技術(shù)領(lǐng)域善于鉆研，上等兵楊紹達(dá)與專業(yè)骨干討論。王樂(lè)意攝
“英雄”不問(wèn)出處，高低學(xué)歷皆能成才
“如今，隨著兵員結(jié)構(gòu)調(diào)整，更多高學(xué)歷士兵走進(jìn)軍營(yíng)，這是部隊(duì)建設(shè)的大趨勢(shì)。與高學(xué)歷士兵不同的是，要讓低學(xué)歷士兵滿懷信心建功軍營(yíng)，關(guān)鍵是要引導(dǎo)他們邁開(kāi)追趕的步伐，加速成長(zhǎng)的進(jìn)程?！痹撀谜粽架娬f(shuō)。
無(wú)論學(xué)歷高低，都能百煉成鋼。
年初，在旅黨委“建設(shè)高素質(zhì)士兵人才方陣”討論會(huì)上，汪政委話語(yǔ)鏗鏘：“未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)，兵‘熊’也可能‘熊一窩’?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)就像是一個(gè)鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，每名戰(zhàn)士是鏈條上的一個(gè)節(jié)，斷一個(gè)節(jié)就會(huì)毀掉整條鏈，必須樹(shù)立全員人才觀?！?/p>
很快，“關(guān)注低學(xué)歷士兵隊(duì)伍建設(shè)”的問(wèn)題就此擺開(kāi)。各級(jí)樹(shù)立起“高低學(xué)歷都能成才，大才小才都是可用之才”的全新理念，運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，采取分層次育、按能耐用、依貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的方法，引導(dǎo)官兵人人成才。
新認(rèn)識(shí)，新動(dòng)能，新氣象。
機(jī)房里，方寸之間，熒屏閃動(dòng)，只見(jiàn)上士王開(kāi)賓操縱鼠標(biāo)，熟練地按著快捷鍵，不一會(huì)兒，一個(gè)精美課件就被制作出來(lái)。
令人沒(méi)想到的是，眼前這位技術(shù)能手，學(xué)歷并不高。入伍前，來(lái)自農(nóng)村的王開(kāi)賓“連電腦都沒(méi)碰過(guò)幾次”。
憑著一股拼勁、韌勁，來(lái)到部隊(duì)后的王開(kāi)賓始終沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，在自身能力素質(zhì)不斷提升的同時(shí)，他逐漸成長(zhǎng)為該旅自動(dòng)化站網(wǎng)絡(luò)維護(hù)員，負(fù)責(zé)全旅大小授課、會(huì)議的課件制作。
上士陳詩(shī)博的“士兵突擊”，也頗為勵(lì)志。
從專業(yè)“小白”，到特級(jí)駕駛員、火炮維修大拿……談及成才秘訣，陳詩(shī)博笑容燦爛：“努力再努力，堅(jiān)持再堅(jiān)持?！?/p>
今天，“努力”“堅(jiān)持”等字眼，已成為低學(xué)歷士兵成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵詞。
為引導(dǎo)戰(zhàn)士們成長(zhǎng)成才，旅里組織“當(dāng)好大師傅，帶出好徒弟”等活動(dòng)，鼓勵(lì)各營(yíng)連老士官“手把手”傳技藝、帶徒弟。
該旅八連四級(jí)軍士長(zhǎng)肖航雖然只有初中文化，卻是旅里出了名的“武教頭”，從軍10余載，帶出連隊(duì)骨干數(shù)十名?；顒?dòng)開(kāi)展后，許多戰(zhàn)士慕名前來(lái)拜師，其中不乏名牌大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生士兵。
“履行使命需要每一位士兵的奉獻(xiàn)，軍隊(duì)現(xiàn)代化需要每一個(gè)士兵的智慧?！痹撀妙I(lǐng)導(dǎo)介紹，他們還為去年入伍的列兵制定了“成長(zhǎng)路線圖”——大學(xué)生士兵想法多，旅里就給他足夠廣闊的平臺(tái)去實(shí)現(xiàn)自己的想法；低學(xué)歷士兵想要學(xué)一門過(guò)硬的技術(shù)，旅里會(huì)優(yōu)先考慮他們自己選擇的專業(yè)。
令人高興的是，曾經(jīng)讓趙洋感到“初生牛犢賽過(guò)虎”的小伙兒高志軍，如今已成為了一名火炮駕駛員，并多次被評(píng)為訓(xùn)練標(biāo)兵。
“低學(xué)歷不等于低能力”“只要勤奮學(xué)、刻苦練，低學(xué)歷照樣練出高能力”……
記者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的戰(zhàn)士找到了自己的舞臺(tái)，曾經(jīng)一度尋找“聚光燈”的低學(xué)歷士兵們，心態(tài)也正悄然發(fā)生變化。
“英雄”不問(wèn)出處，高低學(xué)歷皆成才。不久前，旅里表彰一批訓(xùn)練尖子，臺(tái)下的旅領(lǐng)導(dǎo)釋然地笑了——站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的“先進(jìn)個(gè)人”，高低學(xué)歷比例不再失衡。
