆42年，這個團一步步轉(zhuǎn)型為新型裝甲部隊，秉持著老一輩的革命精神與理想信念，頻頻在軍區(qū)、跨軍兵種聯(lián)合演訓中拔得頭籌，成為能征善戰(zhàn)的一支尖刀部隊；幫扶駐地群眾300余戶脫貧，把“軍民融合”“精準扶貧”作為團隊大項工作抓建，深得民眾擁護；支援新疆通信光纜建設上千人次，累計施工上萬公里……

（文中照片由作者提供，題圖合成：劉?康）