多出謀打仗名師，帶出會(huì)打仗高徒

名師必曉于實(shí)戰(zhàn)。

不久前，該校從軍兵種部隊(duì)選調(diào)了149名懂指揮、會(huì)打仗的指揮員，充實(shí)到教員隊(duì)伍。

為了打造堪當(dāng)聯(lián)合作戰(zhàn)教學(xué)重任的教研隊(duì)伍，該校構(gòu)建起“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的“名師工程”。

截至目前，該校先后設(shè)立的金一南、徐焰、張彬等9個(gè)名師工作室，推出了一批有價(jià)值、有分量的教學(xué)成果。

“軍官的培養(yǎng)，是最艱巨的戰(zhàn)爭準(zhǔn)備?！边@是國防大學(xué)的前身軍事學(xué)院校長劉伯承元帥的一句名言。

當(dāng)年，毛澤東曾把抗大教員形象地比作是發(fā)展抗日革命力量的“老母雞”。在黨中央的大力支持下，一批批來自抗日前線的優(yōu)秀軍政干部來到學(xué)校任教。

調(diào)整改革中，學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)名師立校、名師立學(xué)、名師立教，以“新時(shí)代國防大學(xué)人才工程”為依托，以“名師工作室”為標(biāo)志，以杰出教授為龍頭，以杰出中青年專家、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人為中堅(jiān)，以優(yōu)秀中青年教研骨干、教研人才“新苗”為基礎(chǔ)，全面打造“六個(gè)層次人才”梯次遞進(jìn)的人才培養(yǎng)體系，一大批后起之秀脫穎而出，匯入名師方陣。

為拓展教研干部實(shí)踐經(jīng)歷，學(xué)校積極推開“五個(gè)走出去”：

——走向兄弟院校，組織多波次教學(xué)科研創(chuàng)新集訓(xùn)，汲取別人優(yōu)長；

——走向軍兵種部隊(duì)，進(jìn)行“海疆行、邊疆行、空軍行、航天行”等實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，了解新裝備，研究新戰(zhàn)法；

——走向演訓(xùn)場，全程嵌入演習(xí)演練，參與紅藍(lán)對(duì)抗，提高謀劃指揮能力；

——走向社會(huì)，感受輝煌成就，激發(fā)解放思想、改革創(chuàng)新的動(dòng)力活力；

——走向國外，開闊視野，教研人員分批組團(tuán)出國考察。

這些舉措，使教研隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，活力、動(dòng)力、創(chuàng)造力得到激發(fā)，一大批年輕教員嶄露頭角。

“我們將繼續(xù)圍繞建設(shè)‘想打仗、教打仗’的新一代名師隊(duì)伍，下大力培養(yǎng)一批名師名家，努力打造世界一流綜合性聯(lián)合指揮大學(xué)的人才方陣?！痹撔ｎI(lǐng)導(dǎo)說。

照片合成：梁 晨